Самостоятельная работа №1 (стр. 2 )

Вставь пропущенные буквы, обозначьте суффикс –ен-.

Язык плам…ни костра, касаться знам…ни, прик…саться к стрем…ни, вождь плем…ни, до поры до врем…ни, нога в стрем…ни, под брем…нем лет, свежие сем…на, не дать погаснуть плам…ни, боль в тем…ни, новые врем…на.

Подчеркни разносклоняемые существительные.

В пут… мне часто вспоминалось пламя родного племен…, время от времен… я ставил ногу в стремя и, подняв древко родового знамен…, крича имя своего врага, скакал много часов без отдыха. Потом уставал, сходил с коня и с облегчением припадал к вымен… дикой козы, жевал сем..на пожелтевшей пшеницы с заброшенного поля, помня о своем тяжком бремен…, чесал поредевшее темя.

Распредели в два столбика существительные 1) которые оканчиваются на о, 2) имеют окончание - о.

Какао, небо, спасибо, самбо, кружево, зарево, тоскливо, слово, рабство, кино, домино, окно.

оканчиваются на о	имеют окончание - о
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________	________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Распределите существительные по родам, мотивируя свой выбор.

Уссури, Онтарио, колибри, Чикаго, кенгуру, пальто, Дели, Миссисипи, какао, Бондаренко, кофе, Ява, Токио, шоссе, Черных, шимпанзе, Даль, кино Сочи.

29.Синтаксическая пятиминутка. Запись и анализ предложения.

Короткая летняя ночь на исходе. На востоке ярким пламенем алеет край неба, и в природе начинается пробуждение.

-  Объясните правописание слов.

- Подчеркните грамматические основы и составьте схему второго предложения.

- Каким способом образованы слова исход и пробуждение? (приставочным и приставочно-суффиксальным). 

- Какие еще способы образования слов вы знаете?

Образуйте существительные от данных существительных, запишите их в две колонки.

Лист, замок, ключ, блокнот, дождь, орех, зонт, платок, карандаш, горох.

Суффикс - ек	Суффикс - ик

Брат, вода, ружьё, пальто, кресло, каша, рассказ, масло, сестра.

Суффикс - ец	Суффикс - иц

Запомните! Суффикс –ец пишется у существительных мужского рода, у существительных женского рода пишется суффикс –иц. У существительных среднего рода, если окончание ударное – ец, если окончание безударное – иц.

Например, платье – платьице, пальто - пальтецо.

30. Вставь пропущенную букву в суффиксе. Выдели суффиксы.

а) редкий ельнич…к, кудрявый бараш…к, забавный хвост…к, красивый карманч…к, забавный котеноч…к, зеленый стебелеч…к, душистый горош…к, желтый песоч…к, острый ножич…к, заросший овраж…к, кусоч…к пирога, яркий зонт…к.

б) горош…к, кирпич…к, дружоч…к, ножич…к, шалаш…к, лесоч…к, камеш…к, подароч…к, птенч…к, ореш…к, докладч…к, корабл…к, хвост…к, смаз…ик, груз…ик, диванч…к, перепис…ик, букет…к, ветх…сть, мелк…та, бел…зна, голуб…зна.

Самостоятельная работа № 4

Синтаксическая пятиминутка.

Сентябрь – капризный месяц. Золотом и багрянцем украсил он рощи и дубравы, и пелена туманов застелила дали.

- Составить схему второго предложения.

- Объяснить постановку тире в первом предложении.

- Назовите слово с чередующейся гласной в корне.

Выдели суффиксы существительных.

Грибник, снежинка, ёлочка, вежливость, желтизна, безвкусица, подсвечник, лыжник, белизна, певец, городок, умница, кривляка, работяга, конфетка.

Вставь частицу не.

Раз _____вежа попал в _____настье и немедленно стал _____ряхой. Это истинная правда, а _____ложь, как думают некоторые _____други. Теперь даже _____люди стали испытывать к нему непреодолимую _____нависть: разве непонятно, что нечистоплотный _____вежда, к тому же и невежливый _____ряха, никому не нужен.

Вставь попущенные буквы.

Ост…новиться в нерешительности, небрежность в одежд…, упрек в несерьезност…, ошибка из-за невнимательност…, неаккуратность учениц…, непр…ветливость в обращении…, рассказывать небылиц…, непримиримость к врагу, ок…заться невеждой, отставаться неучем, чувствовать неприязнь, выразить нерасположение, большие невзгоды, неточность в ответе.

