Неделя семестра | Наименование работы | Объемв часах / ЗЕ |
2 | 1. Испытание изоляции электрооборудования. | 4 / 0,11 |
4 | 2. Изучение способов сушки изоляции обмоток электродвигателей. | 4 / 0,11 |
6 | 3. Изучение способов центровки валов электрических машин. | 3 / 0,083 |
8 | 4. Изучение способов сушки изоляции обмоток трансформаторов. | 4 / 0,11 |
10 | 5. Изучение объема и последовательности испытаний трансформаторов после монтажа. | 4/ 0,11 |
11 | 6. Изучение последовательности выполнения разделки силового кабеля с бумажной изоляцией напряжением до 10 кВ. | 3 / 0,083 |
ИТОГО | 22 / 0,61 |
4.3. Самостоятельная работа студента
Неделя семестра | Вид СРС | Трудоемкость в часах / ЗЕ |
1, 2 | Подготовка к практическому занятию 1 [5, 7, 9]. | 20 / 0,555 |
3, 4 | Подготовка к практическому занятию 2 [1, 4, 6, 9]. | 20 / 0,555 |
5, 6 | Подготовка к практическому занятию 3 [1, 3, 6]. | 20 / 0,555 |
7, 8 | Подготовка к практическому занятию 4[1, 4, 6]. | 20 / 0,555 |
9, 10 | Подготовка к практическому занятию 5[5, 6, 9]. | 20 / 0,555 |
11 | Подготовка к практическому занятию 6[2, 3, 6, 8]. | 12 / 0, 333 |
ИТОГО | 112 / 3,11 |
5. Образовательные технологии
Лекционные занятия проводятся с использованием мультимедийных презентаций и элементов дискуссии со студентами.
Практические занятия проводятся в интерактивной форме, основанной на принципах взаимодействия и активности обучаемых в процессе выполнении ими групповых заданий. При этом создается среда образовательного общения, которая характеризуется открытостью участников, равенством их аргументов, накоплением совместного знания, возможностью взаимной оценки и контроля.
Используемые | Тема практического занятия | Объем в часах |
Метод кооперативного обучения (обучение в группах) | 1. Испытание изоляции электрооборудования | 2 |
2. Изучение способов сушки изоляции обмоток электродвигателей. | 3 | |
3. Изучение способов центровки валов электрических машин. | 2 | |
4. Изучение способов сушки изоляции обмоток трансформаторов. | 2 | |
5. Изучение объема и последовательности испытаний трансформаторов после монтажа. | 3 | |
6. Изучение последовательности выполнения разделки силового кабеля с бумажной изоляцией напряжением до 10 кВ. | 2 | |
ИТОГО | 14 |
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Текущий контроль
Текущий контроль успеваемости включает защиту практических работ и устный опрос по теоретическому материалу.
По результатам текущего контроля студент-магистрант получает оценку приобретенных знаний и навыков. Требования к оформлению и содержанию отчёта по практическим занятиям, а также контрольные вопросы для их защиты представлены в соответствующих методических указаниях.
Подготовка занятиям заключается в самостоятельном поиске информации по нужной тематике в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также в сети Интернет.
Для текущего контроля знаний студентов, проводимого в виде устного опроса разработаны контрольные вопросы.
Вопросы к текущему опросу № 1.
1. Каковы основные этапы и цели технической эксплуатации?
2. В каком виде транспортируются к месту установки (хранения) трансформаторы, электрические машины и аппараты?
3. Назовите климатические исполнения оборудования. Воздействие каких факторов внешней среды оно учитывает?
4. Какие категории размещения оборудования вы знаете и в чем их отличие друг от друга?
5. Назовите существующие в настоящее время системы технического обслуживания. Чем они отличаются?
6. Назовите виды износов оборудования и причины их возникновения?
7. Приведите классификацию ремонтов. Каковы достоинства и недостатки различных форм организации ремонта?
8. Чем характеризуются три области «кривой жизни» технического изделия?
9. Что такое ремонтный цикл и из каких соображений выбирается его длительность?
10. Каковы требования к помещениям, в которых проводятся электроремонтные работы?
11. Опишите конструкцию силового кабеля и его назначение?
12. Какие работы предшествуют прокладке кабельной линии?
13. Перечислите допустимые расстояния, отделяющие кабели от инженерных сооружений, а также укажите допустимую разность уровней концов кабельной линии?
14. Какие способы соединения жил кабелей вы знаете? Можно ли соединят жилы кабелей скручиванием?
15. Что такое кабельная муфта и ее назначение?
Вопросы к текущему опросу № 2.
16. Перечислите виды концевых заделок кабеля. Чем определяется выбор типа концевой заделки?
17. Перечислите способы крепления проводок к стенам сооружений. В каких помещениях для проводки допускается применение только медных проводов.
18. Каковы особенности выбора напряжений, типа проводки и оборудования для монтажа электрического освещения?
19. Какие типы изоляторов вы знаете и как крепятся на них провода?
20. Перечислите способы присоединения заземляющих проводников к различным видам электрооборудования. Как осуществляется контроль за исправностью контура заземления?
21. В каких случаях необходима сушка обмоток электрических машин и трансформаторов? Какие параметры при этом контролируются?
