Образовательные технологии Для достижения планируемых результатов освоения модуля «История и философия науки» используются следующие образовательные технологии:
Методы | Лекция | Самостоятельная работа |
Самостоятельное изучение литературы | + | |
Использование электронных средств информации | + | |
Проблемная лекция | + |
Интерактивные формы обучения
Проведение занятий в интерактивной форме не предусмотрено.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа направлена на закрепление и углубление полученных теоретических и практических знаний, развитие навыков практической работы.
В рамках самостоятельной работы по модулю предусмотрено домашнее задание:
Самостоятельная проработка отдельных разделов дисциплины:
Раздел 1. «Общие проблемы философии науки».
Тема1. Предмет и основные концепции современной философии науки.
Проблема классификации наук Концепция личностного знания М. Полани; Критический рационализм К. Поппера; Эволюционная эпистемология И. Лакатоса; Т. Кун «Структура научных революций; Социологический подход к изучению науки.Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации
Наука и религия; Виды познания. Наука и искусство; Научное и художественное познание;Тема 3. Возникновение науки и основные стадии ее
исторической эволюции.
Особенности науки александрийского периода; Инженерные идеи античных ученых. Основные принципы организации первых европейских университетов; Магия, алхимия, астрология эпохи средневековья; Зарождение технических наук в Европе в эпоху Нового времени;Тема 4. Структура научного знания
Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания
Проблемные ситуации в науке. Проблема как форма знания. Виды проблем. Основания науки. Структура оснований; Стиль научного мышления. Законы науки и законы объективного мира;Тема 6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса.
Перспективы развития науки в ХХI веке; Возможные пути развития российской науки; Этика науки; Философия русского космизма и учение. В. Вернадского о биосфере и ноосфере. Глобальный эволюционизм и научная картина мира. Проблемы экологической этики в современной западной философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р.) Синергетика как новая стратегия научного поиска. Дифференциация и интеграция современной науки. Наука и паранаука.Тема 7. Наука как социальный институт
Научные сообщества и их исторические типы. Историческое развитие способов трансляции научных знаний. Компьютеризация науки и ее социальные последствия;Тема 8. Научные традиции и научные революции
Научные революции как смена типов рациональности; уна о научных революциях и его дальнейшее развитие. Наука и государство Типы научной рациональности. Экстернализм и интернализм в понимании науки.Раздел 2. Философские проблемы техники и информатики
Тема 9. Философия техники
Перспективы и границы современной техногенной цивилизации. Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культуркритика техники. Ступени рационального обобщения в технике. Основные концепции взаимоотношения науки и техники. Специфика соотношения теоретического и эмпирического в технических науках. Развитие системных и кибернетических представлений в технике.Тема 10. Социальная оценка техники как прикладная философия техники
Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники. Социально-экологическая экспертиза научно-технических и хозяйственных проектов.Тема 11. История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине ХХ века
Концепция гипертекста Ваневара Буша. Конструктивная кибернетическая эпистемология Хайнца фон Ферстера и Валентина Турчина. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике, нейрокомпьютинг, процессоры Хопфилда, Гроссберга, аналогия между мышлением и распознаванием образов. Понятие информационно-коммуникативной реальности как междисциплинарный интегративный концепт.Тема 12. Интернет как метафора глобального мозга
Феномен зависимости от Интернета. Интернет как инструмент новых социальных технологий. Компьютерная этика, инженерия знаний проблемы интеллектуальной собственности. Технологический подход к исследованию знания.Тема 13. Социальная информатика
Информационная динамика организаций в обществе. Сетевое общество и задачи социальной информатики. Проблема личности в информационном обществе. Психотехнологии и психотерапия как составная часть современной социогуманитарной информатики.Объем самостоятельной работы и распределение по видам учебных работ в часах
Вид самостоятельной работы | Количество часов | ||
Семестры | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
Подготовка к лекционным и семинарским занятиям, проработка материала | 58 | ||
Выполнение домашнего задания | 10 | ||
ИТОГО | |||
ИТОГО по дисциплине | 68 |
Обоснование трудоемкости на выполнение самостоятельной работы: на основании личного опыта преподавателя.