Синтаксическая пятиминутка

Поляна была окружена старыми березами и покрыта крупными ромашками. Алена осторожно прикоснулась к зеленому стебельку, на котором красовался глазастый цветок.

- Составить схему второго предложения, обозначить грамматические основы.

- Сделать морфемный разбор выделенных слов.

- Каким способом образованы эти слова?

Распредели слова в два столбика.

Паро(-)ход, само(-)лет, пол(-)лимона, пол(-)часа, верто(-)лет, диван(-)кровать, юго(-)запад, пол(-)города, пол(-)арбуза, скало(-)лаз, летчик(-)космонавт, пол(-)Астаны.

Пишется слитно	Пишется через дефис
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________	________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Распредели существительные в две колонки.

Луж…й, туч…й, лапш…й, карандаш…м, лыж…й, плюш…м, ландыш…й, циркач…м; мяч…м, пейзаж…м, круч…й; товарищ…м; пшениц…й, огурц…м; птенц…м; задач…й, багаж…м; свинц…м; отц…в, братц…в, девч...нка, бельч…нок.

в окончаниях после шипящих и ц пишется
о	е

Словарный диктант.

Восхитительная картина, поразительная чистота, ароматным ландышем, о прескучном рассказе, в придорожной пыли, золотистым лучом, пренеприятное событие, в приморском городе, заботливой дочери, разноцветного знамени, безызвестного героя, о сверхинтересном случае.

Синтаксическая пятиминутка.

Вдруг подул холодный ветер,  и по небу со всех сторон поползли свинцово-серые грозовые тучи. Ослепительной змейкой блеснула молния, а над головой оглушительными раскатами прокатился гром.

- Составить схемы предложений.

- Все прилагательные подчеркнуть как члены предложения. Сделать вывод.

- Какие суффиксы участвуют в образовании прилагательных холодный, ослепительной, грозовые?

- Какие еще суффиксы прилагательных вы знаете, приведите примеры.

(-ист-,-чив-, - лив-, - енн-, - оньк-, - еньк-)

40. Вставь пропущенные буквы.

С надежн…м врач…м, со старательн…й учениц…й, о ловк…м спортсмен…, прежн..… подругу, об умел…м мастер…, за метк…м стрелком, у аккуратн…й девочк…, со строг…м юнош…й, о проворн…м школьник…, со старш…м братом, о младш…й сестре, с хорош…м товарищ…м, об опасн…м наводнен….. .

Самостоятельная работа № 5

Выпиши прилагательные из пословиц в три колонки в зависимости от разряда.

1. Неопытный повар всегда винит печь.

2. Золото, как ни черни, черным не станет.

3. Деньги берут за лисий мех, а не за лисью нору.

4. Рыбу соломенной сетью не ловят.

5. Ложь на тараканьих ножках ходит.

6. Наряд соколий, а походка воробья.

7. Не верь в доброту волчьего сердца.

8. Никогда кривая дорога не бывает хорошей.

9. Даже ветряная мельница зерно без человека молоть не будет.

10. По птичьему следу не узнаешь, куда птица улетела.

11. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка.

Качественные(7), относительные (4), притяжательные (3)

качественные	относительные	притяжательные

Запомни!

У глаголов, оканчивающихся на шипящий,  Ь пишется ВСЕГДА.

У кратких прилагательных, оканчивающихся на шипящий, Ь не пишется НИКОГДА.

У существительных, оканчивающихся на шипящий, Ь пишется ИНОГДА (только у существительных III склонения).

Образуй от прилагательных краткую форму, составь с ними словосочетания.

Хороший        - ______________________________________,

горячий        - ______________________________________,

колючий        - ______________________________________,

шипучий        - ______________________________________,

летучий        - ______________________________________,

дремучий        - ______________________________________,

свежий        - ______________________________________,

жгучий        - ______________________________________ .

Синтаксическая пятиминутка. Запись и анализ предложения.

На улице  стоял легкий морозец, и на окнах  появились самые нежные, самые причудливые узоры тропических стран.

__________________________________________________________________

- Составьте схему предложения.

- Сделайте морфемный разбор прилагательного причудливые, каким способом  оно образовано?