Тема: Внутренняя политика Александра I. 1801-1806 гг (стр. 4 )

западноевропейскими странами. Благо отставание от них в темпах промышленного развития, вооружений, сельского хозяйства тогда было незначительным.

Иную программу выдвигали те, кто отстаивал концепцию самобытного исторического пути Руси. утверждал: «Вы думаете, восстановив Польшу в целостности, действовать  как христианин, благо творя врагам своим?» Доселе нашим государственным правилом было: ни пяди ни другу, ни врагу... А потому «восстановление Польши будет падение России».

Анализ версии (Обсуждение задания).

Примерный ответ: «Западническая» программа реформ Александра I к 1822 году оттолкнула от него большую часть дворянства, чиновничества, купечества и, наконец, верхушку православной церкви, не принявшую стремление царя объединить в одно - «библейское» - все три основные течения христианства - православие, католичество и протестантство.

Документ 5.

Версия пятая. «Страх».

Задание: Ознакомьтесь с документами, определите, какие еще обстоятельства могли привести к неудачным реформам?

1. В 1820 г. с протестом против муштры и жестокого обращения командиров выступил лейб гвардейский Семеновский полк.

2. Появились сведения о действиях тайных обществ в России.

3. Против русского наместника в Варшаве Константина Павловича нарастало недовольство в армии и обществе.

4. Периодически приходили страшные вести о разгаре европейских революций в Неаполе (1820 - 1821 гг.), в Пьемонте (1821 г.), в Испании (1820-1823 гг.)

Анализ версии:

1.  Как сказывались эти события на мировоззрении Александра I?

2.  Какие чувства мог он испытывать к 20-м годам XIX века?

3.  К чему это могло привести?

Примерный ответ: Народные массы, молодое офицерство и даже армия готовы были взяться за оружие, чтобы силой установить демократические порядки, ввести которые не осмеливались власти. Все это связывалось в сознании Александра I в единую цепь страшных событий. В откровенных беседах с друзьями Александр I говорил о том, что сожалеет о своих либеральных увлечениях.

Документ 6.

Версия шестая. «Властитель слабый...»

Проблема: «Он слишком слаб, чтобы управлять, и слишком силен, чтобы быть управляемым». Как думаете вы?

Задание: Составьте психологический тип Александра  I, определите какие качества характера необходимы преобразователю?

1. Биографы отмечают свойственные Александру I робость и пассивность, праздность и леность мысли; его нелюбовь к систематическим занятиям, работе, его недеятельную мечтательность, способность быстро загораться и быстро остывать.

2. Общепринятое суждение о нем: Александр отличался неприятием каких-либо волевых актов, но проявлял стойкость и упорство в отстаивании своих эгоистических, личных интересов.

3. Отмечали его честолюбие и тщеславие, двуличие, недоверчивость, скрытность, упрямство.

4. А. Чарторыйский тонко заметил, что «для совершения удачных и крупных преобразований в социальном строе надо было иметь больше подъема, силы, огня, веры в самого себя».

5. Интересная информация. Исследование характера Александра сделал врач-психиатр профессор Сикорский в начале XX века в книге «Вопросы нервно-психической медицины». Лейтмотив его оценки - слабая воля, средний ум Александра при тонком художественном развитии («слабость воли и преобладание чувства»). Разрыв между этими свойствами характера и вынес на поверхность жизни такие качества, как робость, тщеславие, скрытность, двоедушие, хитрость, обидчивость, мечтательность. Чужое напряжение воли подавляло его; таким было влияние на него других сильных личностей.

Анализ версии (проверка задания).

В конце правления, незадолго до смерти Александр I сказал одному из своих генерал-адъютантов: «Петр Великий имел довольно увесистый кулак, чтобы не бояться своих подданных».

Что получается - у Александра не было «кулака»?

Примерный ответ: Отнюдь нет. Репрессивный аппарат царизма оставался прежним, как и при Петре I. Но между царем и крепостным крестьянством за вековое правление преемников «Медного всадника» возникла могучая каста помещичьего дворянства, государственной бюрократии.

Вывод: Попытки Александра I убедить их методом «главноуговаривания» ни к чему не привели, а стукнуть кулаком по столу на манер Петра он уже был не в силах.

Документ 7.

Версия седьмая. «Властитель лукавый...»

