Анализ работы учителей методического объединения гуманитарного цикла за прошедший учебный год (2013-2014) (стр. 3 )

Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.

Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство ликвидации пробелов учащихся.

Методические умения педагогов по применению инновационных технологий.

Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.

Активно ведется работа над темами самообразования.

Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.

Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.

Работу учителей гуманитарного цикла в 2013-2014 учебном году признать удовлетворительной.

Есть проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем году:

Организация работы с «сильными учениками». Продолжить процесс самообразования. Активное использование инновационных технологий. Пополнение методической «копилки» школы. Повышение качества знаний учащихся.

Затруднения в педагогической работе, выявленные в процессе настоящего анализа, могут быть решены благодаря тому, что большая часть педагогов творчески решает вопросы воспитания, развития, обучения детей. Решение этих проблем предполагается обеспечить за счет целенаправленной методической работы и внутришкольного контроля в соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога. 

ГРАФИК ЗАСЕДАНИЙ.

Заседание 1.

№	Вопросы, обсуждаемые на заседании	Срок проведения	Ответственный
1.	Об утверждении рабочих программ по предметам гуманитарного цикла.	август
2.	Об утверждении плана работы МО учителей гуманитарного цикла.	август

Заседание 2.

Вопросы, обсуждаемые на заседании	Срок проведения	Ответственный
1.	Обсуждение результатов  стартовых контрольных работ по русскому языку.	октябрь	Учителя-предметники
2.	Обсуждение мер, направленных на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся.	октябрь
3.	Утверждение заданий для внутришкольных олимпиад.	октябрь	Учителя-предметники
4.	Отчёт о внеклассном чтении в летний период.	октябрь	Учителя литературы

Заседание 3.

Активизация познавательной деятельности учеников на уроках гуманитарного цикла.

№	Вопросы, обсуждаемые на заседании	Срок проведения	Ответственный
1.	Открытый урок по истории (обществознанию).	декабрь
2.	Доклад на тему: « Активизация познавательной деятельности на уроках гуманитарного цикла».	декабрь
3.	Анализ административных контрольных работ по русскому языку.	декабрь
4	Участие  в районных олимпиадах и во внеклассной работе.	ноябрь-декабрь	Учителя-предметники.
5.	Выполнение рабочих программ за первое полугодие.	декабрь	Учителя-предметники.

Заседание 4.

  Возможности информационно-коммуникативных технологий в преподавании гуманитарных дисциплин.

№	Вопросы, обсуждаемые на заседании	Срок проведения	Ответственный
1.	Открытый урок по русскому языку (литературе).	Февраль-март
2.	Доклад на тему: «Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы».	Февраль-март
3.	Об организации работы по самообразованию.	Март
4.	Участие во внеклассной работе.	Январь-март	Учителя-предметники

Заседание 5.

Организация учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях с использованием информационно-коммуникативных технологий.

№	Вопросы, обсуждаемые на заседании	Срок проведения	Ответственный
1.	Открытый урок по английскому языку.	апрель
2.	Доклад на тему: «Организация работы на уроках английского языка с применением технологии коммуникативного обучения (из опыта работы)».	май
3.	Об утверждении материалов промежуточной аттестации.	май	Учителя-предметники
4.	Анализ итоговых контрольных работ	май	Учителя-предметники.
5.	Участие во внеклассной работе	В течение четверти	Учителя-предметники.
6.	Подведение итогов работы МО.	май

ПРОТОКОЛЫ

заседаний МО

учителей

гуманитарного цикла.

2014 – 2015 учебный год.

Протокол №1

заседания методического объединения

учителей гуманитарного цикла

от 23. 08. 2014 г.

Присутствовали.

– зам. директора по УВР, учитель истории и обществознания. – руководитель МО, учитель истории и обществознания. – учитель английского языка. – учитель МХК. – учитель русского языка и литературы. – учитель русского языка и литературы. – учитель русского языка, литературы и музыки. – учитель русского языка и литературы. – учитель английского языка.

Повестка дня.

О рассмотрении и рекомендации к утверждению рабочих программ учителей по предметам гуманитарного цикла. Об утверждении плана работы МО учителей гуманитарного цикла.

Слушали:

По первому вопросу - рассмотрели программы учителей гуманитарного цикла. Все они соответствуют локальному акту.
, руководителя МО, которая ознакомила с планом работы МО гуманитарного цикла на новый учебный год.

Постановили.

Рекомендовать рабочие программы по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, английскому языку, МХК и музыке к утверждению. Утвердить план работы МО гуманитарного цикла на 2014-2015 учебный год.

Протокол №2.

заседания методического объединения

учителей гуманитарного цикла

от 08. 10. 2014 г.

Присутствовали

1. – зам. директора по УВР, учитель истории и обществознания.

2. – руководитель МО, учитель истории и обществознания.

3. – учитель английского языка.

4. – учитель МХК.

5. – учитель русского языка и литературы.

6. –учитель русского языка и литературы

7. – учитель русского языка и литературы.

8. – учитель русского языка и литературы.

9. – учитель английского языка.

Повестка дня.

1.Обсуждение результатов стартовых контрольных работ по русскому языку.

2.Обсуждение мер, направленных на ликвидацию пробелов в знаниях учащихся.

3. Утверждение заданий для внутришкольных олимпиад.

4.Отчёт о внеклассном чтении в летний период.

Слушали:

1). По первому вопросу выступила , руководитель МО, которая сообщила о том, что в период с 16 сентября по 2 октября в нашей школе были проведены стартовые контрольные работы по русскому языку с целью проверки уровня подготовки учащихся на начало учебного года и выявления пробелов в знаниях. Контрольные работы проводились по повторению пройденного материала в предыдущем учебном году. 

5 кл –учитель – успеваемость – 69%, качество знаний – 30,7%.

6 кл –учитель – успеваемость – 100%, качество знаний -61,5%.

7 кл. –учитель – успеваемость–68,75%, качество знаний – 25%.

8 кл. –учитель - успеваемость -100%, качество знаний – 45,4%.

9 кл. – учитель – успеваемость – 80,9%, качество знаний – 52,3%.

10 кл. –учитель – успеваемость -100%, качество знаний – 100%

11 кл. - учитель – успеваемость – 100%, качество знаний – 55,5%.

Стартовые контрольные работы выявили большие пробелы в знаниях учащихся. Из 88 учащихся, писавших работы, 13 получили «2», что составляет 15,8%. Результаты контрольных работ показали большие расхождения в успеваемости и качестве знаний учащихся по сравнению с итоговыми контрольными работами в мае 2014 г.

По второму вопросу выступили учителя русского языка, в ходе обсуждения наметили меры по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. Было решено  разработать планы индивидуальной работы с детьми, получившими неудовлетворительные оценки по контрольным работам, вести с ними систематическую работу на уроках и через дополнительные занятия.

По третьему вопросу утвердили работы для проведения внутришкольных олимпиад.