Анализ состояния здоровья детей

АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

Состояние заболеваемости  детей по наиболее распространенным видам заболеваний.

заболевания	2011-2012 уч. год	2012-2013 уч. год	2013-2014 уч. год
Органы пищеварения	5,4 %	6 %	6,6 %
Опорно-двигательный аппарат	5 %	4 %	1,6 %
Органы дыхания: ОРЗ, ОРВИ ЛОР-органы Бр. астма	64 % 18,2 % 1,2 %	70 % 14,2 % 1,2 %	28 % 14 % 1,6 %
Сердечно-сосудистая система	5,4 %	4,3 %	5,4 %
Зрение	18,6 %	18,2 %	19 %
Органы мочевыделительной системы	6,2 %	5,1 %	5 %
Эндокринная система	3,1 %	2,7 %	2 %
Болезни кроветворной системы	1,2 %	1,2 %	0,8 %
Заболевания кожи	1,6 %	2 %	2,8 %
Хирургические заболевания	0,8 %	-	1,2 %
Всего учащихся	258	252	242

Вывод:

1. Растет количество учащихся с заболеваниями органов пищеварения и заболеваниями кожи.

2. Высокий процент учащихся с заболеваниями  органов дыхания (бр. астма), сердечно-сосудистой системы, зрения, хирургическими вмешательствами.

3. Наблюдается уменьшение количества детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, органов дыхания (ОРЗ, ОРВИ и ЛОР-органов), кроветворной системы, эндокринной системы, мочевыделительной системы.

2. Изменения в составе физкультурных групп здоровья.

Группы здоровья	2011-2012 уч. год	2012-2013 уч. год	2013-2014 уч. год
1 гр. здоровья	5,4 %	4 %	-
2 гр. здоровья	85,7 %	88 %	92 %
3 гр. здоровья	8,5 %	7,1 %	7,8 %
4 гр. здоровья	0,4 %	0,4 %	0,4 %
Физкультурные группы	2011-2012 уч. год	2012-2013 уч. год	2013-2014 уч. год
основная	79,5 %	79 %	76 %
подготовительная	17,4 %	18,6 %	21 %
специальная	2,7 %	2 %	2 %
освобожденные	0,4 %	0,4 %	0,4 %

Вывод:

1. Наблюдается рост количества детей 2  и 3 групп здоровья.

2. Выросло количество учащихся подготовительной группы, соответственно уменьшилось количество детей с основной группой.

3. Состояние санитарного и эпидемиологического благополучия.

Санитарное и эпидемиологическое состояние  благополучное, но временные заболевания чесоткой, педикулезом, ветрянкой прослеживаются.

2011-2012 уч. год	2012-2013 уч. год	2013-2014 уч. год
педикулез	0,3 %	0,3 %	-
чесотока	0,7 %	0,3 %	-
ветрянка	1,1 %	2 %	0,4 %
скарлатина	0,3 %	3 %	-

Согласно графику проводятся все прививки (дифтерия, полиомиелит, корь, свинка, краснуха, гепатит В, грипп, клещевой энцефалит) с письменного согласия родителей.

4. Организация горячего питания.

  98 % учащихся охвачены горячим питанием. Соблюдаются все требования по хранению, приготовлению пищи. Выполнятся все санитарно-гигиенические нормы. Соблюдение норм хранения продуктов и калорийности  питания контролируется медицинским работником. Столовая  рассчитана на 100 посадочных мест одновременно.

Организуют горячее питание учащихся классные руководиклассов.  Охват питанием по классам:

классы	% учащихся
1-5	100 %
6-10	89 %

Льготное питание предоставлено в 2013-14 учебном году:

класс	кол-во	сумма в день
1-5	139	14 руб. 43 коп.
1-10 кл. (многодетные семьи)	25	24 руб. 32 коп.

Детей с ограниченными возможностями здоровья в школе нет.

Проблемы: 1. В столовой недостаточно технологического  оборудования, не хватает посуды, мебели (стулья).

5. Организация лечебно-оздоровительной работы с детьми.

Организация лечебно-оздоровительной работы с детьми в каникулярное время представляет проведение классными руководителями походов, проведение спортивных мероприятий, массовых соревнований, организация посещения пришкольных лагерей.

6.  Профилактика табакокурения, употребления алкоголя, наркотических и психотропных веществ в домашних условиях и в учреждении  среди учащихся школы. 

В школе разработана программа профилактики  «Мы вместе» на 2011-2015 гг, которая  является подпрограммой программы «Содружество» и включает в себя:

- Мероприятия по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

- Мероприятия, направленные на организацию досуга несовершеннолетних.

- Мероприятия по профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании среди несовершеннолетних.

- Мероприятия по профилактике семейного неблагополучия и развитие педагогической культуры родителей.

- Мероприятия направленные на выявление факторов риска формирования зависимости от ПАВ. 

