Рабочая программа (стр. 4 )

Цель: уметь рассказывать о подготовке к поездке в Германию.

Задачи: расширить словарный запас по теме, систематизировать лексику по темам «Die Kleidung», «Das Essen», «Im Warenhaus»; учить употреблять в речи неопределенно-личное местоимение man, придаточные определительные предложения; учить читать и воспринимать тексты на слух с различными стратегиями.

№ п/п	Тема уроков	Тип урока. Вид деятельностиучащихся	Планируемый результат. Уровень усвоения. Компетенции	Иформационно- методическое обеспечение	Дата
1–2	Развитие лексических навыков и умений.	Уроки семантизации и первично-го закрепления новой  лексики. Индивидуальная.	Умение употреблять лексику по теме, а также по теме «Die Kleidung» в различных речевых ситуациях.	CD-диск. Лексико-семан- тические опоры.
3–4	Продукты питания. В магазине.	Уроки повторения и закрепления. Индивидуальная, групповая.	Умение употреблять новую лексику и РО по темам «Die Lebensmittel», «Im Waren-haus» в различных ситуациях общения, инсценировать диалоги.	CD-диск карточки
5–6	Подготовка к путешествию	Комбинированные уроки. Индивидуальная, групповая, парная	Умение делать устное  сообщение по теме ««Подготовка к путешествию» с помощью лексико-смысловой таблицы.	Таблица № 3.
7–8	«В те далекие детские годы»  Г. Фаллады	Комбинированные уроки. Индивидуальная, групповая	Умение читать отрывок из художест-венного произведения с п. п. с. и драматизировать его.	CD-диск
9–10	Искусство путешествовать	Комбинированные уроки. Индивидуальная, групповая	Умение читать отрывки из художест-венного произведения с п. п.с. и выполнять тестовые задания.	Тестовое задание.
11–12	Анекдоты о путешест-виях и путешествен-никах.	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение воспринимать на слух короткие тексты о путешествиях и путешест-венниках и пересказывать их.	CD-диск,  иллюстрации
13	Развитие грамматичес-ких навыков и умений	Урок развития граммати-ческих навыков и умений. Индивидуальная, парная.	Умение употреблять в речи неопре-деленно-личное местоимение man.	Грамматические таблицы и справочники.
14–15	Развитие грамматических навыков и умений	Уроки развития граммати-ческих навыков и умений. Индивидуальная, парная.	Умение употреблять в речи придаточ-ные определительные предложения, склонять относительные местоимения.	Грамматические таблицы и справочники.
16–17	Гости могут приезжать.	Комбинированные уроки. Индивидуальная, парная.	Умение читать полилог с п. п. с. и инсценировать его.	CD-диск
18–19	Мы убираем квартиру	Комбинированные уроки. Индивидуальная. парная	Умение употреблять лексику по теме «Мы убираем квартиру» и придаточные определительные предложения в различных речевых ситуациях.	CD-диск,  грамматическая таблица и справочники.
20–21	Программа пребывания немецких гостей в России	Комбинированные уроки. Индивидуальная.	Умение читать полилог по теме «Прог-рамма пребывания гостей» с п. п. с., выразить своё мнение, составлять диалог по образцу.	CD-диск
22-23	В продуктовом магазине	Комбинированный урок. Индивидуальная, парная	Умение употреблять лексику и РО по теме «В продуктовом магазине» в диалогах.	CD-диск
24-25	Как правильно запол-нять формуляр для выезда за границу.	Комбинированный урок. Индивидуальная.	Умение понимать аутентичную инфор-мацию о немецких деньгах, введении евровалюты и заполнять формуляр для выезда за границу по линии школьного обмена.	Образцы формуляров, .денежных банкнот из ФРГ
26-28	Систематизация и повторение языкового и речевого материала.	Уроки обобщающего повторения. Индивидуальная	Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения.	Карточки с заданиями по лексике и грамматике.
29	Проверочная работа по языковому и речевому материалу.	Урок итогового контроля. Индивидуальная.	Умение применять полученные ЗУН в ситуациях контроля.	Контрольные задания
30	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации. Индивидуальная, групповая	Умение находить ошибки, анализи-ровать и исправлять их.	Словари, грамматические справочники и таблицы

§ 4. Eine Reise durch die BRD. (19 часов.)