7.2. Домашнее задание
В рамках самостоятельной работы по модулю предусмотрено домашнее задание.
Осуществляется в форме написания реферата.
По истории техники темы рефератов:
Технические знания древности и античности до V в. н. э.2. Технические знания в Средние века (V–ХIV вв.).
3. Технические знания эпохи Возрождения (ХV–ХVI вв.).
4. Научная революция ХVII в.: становление экспериментального метода и математизация естествознания как предпосылки приложения научных результатов в технике.
5. Программа воссоединения “наук и искусств” Фрэнсиса Бэкона. Взгляд на природу как на сокровищницу, созданную для блага человеческого рода.
6. Научная революция ХVII в.: вклад ученых-экспериментаторов и изобретателей: Галилео Галилей
7. Научная революция ХVII в.: вклад ученых-экспериментаторов и изобретателей: Роберт Гук
8. Научная революция ХVII в.: вклад ученых-экспериментаторов и изобретателей: Эванджилиста Торричелли
9. Научная революция ХVII в.: вклад ученых-экспериментаторов и изобретателей: Христиан Гюйгенс.
10. Научная революция ХVII в.: Ренэ Декарт и его вклад в становление методологии и классической науки.
11. Научная революция ХVII в.: Исаак Ньютон и его вклад в становление классической науки.
12. Формирования и развитие взаимосвязей между инженерией и экспериментальным естествознанием (ХVIII – п. пол. Х1Х вв.)
13. Этапы промышленной революции конца ХVIII – середины ХIХ вв.
14. Становление технического и инженерного образования в России (XVIII-XIX вв).
15. Основные этапы становления и развития электротехники.
16. Становление аналитических основ технических наук механического цикла.
17. История создания гидродинамики идеальной жидкости и изучения проблемы сопротивления трения в жидкости (И. Ньютон, А. Шези, О. Кулон).
18. Парижская политехническая школа и история формирования научных основ машиностроения.
19. История создания научных основ теплотехники.
20. История становления и развития теории теплопроводности.
21. Формирование классических технических наук: технические науки механического цикла, система теплотехнических дисциплин, система электротехнических дисциплин (в. п. 19 – нач.20 вв).
22. Исторические этапы разработки научных основ космонавтики.
23. История создания теории вертолета.
25. История формирования классической теории сопротивления материалов.
24. Развитие научно-технических основ горения и газификации топлива.
25. Становление теории тепловых электростанций (ТЭС) как комплексной расчетно-прикладной дисциплины.
26. История развития теории механизмов и машин.
27. Развитие машиноведения и механики машин (в работах , , ).
28. Этапы становления технических наук электротехнического цикла.
29. История и основные этапы возникновение и развития изобретательской деятельности в физике и электротехнике (открытия и исследования А. Вольта, А. Ампер, Х. Эрстед, М. Фарадей, Г. Ом и др.).
30. История создания основ физико-математического описания процессов в электрических цепях: Г. Кирхгоф, Г. Гельмгольц, В. Томсон (1845–1847 гг.).
31. История становления теории электрических цепей как фундаментальной технической теории (1930-е гг.).
32. Эволюция научных основ радиотехники радиоэлектроники.
34. Этапы становления научных основ радиолокации.
35. Эволюция процесса математизации технических наук.
36. Эволюция физического и математического моделирование в технических науках.
37. Становление прикладной ядерной физики, становление атомной энергетики и атомной промышленности.
38. История развития ядерного приборостроения и его научных основ.
39. Развития полупроводниковой техники, микроэлектроники и средств обработки информации.
40. История развития теоретических принципов лазерной техники.
41. История разработки и решения проблем волоконной оптики
42. История решения научно-технических проблем освоения космического пространства (, , Микулин, , ).
43. История смены поколений ЭВМ и новые методы исследования в технических науках.
44. История развития вычислительной математики.
45. История процесса экологизации техники и технических наук. Инженерная экология.
По истории информатики темы рефератов:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