22. Назовите способы сушки обмоток и обоснуйте область их применения?
23. По каким критериям и с помощью каких инструментов проводится проверка фундаментов?
24. Опишите процесс ввода ротора в статор крупной машины?
25. Как осуществляется центровка валов электрической машины и механизма в случае их соединения с помощью муфты?
26. Каковы особенности центровки валов крупных электрических машин?
27. Поясните как осуществляется монтаж трансформаторов.
28. Каково содержание пусконаладочных работ при сдаче в эксплуатацию электрических машин?
29. Каково содержание пусконаладочных работ при сдаче трансформаторов в эксплуатацию?
Вопросы к текущему опросу № 3.
30. По какому принципу потребители электроэнергии разделяются на категории?
31. Объясните, почему в городах отдается предпочтение кабельному электроснабжению?
32. На что следует обращать внимание при работах на трассе кабельной линии и как контролируется нагрузка и температура кабельной линии?
33. Назовите способы защиты металлических оболочек кабелей от коррозии?
34. Перечислите основные виды повреждений на кабельных линиях. Как заменить поврежденный участок кабеля?
35. Каковы задачи обслуживания распределительных устройств и на что следует обращать внимание при их осмотре?
36. Перечислите работы, которые выполняют при эксплуатации изоляторов распределительных устройств?
37. Назовите причины возможных неисправностей комплектных распределительных устройств?
38. Перечислите основные элементы коммутационных аппаратов и дайте их краткие характеристики?
39. Назовите основные виды работ, осуществляемых при техническом обслуживании электрических аппаратов?
40. Назовите методы контроля за нагревом электрических машин. В чем их различие?
41. Как проявляются механические и электрические отказы электрических машин?
42. Какие виды защиты предусмотрены для двигателей переменного тока до (свыше) 1000 В?
43. В каких случаях следует устанавливать защиту от перегрузки?
Вопросы к текущему опросу № 4.
44. Перечислите состав работ по оперативному и техническому обслуживанию трансформаторов.
45. Каково назначение устройств релейной защиты, автоматики и сигнализации, которыми снабжаются силовые трансформаторы.
46. Приведите классификацию испытаний трансформаторного масла. Укажите сроки, объем и методику этих испытаний.
47. Как защитить трансформаторное масло от увлажнения и старения?
48. Назовите цели и объем текущего ремонта трансформаторов.
Промежуточный контроль
Экзамен проводится в виде собеседования со студентом при ответе его на вопросы билета. Билет содержит два вопроса.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для самостоятельной работы студента используются литературные источники в соответствие со списком основной и дополнительной литературы, а также ресурсы сети Интернет.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Полуянович, , наладка, эксплуатация и ремонт систем электроснабжения промышленных предприятий: учебное пособие. – М.: Изд-во Лань, 2012. – 395 с. http://e. /books/element. php? pl1_cid=25&pl1_id=2767
2. Михеев, Г. М. Электростанции и электрические сети: диагностика и контроль электрооборудования : – Москва : Додэка-XXI, 2010. - 224 с.
7.2. Дополнительная литература
3. Сибикин, обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2007. – 256 с.
4. Объем и нормы испытаний электрооборудования [Электронный ресурс] : РД 34.45-51.300-97 / РАО «ЕЭС России». – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2008. – 240 с. http://www. biblioclub. ru/book/57318/
5. Нейштадт, , эксплуатация и ремонт электрооборудования предприятий и установок. Лабораторный практикум: учеб. пособие. – М.: Высш. шк., 1991. – 111 с.
6. Акимова, , техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: учебное пособие / , , . – 4-е изд., стер. – Москва : Академия, 2006. – 296 с.
7. Холодный, испытаний и диагностики кабелей и проводов. – М.: Энергоатомиздат, 1991. – 200 с.
8. Хошмухамедов, , наладка и эксплуатация электрооборудования / , . – 2-е изд., стер. – М. : МГГУ, 2006. – 336 с., http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=100103
7.3. Нормативная литература
9. Правила устройства электроустановок. – 7 изд. – М. НТЦПБ, 2012. – 584 с.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Монтаж и наладка электрооборудования систем электроснабжения»
В целях организации проведения лекционных и практических занятий по дисциплине «Монтаж и наладка электрооборудования систем электроснабжения» на кафедре имеются учебные аудитории, оснащенные проектором и проекционным экраном, а так же компьютерный класс на девять рабочих мест. Разработаны методические указания к практическим занятиям.
9. Методические указания для студентов
Основной частью учебной работой студента является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начиная изучение дисциплины, необходимо ознакомиться с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать рекомендуемую литературу. Все неясные вопросы по дисциплине студент может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию.
При подготовке к практическим занятиям студент в обязательном порядке изучает теоретический материал и соответствующие методические указания.
10. Аннотация рабочей программы
Организация монтажно-наладочных работ электротехнического и электромеханического оборудования. Монтаж распределительных сетей и осветительных установок. Монтаж и наладка электрических машин и трансформаторов. Монтаж и наладка пускорегулирующей аппаратуры, аппаратуры защиты, управления и контроля и электробытовой техники.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
