Пункт 1.20: На протяжении трёх лет в Гимназии увеличивается количество учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных предметов – с 26,4% в 2015 г. до 26,7% в 2016г. Приоритетными в этом направлении для Гимназии являются предметы: математика, физика, химия, информатика, биология. Это позволило Гимназии в течение 2-х лет подряд выигрывать краевой конкурсный отбор на финансирование специализированных классов: в 2015 году в Гимназии был открыт 8 инженерно-технологический класс, 01 сентября 2016 года в Гимназии будут открыты 8 и 9 инженерно-технологические классы. В 10-11 классах осуществляется обучение по углубленным программам по русскому языку, литературе, математике, физике, химии, биологии, информатике.
Пункт 1.21: В 10-11 классах в Гимназии организовано профильное обучение, которое осуществляется в рамках гуманитарного, естественно научного и технического профилей. Количество учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, за последние три года увеличилось. Это объясняется тем, что увеличивается количество выпускников 9-х классов образовательных организаций города, желающих обучаться в профильных 10-11 классах Гимназии.
Пункты 1.24-1.29: по состоянию на 01 августа 2016 г. в Гимназии педагогическую деятельность осуществляли 26 педагогов с высшей квалификационной категорией и 31 – с первой квалификационной категорией. Прошли процедуру аттестации 16 педагога: пять из них аттестовались на квалификационную категорию впервые, одиннадцать подтвердили соответствие высшей квалификационной категории. Если сравнивать с результатами аттестации прошлых лет, можно увидеть увеличение числа педагогов, успешно прошедших процедуру аттестации на заявленную категорию. Включение молодых педагогов в активную методическую деятельность на муниципальном и краевом уровнях, целевой ориентир педагогов гимназии на работу по развитию одаренности учащихся позволяет достигать более высоких профессиональных результатов, и, как следствие, осуществлять рост в отношении квалификационной категории.
Пункт 1.30. За последний учебный год произошло уменьшение количества молодых педагогов (со стажем работы до 5 лет) и увеличение педагогов со стажем работы более 30 лет, что говорит, с одной стороны, о профессиональной зрелости педагогического коллектива Гимназии, с другой – о его имеющемся возрастном и профессиональном потенциале.
Пункт 1.33.74 педагогических и административно-хозяйственных работников Гимназии прошли за последние 5 лет повышение квалификации по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности. Из них по состоянию на 01 августа 2016г. – 33 человек обучались в очном и дистанционном режиме в 2015-2016 учебном году, что примерно соответствует аналогичному показаг.
Пункт 1.34.Повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов имеют 55 педагогов и административных работников гимназии. Среди них такие узкие специалисты, как организатор, учитель логопед, социальный педагог, педагог-библиотекарь. По состоянию на 01 августа 2016г. десять учителей начальных классов прошли курсы повышения квалификации по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Раздел «Инфраструктура»
Пункты 2.1., 2.5:Количество компьютеров в расчете на одного учащегося в Гимназии остается стабильным на протяжении 3-х учебных лет (показатель немного снизился в 2016 году по причине общего увеличения количества учащихся в Гимназии). Задачей на ближайший период Гимназия считает кардинальное обновление своего компьютерного парка по причине его физического и/или морального износа. Кроме того, приоритетным для себя Гимназии считает развитие такого направления как «Робототехника», в связи с чем также планируются средства для приобретения необходимого учебного оборудования этого направления. Удельный вес численности учащихся Гимназии, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся составляет 100%. Таким образом, доступ к Интернету есть у всех учащихся Гимназии.
Пункт 2.2.Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося остается стабильным на протяжении 3-х учебных лет – 20,4 единиц. Лицей не видит для себя необходимости в увеличении данного численного показателя по причине большей приоритетности цифровых носителей информации на ближайшую перспективу.
Пункт 2.3. В Гимназии имеется современный сервер для организации административного и учебного пространства, в том числе для обмена необходимыми файлами по внутренней сети. По состоянию на 01 августа 2016г. в Гимназии активно сформировалось совместное с родителями сообщество по ведению электронного дневника, на данный все учащиеся Гимназии охвачены данным электронным ресурсом.
Пункт 2.4. В Гимназии имеется информационно-библиотечный центр с читальным залом для учащихся и педагогических работников, в котором обеспечена возможность работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров, оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов, с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки, с контролируемой распечаткой бумажных материалов.
Пункт 2.5.Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося Гимназии остается неизменной на протяжении 3-х лет и составляет 7,45 квадратных метра. На протяжении трёх учебных лет во вторую учебную смену (с 14.00) обучаются учащиеся 2-х, 3-х и 6-х классов.
