Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3) Пересекается ли тропиками
2. Определить положение, название, координаты крайних точек Африки. Обозначить крайних точек Африки на контурной карте. Полученные данные занести в таблицу.
Крайние точки Африки и их координаты
№ п\п | Крайняя точка | Название | страна | координаты | |
широта | долгота | ||||
1 | Северная | Мыс Рас-Энгела (Бен-Секка) | Тунис | 370 с. ш. | 100 в. д. |
2 | Южная | Мыс Игольный | ЮАР | 350 ю. ш. | 200 в. д. |
3 | Западная | Мыс Альмади | Сенегал | 150 с. ш. | 180 з. д. |
4 | восточная | Мыс Рас - Хафун | Сомали | 100 с. ш. | 510 в. д. |
Определить протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах
По меридиану : 20 в. д.
А) С. точка – широта - _______32______
Ю. точка – широта - ________35____
Протяженность в градусах = 67, 111х67=7437 км
по масштабу в см =______ км 20х? В км = 7400 км
Б) по параллели 10с. ш.
З. точка – долгота – 14 з. д.
В. точка – долгота - 51 в. д
Протяженность в градусах = 65, 109,6х65=7124 км
по масштабу в см = _____ 19х? в км= 7030 км
В) Какое влияние на природу Африки оказывает протяженность материка:
с Севера на Юг - наличие в теплых климатических поясах
с Запада на Восток - северная половина больше
Работа на контурной карте.
Нанести на карту номенклатуру береговой линии.
Практическая работа № 10.
Обозначение на контурной карте главных форм рельефа Африки и месторождений полезных ископаемых
Цели работы:
1. Закрепить знания о современном рельефе Африки, размещении полезных ископаемых.
2. Учиться правильно работать с контурной картой.
Задания:
- сопоставить тектоническую и физическую карту Африки, определить взаимосвязь строения земной коры и расположения основных форм рельефа материка.
Расположение на материке | Форма рельефа | происхождение | Полезные ископаемые (названия) |
Север | Равнина | Осадочное | Нефть, фосфориты |
Северо - запад | Горы Атлас | Магматическое | Полиметаллические, марганцевые руды |
Юг и восток | Великие Африканские разломы | Магматическое | Золото, урановые руды, медные руды, оловянные руды |
Побережье Гвинейского залива | Материковая отмель (шельф) | Осадочное | нефть |
2. Обозначьте на контурной карте крупные формы рельефа материка:
- горы — Атлас, Капские, Драконовы; нагорья — Ахаггар, Тибести, Эфиопское; плоскогорье Восточно-Африканское; вулкан Килиманджаро, Камерун впадина - Ассаль (-157)
Точечные объекты наносятся на контурную карту по географическим координатам
Название объекта | Географические координаты | |
широта | долгота | |
вулкан Килиманджаро, | 30 ю. ш. | 370 в. д. |
вулкан Камерун | 50 с. ш. | 120 в. д. |
впадина - Ассаль | 120 с. ш. | 420 в. д. |
Цветовой фон контурной карты должен соответствовать цветовому фону карты атласа.
3. Обозначьте на контурной карте месторождения полезных ископаемых. Условные знаки на контурной карте должны соответствовать условным знакам карты атласа.
Прием обозначения на контурной карте объектов литосферы
(горы, равнины, вулканы, отдельные вершины)
1. Определив географическое положение объекта на физической карте, найти это место на контурной карте, ориентируясь по линиям градусной сетки, береговой линии, речной сети.
2. Обозначить объект на контурной карте таким же условным знаком, как это сделано на карте физической, обратив внимание на точность нанесения объекта относительно основных ориентиров.
3. Надписать название объекта так, как это сделано на карте физической.
4. В условных знаках к карте пояснить, как обозначен объект.
Подведение итога: полезные ископаемые магматического и метаморфического происхождения (руды металлов, золото, алмазы) приурочены к высокой части Африки, а осадочного (нефть, газ, уголь, бокситы) – к низкой
Практическая работа № 11
Составление туристического план-проспекта путешествия по Африке.
