Павлова о высшей нервной деятельности, явлениях иррадиации, ин-
дукции, учении о медиаторах;
- о методах физиологических исследований;
- о последствиях своей профессиональной деятельности с точки
зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека;
знать и уметь использовать:
- основные понятия, законы и модели механики;
- основные понятия и законы электричества и магнетизма, коле-
баний и волн, квантовой, статистической физики и макроэлектроди-
намики;
- основные понятия и законы химических систем, реакционной
способности веществ, химической идентификации вещества;
- основные понятия и законы экологии;
- методы теоретического и экспериментального исследования в
физике, химии, экологии;
- уметь оценивать численные порядки величин, характерных для
различных разделов естествознания.
8.
2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.
Инженер-физик должен:
иметь представление:
- об основных типах электронных устройств ядерной эксперимен-
тальной физики;
- о методах и средствах проектирования приборов и оборудова-
ния;
- о единой системе конструкторской документации;
- о современных средствах машинной графики;
- об основных законах и принципах, лежащих в основе работы
электротехнических устройств и электрических машин;
- о типах и системах современной электроники и микроэлектро-
ники, включая микропроцессорную технику;
- о методах качественного и количественного анализа опасных и
вредных антропогенных факторов;
- о научных и организационных основах мер по ликвидации пос-
ледствий аварий и катастроф природного и техногенного происхожде-
ний;
- о взаимодействии заряженных частиц, фотонов и нейтронов с
атомами среды;
- об основных моделях ядра и их использовании для описания
взаимодействия элементарных частиц со средой;
- о системе передачи единиц измерения (эталоны, образцовые
меры, рабочие средства);
- об особенностях строения кристаллических тел и использова-
нии законов физики твердого тела в науке и технике;
- о строении клеток, о физико-химических свойствах белков,
углеводов, липидов, нуклеиновых кислот;
- о транспорте питательных веществ в организме человека и об-
менных процессах;
знать и уметь использовать:
- методы инженерной графики;
- основные виды механизмов;
9.
- методы расчета на прочность и жесткость типовых элементов
конструкций;
- конструкцию и основные характеристики электротехнических
устройств;
- физические методы регистрации излучений и основные типы
детекторов;
- определять изменение радиоактивности веществ во времени
при простых и сложных схемах распада;
- методы расчета, анализа и синтеза современных электронных
устройств;
- методы расчета погрешностей прямых и косвенных измерений с
учетом систематических ошибок;
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности, норма-
тивно-правовые основы законодательства по охране труда и окружаю-
щей среды, систему стандартов безопасности труда;
- основы гигиены и промсанитарии, эргономику труда;
- организацию системы безопасности производственной деятель-
ности на предприятиях в нормальных и чрезвычайных ситуациях;
- оценивать усвоение продуктов питания различными органами
и тканями человека;
иметь опыт:
- выполнения эскизов и чертежей машин, приборов и их деталей,
чтения чертежей общего вида;
- синтеза микросхем в устройствах экспериментальной физики;
- измерения характеристик ионизирующего излучения с помощью
ионизационных, сцинтилляционнных, полупроводниковых детекторов;
- расчета погрешностей радиационного эксперимента;
- экспериментального определения сечений взаимодействия излу-
чения с веществом;
- исследования основных закономерностей снижения вредных пос-
ледствий антропогенной деятельности;
- выбора средств индивидуальной защиты для рабочих по профилю
специальности.
10.
2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.