Показатели деятельности МАОУ «Гимназия №1» г. Сосновоборска за три учебных года
п/п | Показатели | Единица измерения | Фактическое значение на | ||
01августа 2014г. | 01августа 2015г. | 01августа 2016г. | |||
| Образовательная деятельность | |||||
1.1. | Общая численность учащихся | человек | 894 | 955 | 952 |
1.2. | Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования | человек | 398 | 424 | 423 |
1.3 | Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования | человек | 397 | 439 | 435 |
1.4 | Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования | человек | 99 | 92 | 94 |
1.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся | человек | 370 | 399 | 412 |
1.6 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку | балл | 3,9 | 4,1 | 4,3 |
1.7 | Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике | балл | 3,5 | 4,1 | 4,1 |
1.8 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку | балл | 70,02 | 71,8 | 76,0 |
1.9 | Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике, в том числе: | балл | |||
1.9.1 | базовый уровень | балл | 56,27 | 48,2 | 54,2 |
1.9.2 | профильный уровень | балл | - | 4,5 | 4,6 |
1.10 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.11 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% | 7 | 6 | 1 |
1.12 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.13 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.14 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.15 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.16 | Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса | человек/% | 2/2,7 | 4/5,6 | 9/12,2 |
1.17 | Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса | человек/% | 7/14,6 | 6/12,0 | 511,6 |
1.18 | Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся. | человек/% | 461/51,6 | 675/75,4 | 952/100 |
1.19 | Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: | человек/% | 461/51,6 | 675/75,4 | 952/100 |
1.19.1 | муниципальный уровень | человек/% | 395/40,8 | 360/37,7 | 442/46,4 |
1.19.2 | регионального уровня | человек/% | 62/6,9 | 272/28,5 | 952/100 |
1.19.3 | федерального уровня | человек/% | 19/2,1 | 32/3,4 | 16/1,7 |
1.19.4 | международного уровня | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.20 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся | человек/% | 246/27,5 | 252/26,4 | 254/26,7 |
1.21 | Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся. | человек/% | 99/11,1 | 92/9,6 | 94/9,9 |
1.22 | Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся | человек/% | 0/0 | 0/0 | 0/0 |
1.23 | Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся | человек/% | 0/0 | 0/0 | 94/9,9 |
1.24 | Общая численность педагогических работников, в том числе: | человек | 58/100 | 58/100 | 66/100 |
1.25 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников | человек/% | 49/84,5 | 49/84,5 | 57/86,4 |
1.26 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% | 46/79,3 | 82,7 | 52/78,8 |
1.27 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников | человек/% | 9/15,5 | 915,5 | 9/13,6 |
1.28 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников | человек/% | 8/13,8 | 8/13,8 | 7/10,6 |
1.29 | Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: | человек/% | 50/86,2 | 50/86,2 | 56/84,8 |
1.29.1 | Высшая | человек/% | 19/32,8 | 22/37,9 | 26/42,44 |
1.29.2 | Первая | человек/% | 28/48,3 | 28/48,3 | 31/32,5 |
1.30 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: | человек/% | |||
1.30.1 | до 5 лет | человек/% | 3/5,2 | 3/5,2 | 2/3,0 |
1.30.2 | свыше 30 лет | человек/% | 35/60,3 | 35/60,3 | 35/53,0 |
1.31 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет | человек/% | 4/6,9 | 3/5,8 | 2/3,1 |
1.32 | Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет | человек/% | 7/12,1 | 7/12,1 | 24/36,4 |
1.33 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников | человек/% | 30/51,7 | 32/55,2 | 33/51,6 |
1.34 | Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников. | человек/% | 30/51,7 | 32/55,2 | 33/51,6 |
2. Инфраструктура | |||||
2.1 | Количество компьютеров в расчете на одного учащегося | единиц | 105,0 | 105,0 | 105,0 |
2.2 | Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося | единиц | 9,8 | 9,8 | 9,8 |
2.3 | Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота | да/нет | да | да | да |
2.4 | Наличие читального зала библиотеки, в том числе: | да/нет | да | да | да |
2.4.1 | С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров | да/нет | да | да | да |
2.4.2 | смедиатекой | да/нет. | нет | нет | нет |
2.4.3 | Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов | да/нет | да | да | да |
2.4.4 | С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки | да/нет | да | да | да |
2.4.5 | С контролируемой распечаткой бумажных материалов | да/нет | да | да | да |
2.5 | Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся | человек/% | 894/100 | 955/100 | 952/100 |
2.6 | Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося | кв. м | 7,96 | 7,45 | 7,47 |
Результаты опроса родителей (законных представителей) обучающихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