  Информационно-просветительское направление включает: антинаркотическую, антиалкогольную и антитабачную рекламу (оформление стендов), рекламу здорового образа жизни в  школе, телевизионные и радиопрограммы, посвященные проблеме профилактики;  проведение интернет - уроков по теме «Антинаркотическая пропаганда» (учащиеся 9,10 классов), просмотр видеофильмов, проведение классных часов. Работа классных руководителей по предупреждению  употребления  среди учащихся проводится через:

- индивидуальную работу (беседы с учащимися, с родителями, консультирование, посещение семей, приглашение родителей на уроки с целью наблюдения за работой их детей, вовлечение детей в работу кружков и секций, во внеклассную работу);

- групповую работу (тематические классные часы, КТД, групповая проектная деятельность, родительские собрания, в т. ч. совместные).

Индивидуальная работа с родителями учащихся,  проводится:

- на уровне кл. руководителя;

- на уровне Совета профилактики;

- на уровне Родительского комитета;

- на уровне Совета отцов  через посещение семей, беседу  на территории школы (вызов в школу).

Индивидуально-профилактическая работа с учащимися, допускающими курение,  на уровне: классного руководителя,  психолога, Совета профилактики.

Формы работы: беседа с учеником, беседа с родителями.

7. Мониторинг времени работы детей с компьютером.

класс	Школа (ср. показатель на 1 ученика в неделю)	дом (ср. показатель на 1 ученика в день)
1	-
5	1ч	2 ч
6	1	2 ч
7	1 ч	3ч
8	2 ч.	3 ч
9	2 ч	2 ч
10	3 ч	3,6 ч

На уроках, классных часах, родительских собраниях проводятся беседы, раскрывающие общие правила пользования, правила по ТБ, диспуты «Нужен ли нам интернет?..» и т. д.

Вывод: в учебное время  компьютерная деятельность учащихся ограничивается 1-2 часами в неделю. В домашних условиях приходится в среднем в день по 3 часа. Большую часть времени тратят на игры. Чем старше дети, тем больше времени проводят за компьютером, в интернете.

8. Анализ причин детского травматизма и его профилактика.

  Наблюдается рост бытового травматизма.

Возможные причины:

Несоблюдение техники безопасности; Недостаточный контроль родителей; Неумение использовать свои знания; Нехватка микроэлементов в растущем организме ребенка.

Дорожного травматизма нет.

Профилактика включает проведение инструктажей по ТБ, уроки ОБЖ, окружающего мира, беседы на  классных часах.

9. Профилактика суицидального поведения детей.

Профилактика суицидального поведения детей. В школе проводятся следующие мероприятия:

- проведение психодиагностики по выявлению детей группы риска;

- консультации классных руководителей, родителей, обучающихся по результатам диагностики;

- индивидуальная психологическая работа с педагогами, испытывающими трудности в построении педагогической работы с детьми;

- анализ конфликтных ситуаций во взаимоотношениях;

- знакомство с «Конвенцией о правах ребенка»;

- индивидуальное психологическое обследование трудных подростков;

- экспертная оценка причин неуспеваемости;

- учет подростков, воспитывающихся в неблагополучной семье;

- профилактика возникновения стрессовых состояний в период сдачи экзаменов;

- занятия с агрессивными учениками начальной школы;

- психокоррекционная работа с обучающимися, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы.

10. Анализ работы администрации учреждения.

  Здание МБОУ «Пибаньшурская СОШ» соответствует гигиеническим требованиям к общеобразовательным учреждениям, строительным нормам и правилам, соблюдены условия, гарантирующие охрану здоровья обучающихся, воспитанников и работников. На территории школы имеются физкультурно - спортивные и хозяйственные зоны, а также зона отдыха детей.

Школьное здание оснащено учебными кабинетами, где есть необходимое оборудование, соответствующее требованиям СанПина: раковины с подведенной холодной  водой в кабинетах химии, физики, биологии, обслуживающего труда; все кабинеты и коридоры озеленены. Соблюдается световой и температурный режим. Имеется кабинет информатики, учебные мастерские, лаборантские, библиотека, санузлы, столовая, процедурный и стоматологический кабинеты.

  Обучение ведется в одну смену, так как количество детей в школе соответствует проектной наполняемости. Расписание уроков составлено с соблюдением норм СанПина. В кабинетах повышенной опасности имеются инструкции, с которыми учащиеся ознакомлены письменно. Ведутся журналы по технике безопасности.

  Условия коллективного договора выполняются, административно-общественный контроль эффективен.

11. Система обучения детей безопасному образу жизни.

  В школе создана система обучения детей безопасному образу жизни, безопасного поведения и выживания в экстремальных ситуациях. Система обучения состоит из следующих компонентов:

- преподавание ОБЖ с 5 по 11 классы, в начальном звене изучение ПДД и безопасного образа жизни в курсе “Окружающий мир”. Ежегодно проводятся общешкольные соревнования: турслет, День защиты детей, «Безопасное колесо», олимпиада по ОБЖ.

  Учащиеся школы принимают участие в районных соревнованиях:

« Школа безопасности» в зимний и летний периоды, «Безопасное колесо», олимпиада по ОБЖ, участие в оборонно - спортивном лагере.

Основные и дополнительные образовательные программы выполнены в полном объеме.

  Уроки физической культуры проводятся согласно учебному плану, 3 раза в неделю. Уроки проводятся опытными педагогами с соблюдением всех правил по технике безопасности.