Цель работы: формирование умения проводить анализ различных источников географической информации, проводить отбор информации, представлять отобранный материал в виде презентации или творческого проекта
В программе по географии в курсе 7 класса «Материки и океаны» в теме Африка предполагается выполнение практической работы «Составление туристического плана-проспекта путешествия по Африке». Данная работа может быть выполнена в форме проекта. Практическая работа носит домашний характер, на уроке даются рекомендации по ее выполнению.
Задания:
Определить тему туристического путешествия Определить маршрут путешествия Определить страны, населенные пункты, интересные объекты на пути следования маршрута Подобрать интересную информацию по точкам маршрута и иллюстрационный материал Определить вид представленной работы (презентация, рекламный ролик, рекламный проспект, буклет и т. д.) Оформить туристический план - проспект путешествияТемами проектной работы могут быть:
1.Древняя родина человечества.
2.Уникальные объекты природы.
3.Путешествие по берегам Нила. От истока до устья реки.
4.Культурное наследие ЮНЕСКО.
5.Национальные парки Африки и другие
6. историко - географические места Африки
Структура проекта
- 1. Выявление и постановка проблемы (мотивация и актуализация знаний, создание проблемной ситуации) 2. Формулировка темы проекта постановка цели и задач проекта 3. Организация деятельности по решению проблемы. Выбор способов и методов деятельности 4. Презентация проекта 5. Подведение итогов (анализ работы )
Практическая работа № 13
«Сравнение физико-географического положения Африки и Южной Америки»
Цели работы:
Установить особенности географического положения Южной Америки. Совершенствовать свое умение описывать географическое положение материка по карте и типовому плану. Учиться сравнивать географическое положение двух материков, делать на основе проведенного сравнения вывод о сходстве и различии их природы.
Сравните географическое положение Южной Америки с географическим положением Африки. Как отразится на природе Южной Америки ее большее по сравнению с Африкой смешение к югу?
Задания:
- Сравнить ГП Южной Америки и Африки. Заполнить таблицу. Определить сходства и различия в географическом положении материков. Сформулировать вывод о вытекающих из сходства последствиях
Факторы, определяющие ФГП | Название материка | Сходство или различие компонентов природы | |
Южная Америка | Африка | ||
Отношение к экватору | Пересекает в северной части. Расположена в Северном и Южном полушариях | Пересекает почти посередине. Расположена в Северном и Южном полушариях | Сходство: расположение в экваториальном, субэкваториальном, тропическом, субтропическом поясах |
Отношение к начальному меридиану | Расположена в Западном полушарии | Большая часть расположена в Восточном полушарии | различно |
Отношение к тропикам | Пересекает Южный тропик | Пересекает Северный и Южный тропики | Сходство - расположение в жарком поясе |
Отношение к океанам | З - Тихий океан В - Атлантический океан | З - Атлантический океан В - Индийский океан | Омываются Атлантическим океаном |
Береговая линия | Изрезана слабо | Изрезана слабо | сходство |
Примерный вывод. Оба материка имеют значительные сходства в ГП, что приводит к повторению климата и природы. Широкая часть материка расположена в жарком поясе. Но Южная Америка больше сдвинута к югу, поэтому узкая южная часть материка холоднее.
Оба материка имеют слабо изрезанную береговую линию. Чем объясняется сходство очертания берегов Южной Америки и Африки? – В прошлом это был единый материк Гондвана.
Задания:
- Определить название и координаты крайних точек Южной Америки. Обозначить крайние точки материка на контурной карте. Определить протяженность материка с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах.
Крайние точки материка Южная Америка
№п\п | Крайние точки по стороне горизонта | название | координаты | |
широта | долгота | |||
1 | северная | мыс Гальинас | 120 с. ш. | 720 з. д. |
2 | южная | Мыс Фроуард | 540 ю. ш. | 710 з. д |
3 | западная | Мыс Париньяс | 50 ю. ш. | 810 з. д |
4 | восточная | Мыс Кабу-Бранку | 70 ю. ш. | 350 з. д |
Протяженность материка:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