Инженер-физик должен:
иметь представление:
- о закономерностях распространения заряженных и незаряженных
частиц в веществе;
- о физических основах расчета и конструирования защит;
- об адекватности дозиметрических величин эффектам воздейс-
твия ионизирующих излучений на объекты живой и неживой природы;
- о многовариантности методов и устройств измерения, применяе-
мых в радиационной физике, биофизике и экологии;
- о биологическом действии ионизирующих излучений на человека
и другие живые объекты, о генетических и соматических последстви-
ях облучения, о проблеме малых доз и медицинских аспектах пораже-
ния большими дозами;
- о методах математического моделирования в радиационной за-
щите, биологии и экологии;
- о способах радиационной безопасности человека и окружающей
среды на всех этапах ядерно-топливного цикла;
- о миграции радионуклидов, методах пробоподготовки и анали-
за природных образцов, радиохимических методах, методах захороне-
ния радиоактивных отходов;
- о методах управления в области безопасности и охраны при-
родной среды, законодательных актах, роли человеческого фактора в
проблеме безопасности с учетом риска катастроф;
знать и уметь использовать:
- свойства и характеристики ионизирующих излучений;
- математические методы описания полей ионизирующих излучений
в средах;
- методы решения уравнений переноса ионизирующих излучений;
- инженерные методы расчета защит от различных видов ионизи-
рующего излучения;
- теоретические основы дозиметрии и микродозиметрии, основные
понятия дозиметрии, требования к инструментальным методам дози-
метрии;
11.
- основные типы дозиметров, радиометров, спектрометров и иной
аппаратуры, применяемой в радиационной физике, экологии и биологии;
- методы проектирования аппаратуры, способы компоновки блоков
и узлов, принципы создания систем дозиметрического контроля;
- принципы управления и методы организации работ;
- природу естественного фона и его составляющие;
- закономерности миграции радионуклидов в биосфере;
- пути и закономерности поступления радионуклидов в живой ор-
ганизм и закономерности их аккумуляции;
- природу, составляющие и уровни техногенно-повышенного и ис-
кусственного радиационного фона;
- принципы нормирования предельного облучения и предельно-до-
пустимого содержания и поступления радионуклидов в организм;
- основы математического моделирования в радиационной физике,
экологии и биофизике;
- последствия облучения на молекулярном, клеточном и организ-
менном уровнях, стохастические и детерминированные последствия
облучения;
уметь:
- рассчитывать характеристики поля излучения любого вида по
заданным параметрам источника;
- составлять уравнения переноса излучений в средах, состав-
лять алгоритмы и программы расчета характеристик поля излучения в
средах различного состава и имеющих различные конфигурации;
- производить расчет биологической и радиационной защит ис-
точников ионизирующих излучений, пользуясь инженерными методами;
- планировать эксперименты по изучению закономерностей форми-
рования радиационных полей;
- квалифицированно выбирать, использовать и проектировать до-
зиметрическую и радиометрическую аппаратуру;
- пользоваться современными методами обработки данных экспе-
римента, оценивать погрешности расчетов и экспериментов;
- применять действующие и разрабатывать новые нормативы фак-
торов радиационной опасности;
- определять допустимые уровни радиоактивных материалов для
их ограниченного использования в хозяйстве;
12.
- обеспечивать безопасные условия работы с источниками иони-
зирующих излучений;
- проводить прогноз аварийных ситуаций и их последствий для
персонала, населения и окружающей среды;
- оценивать риск возникновения аварий различной степени тя-
жести на ядерно-технических и ядерно-энергетических установках;
- применять пакеты прикладных программ в области дозиметрии,
защиты и обработки экспериментальных данных;
- исследовать радиационно-индуцированные эффекты в живых сис-
темах на всех уровнях организации;
- прогнозировать воздействие радиационных и радионуклидных
загрязнений на экосистемы;
- планировать и осуществлять экологический мониторинг;
- разрабатывать рабочий план по снятию ядерно-технических ус-
тановок с эксплуатации;
- разрабатывать рабочий план мероприятий при возникновении
чрезвычайных ситуаций на производственно-объектовом уровне;
иметь опыт:
- решения простейших задач переноса излучения в средах;
- применения метода Монте-Карло в задачах радиационной физи-
ки, экологии, биофизики;
- использования инженерных методов расчета защиты источников
ионизирующего излучения;
- проведения дозиметрических, радиометрических, спектрометри-
ческих измерений;
- проектирования дозиметрической и радиометрической аппарату-
ры для конкретных задач;
- оценивания риска возникновения аварии;
- прогнозирования распространения радионуклидов в биосфере из
места их выброса;
- обработки экспериментальных данных, оценки погрешностей
эксперимента и расчетов характеристик полей излучения;
- оценки радиационных полей.
Дополнительные требования к специальной подготовке инжене-
ра-физика определяются высшим учебным заведением с учетом особен-
ностей специализации.
13.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