Проблема: Мог ли такой «лукавый» император «перестроить» Россию? Свое мнение аргументируйте.

Задание: проанализировать приведенные материалы и объясните смысл выдвинутой версии.

«Александр умен, приятен, образован, но ему нельзя доверять; он неискренен: это истинный византиец... тонкий, придворный, хитрый», - писал о нем Наполеон. Шведский посол в России Лагербильке говорил: «В политике Александр тонок, как кончик булавки, остер, как бритва, фальшив, как пена морская». Все отмечали особенность Александра принимать с разными людьми разные обличья. Все, кто писал о становлении личности Александра, закономерно обращали внимание на то, что он находился как бы между двух огней, которые неистово жгли друг друга - между Екатериной - «большим двором» и отцом - Павлом Петровичем, Павловском, Гатчиной». В Гатчине Александр впитывал дух военщины муштры, парадомании, порядка, педантичности. Царскосельское воспитание Екатерины формировали в нем мягкость, скромность, любознательность, большую впечатлительность и восприимчивость, достаточный ум, большое личное образование.

В Царском селе он берегся Екатерины, в Павловске и Гатчине он остерегался отца прямолинейного, взбалмошного, жестокого. Все это заставляло его лавировать между Павлом и Екатериной. Как образно сказал , это вынуждало его «жить на два ума, держать две парадные физиономии». Все это приводило к душевному разладу и раздвоению личности.

Анализ версии.

Документ 8.

Версия восьмая. «Бог карает...»

Задание: Изучите материалы, сформулируйте сущность выдвигаемой версии: насколько она могла повлиять на решимость Александра проводить реформы?

Факты:

1. В декабре 1818 года после простуды и рожистого воспаления скончалась совсем еще молодая любимая сестра Александра I Екатерина Павловна.

2. Следом происходит пожар в Царскосельском лицее.

3. Печально знаменито ноябрьское 1824 года наводнение в Петербурге (происходило оно при сильном пожаре и унесло много жизней).

4. Незадолго до этого Александр пережил еще один удар: совершенно внезапно скончалась любимая 16-летняя внебрачная дочь Софья от долголетней фаворитки Нарышкиной - его единственный оставшийся в живых ребенок.

Результат: Александр уходит в себя, в мистицизм, религию. «Призывая к себе на помощь религию, я приобрел то спокойствие, тот мир душевный, который не променяю ни на какие блаженства здешнего мира».

Анализ версии: Насколько правдивой вам кажется эта версия?

Примерный ответ: Александр все чаще задает вопрос: а не являются ли эти ужасы карой Всевышнего за тот грех, который лежал на его совести в связи с гибелью отца?

III. Заключение.

Итак, мы выяснили, что на рубеже 20 - 30-х годов XIX века начался поворот в сторону реакции в действиях императора, в его привязанностях, в его душе, который поразил современников, поставил загадки перед будущими его биографами, поворот, который видимо, и привел его к преждевременной смерти.

Опасность «справа» грозила гибелью самому Александру, опасность «слева» ставила под вопрос всю систему, взрастившую императора, которой он всю жизнь верно служил. Жизнь зашла в тупик. «Перестройка» не пошла. Наступило разочарование. На мой взгляд, в основе этого поворота лежало многое: общественные потрясения; личные драмы Александра; все больше заходящие в тупик внутренние дела (конституционная реформа, планы освобождения крестьян); страх; глубокое разочарование в своих бывших союзниках, по существу предавших Россию, вступивших в прямой сговор против нее. Европа, боясь усиления России, начинает противостоять ей; его детище - военное поселение - разочаровало: вместо ожидаемого облегчения положения крестьян получилось жестокое подавление недовольства. Восстал Семеновский полк... Возникли тайные общества. Так думаю я, как думаете вы?

Вопрос: Что лежало в основе подобных изменений? Можно ли взять за основу одну, две версии, прозвучавшие на уроке? Свое мнение аргументируйте.

IV. Подведение итогов урока.

За три недели до смерти, беседуя с начальником Главного штаба Дибичем, Александр заметил: «А все-таки, что бы не говорили обо мне, я жил и умру республиканцем».

V. Домашнее задание:

Подумайте над проблемой и напишите небольшую письменную работу: «Кто не был готов к реформам: Александр I или Россия?»