Цель: познакомить учащихся с достопримечательностями Германии.

Задачи: расширить лексический запас учащихся по теме; научить распознавать лексику в контексте и употреблять её в различных словосочетаниях для решения КЗ; дать справку об отправлении и прибытии поезда; рассказать о достопримечательностях города; тренировать в употреблении придаточных определительных предложений с относительными местоимениями, с предлогами; познакомить с грамматическим материалом «Passiv»; учить читать тексты разных типов и использовать информацию из текстов для составления карт, схем и планов города, путешествия и т. д.; учить аудированию текста с последующим пересказом; учить работать со страноведческой информацией.

№ п/п	Тема  уроков	Тип урока. Вид деятельности учащихся	Планируемый результат. Уровень усвоения.  Компетенции	Иформационно- методическое обеспечение	Дата
1–2	У карты Германии	Уроки обобщения и повторе-ния. Индивидуальная, групповая	Уметь дать краткую информацию о ФРГ, работать с картой, употреблять необходимые географические названия.	Карта ФРГ, иллюстрации
3	Берлин	Комбинированные уроки. Индивидуальная, групповая	Познакомиться с достопримечательнос-тями Берлина и уметь рассказывать о них.	Иллюстрации с достопри-мечательностями Берлина
4	Рождественская история	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение читать текст с целью поиска определенной информации.	Иллюстрации
5	Мюнхен	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение читать текст из рекламного проспекта и делать сообщение на основе прочитанного.	Иллюстрации Виды г. Мюнхена
6 – 7	Вдоль Рейна	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение читать и понимать тексты описательного характера и делать сообщение на основе прочитанного. Получать информацию из видеоролика	Карта Рейна. видеоролик.
8	На вокзале	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение использовать новые слова по теме в различных ситуациях, знать различные способы словообразования.	Расписание движения поездов. Карта ФРГ.
9 – 10	Мы путешествуем	Комбинированные уроки. Индивидуальная	Умение использовать новую и знакомую лексику и РО для составления рассказа по теме «Мы путешествуем» с помощью лексико-смысловой таблицы.	Лексико-смысловая таблица № 4,
11 - 12	Развитие навыков и умений аудирования.	Комбинированные уроки. Индивидуальная.	Умение понимать на слух тексты, в том числе объявления на вокзале, и переда-вать их содержание на немецком языке.	CD-диск
13 - 14	Развитие граммати-ческих навыков и умений.	Урок развития грамматичес-ких навыков и умений. Индивидуальная.	Умение распознавать, переводить и употреблять в речи придаточные определительные предложения с относительными местоимениями, спредлогами.	Граматическая  таблица. Карточки с заданиями по грамматике.
15 - 16	Систематизация и повторение языкового и речевого материала.	Урок обобщающего повторения. Индивидуальная.	Умение образовывать и употреблять в речи глаголы в Passiv. Умение применять полученные ЗУН в новых ситуациях общения.	Грамматическая таблица. Карточки с заданиями по лексике и грамматике
17	Проверочная работа по языковому и рече-вому материалу.	Урок итогового контроля. Индивидуальная.	Умение применять полученные  ЗУН в ситуациях контроля.	Контрольные задания.
18	Анализ проверочных работ, работа над ошибками.	Урок обобщения и система-тизации. Индивидуальная, групповая	Умение находить ошибки, анализировать и исправлять.	Словари, грамматические справочники и таблицы
19	Итоговый обобщающий урок.

Лист корректировки