Карта урока по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2. Ответь на вопросы на стр 142-143; Запомни формулу математического маятника: Т= 2р ; где – l длина маятника, g – ускорение свободного падения. Выполни следующие задания:

В-1

Амплитуда, это….. Время одного полного колебания - …. Дать определение понятию – звук Что такое резонанс? Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

; T= ;t=T*?

Эхо образуется в результате:

а) отражения звука от различных преград;

б) поглощения звука различными преградами

Определите единицу измерения физической величины:

А) Длина волны;  1. Герц

Б) Частота колебаний  2. Бел

  3. метр

  4. секунда

  5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А	Б

Высота и громкость звука увеличились. Как при этом изменились период, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения: Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Период колебаний	Амплитуда колебаний	Скорость звука

Реши задачу:

Частота колебаний крыльев пчелы 240 ГЦ, скорость распространения звука в воздухе 334 м/с. Сколько взмахов сделает пчела за время прохождения звуком расстояния 12,5 м?

Карта урока

по главе №2 «Механические колебания и волны. Звук.»

§§23-33 стр 98-142.

Повтори основные понятия, определения, формулы главы №2. Ответь на вопросы на стр 142-143 Запомни формулу математического маятника: Т= 2р ; где – l длина маятника, g – ускорение свободного падения. Выполни следующие задания:

В-2

Частота, это….. Длина волны - …. Дать определение понятию – волна Что такое колебания? Вставьте в формулу физическую величину вместо вопроса:

  л = х*?; t = ; ? =

Действие рупора основано на:

а) поглощении звука; б) отражении звука

Определите единицу измерения физической величины:

А) Период колебаний;  1. Герц

Б) Скорость распространения волны  2. Бел

  3. метр

  4. секунда

  5. метр в секунду

Номера выбранных вариантов ответа запишите в таблицу:

Ответ:

А	Б

Высота звука увеличилась, а громкость уменьшилась. Как при этом изменились частота, амплитуда колебаний и скорость распространения звука? Для каждой величины определите характер изменения: Не изменилось 2. Уменьшилось 3. Увеличилось

Ответ:

Частота колебаний	Амплитуда колебаний	Скорость звука

Реши задачу:

Частота колебаний крыльев комара 600 Гц, средняя  скорость полета комара 3 км/с. Какое расстояние пролетит комар, сделав 90 000 взмахов крыльями.