Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования — программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 1 )

ЗАКЛЮЧЕНИЕ РАБОТОДАТЕЛЯ

Представленная основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) по специальности 230701 Прикладная информатика (в образовании), разработана в соответствии с учетом:

- требований ФГОС, утвержденном Минобрнауки России № 000 от

«21» июня 2010 г.

- запросов работодателей;

- особенностей развития Ростовской области;

- потребностей в педагогических кадрах Ростовской области.

2.  Содержание ОПОП по специальности:

2.1. Отражает современные инновационные тенденции в развитии отрасли с учетом потребностей работодателей Ростовской  области в сфере образования;

2.2. Направлено на освоение видов профессиональной деятельности по специальности в соответствии с ФГОС и присваиваемыми квалификациями:

обработка отраслевой информации; разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности; сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности; обеспечение проектной деятельности.

2.3. Направлено на формирование общих компетенций:

ОК 1.        Понимать сущность и  социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.        Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.        Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.        Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, эффективно общаться  с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.        Брать на себя ответственность за работу членов команды  (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8.        Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.        Ориентироваться в условиях частой смены технологий в  профессиональной деятельности.

ОК 10.        Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

2.4 Направлено на формирование профессиональных компетенций

в соответствии с ФГОС:

ПК 1.1.        Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2.        Обрабатывать динамический информационный контент.

ПК 1.3.        Осуществлять подготовку оборудования к работе.

ПК 1.4.Настраивать и работать с  отраслевым  оборудованием обработки информационного контента.

ПК 1.5.Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию

ПК 2.1.        Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента.

ПК 2.2.        Разрабатывать и  публиковать программное  обеспечение и  информационные ресурсы  отраслевой направленности со статическим и динамическим  контентом  на  основе готовых спецификаций и стандартов

ПК 2.3.        Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности.

ПК 2.4.        Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения.

ПК 2.5.        Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию.

ПК 2.6.        Участвовать в измерении и контроле качества продуктов.

ПК 3.1.        Разрешать  проблемы  совместимости  программного  обеспечения  отраслевой направленности.

ПК 3.2.        Осуществлять продвижение и презентацию программного обеспечения отраслевой направленности.

Структура основной профессиональной образовательной программы 

1.	Общие положения
1.1.	Основная профессиональная образовательная программа
1.2.	Нормативные документы для разработки ОПОП
1.3.	Общая характеристика ОПОП
1.3.1. Цель (миссия) ОПОП
1.3.2. Срок освоения ОПОП
1.3.3. Трудоемкость ОПОП
1.3.4. Особенности ОПОП
1.3.5. Требования к поступающим в колледж на данную ОПОП
2.	Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.1.	Область профессиональной деятельности
2.2.	Объекты профессиональной деятельности
2.3.	Виды профессиональной деятельности
2.4.	Задачи профессиональной деятельности
3.	Требования к результатам освоения ОПОП
3.1.	Общие компетенции
3.2.	Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции
3.3.	Результаты освоения ОПОП
3.4.	Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам
4.	Ресурсное обеспечение ОПОП
4.1.	Кадровое обеспечение
4.2.	Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
4.3.	Материально-техническое обеспечение  образовательного процесса
4.4.	Базы практики
5.	Контроль и оценка результатов освоения ОПОП
5.1.	Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций
5.2.	Требования к выпускным квалификационным работам
5.3.	Организация государственной (итоговой)  аттестации выпускников
6.	Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ОПОП
6.1.	Нормативно-методическое обеспечение и материалы, обеспечивающие качество подготовки выпускника

1.Общие положения

1.1.Оновная профессиональная образовательная программа

Основная профессиональная образовательная программа  (ОПОП) специальности 230701 Прикладная информатика (в образовании) реализуется по программе базовой подготовки на базе основного общего образования.

ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную колледжем с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от «21» июня 2010 года. 

ОПОП  регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и  производственной  практики и другие методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.

ОПОП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программ практик, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся.

ОПОП реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников ГБОУ СПО РО «Каменский педагогический колледж ».

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП

Нормативную основу разработки ОПОП по специальности 230701 Прикладная информатика (в образовании) составляют:

Закон РФ «Об образовании в РФ» от 01.01.01 года ; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 230701 Прикладная информатика (по отраслям); Типовое положение об  образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) утвержденное  Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000; Письмо Минобрнауки России от 01.01.01 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»; Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования с приложением макета учебного плана с рекомендациями по его заполнению; Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные  департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации  27 августа 2009 г.; Устав ГБОУ СПО РО «Каменский педагогический колледж»; Локальные нормативные акты (положение по формированию основной профессиональной образовательной программы; положение по разработке рабочих программ учебных дисциплин, положение по разработке рабочих программ профессиональных модулей, положение о порядке организации и проведения практики студентов, положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов, положение по организации итоговой государственной аттестации выпускников и защите выпускной квалификационной работы и др.).

1.3. Общая характеристика ОПОП