Повышение профессиональной компетентности,
совершенствование педагогического мастерства
–это обязательное условие развития современной системы образования.
Задачи школы в этом направлении:
- обеспечение повышения профессиональной компетентности, развитие инициативы, поиска и освоения новых форм и методов обучения
Повышению профессиональной компетентности способствовало непрерывное обучение педагогов школы через проведение методической недели, участие в городских и региональных семинарах, участие в конференциях.
Участие педагогического коллектива в работе
методических семинаров, вебинаров и конференций
Участие в семинаре «Методика подготовки выпускников к ОГЭ, ЕГЭ по математике» (ИРО ИО) | |
Учителя-предметники, работающие в выпускных классах | Вебинары по подготовке выпускников к ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ, ГВЭ, итоговому сочинению, собеседованию по русскому языку, проводимые ЦИОКО |
Выступление на городском МО учителей английского языка с докладом «Применение технологий развития критического мышления на уроках английского языка» | |
Сертификат участника межрегиональной научно-практической конференции «Воспитание: современные векторы развития». | |
Участник всероссийского вебинара «Готовим 11 класс к ВПР по английскому языку. Устная часть» | |
Участник всероссийского вебинара «Подготовка школьников к ЕГЭ: часть грамматика и лексика. Приемы и экзаменационные стратегии». | |
Участник вебинара «ИКТ компетентность учителя как метод повышения качества обучения школьников» |
Одним из ключевых методических мероприятий школы является методическая неделя, которая проходила в феврале 2018 года.
Каждый педагог знает, как сложно заинтересовать, увлечь современного ребенка, когда вокруг такое разнообразие информации, носящей доступный, развлекательный характер. Кроме того, особенности развития общества формируют социальный заказ на интеллектуально развитую личность, имеющую целостную картину мира. Поиску внутренних резервов для совершенствования системы образования, новых форм и технологий будет посвящены мероприятия в рамках методической недели. Тема мероприятия: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы как фактор достижения современного качества образования в условиях реализации ФГОС».
В рамках Дня классного руководителя проходил кейс-практикум «Поиск форм воспитания «деятельностного патриотизма», где педагоги поделились наработками по организации внеурочной деятельности, направленной на патриотическое воспитание подрастающего поколения. Опыт учителей школы был представлен в рамках городского проекта «КЛАССная работа» для ГМО классных руководителей.
8 февраля педагоги школы проводили для коллег открытые уроки. Лейтмотивами всех занятий стали преемственность и интеграция.
1-е уроки этого дня проводились совместно учителями начальной и основной школы: Ольга Юрьевна Прозументова и Наталья Александровна Самсонова проводили урок математики, Татьяна Геннадьевна Яншенкина и Татьяна Николаевна Зенькевич познакомили ребят с секретами русского языка, а открытия Михаила Васильевича Ломоносова предстали перед учащимися на уроке Елены Александровны Власовой и Светланы Юрьевны Касторской.
2-е уроки проходили в содружестве учителей-предметников. Светлана Аркадьевна Полетаева и Марина Александровна Птичкова провели интегрированный урок физики и информатики, с традициями и праздниками стран изучаемого языка познакомили коллег Надежда Ивановна Кузнецова, и Марина Валерьевна Варенцова, дизайн и музыкальное сопровождение урока обеспечили Ольга Леонидовна Сироткина и Светлана Николаевна Кузнецова.
Изучению теории Раскольникова и ее социальных предпосылок был посвящен урок истории и литературы Анастасии Валерьевны Голубевой и Татьяны Борисовны Крутовой.
После проведения уроков было организовано обсуждение эффективности интегрированных уроков в условиях нашей школы. Было отмечено положительное влияние уроков на учебную мотивацию и адаптацию учащихся 4-х классов при переходе на ступень основной школы. Кроме того, проведение совместных интегрированных уроков позволило взаимообогатить методическую копилку учителей новыми формами и педагогическими технологиями.
Традиционно весной школа открывает двери для гостей. В этом году День открытых дверей был посвящен семейным ценностям в воспитании подростков.
Учителя школы проводили открытые уроки для гостей, занятия по внеурочной деятельности. Учащиеся - члены школьного научного общества представили гостям свои проекты: «Мед» (4в класс), «Еда из микроволновки» (10а класс).
Гости стали участниками мастер-классов, обсудили важные вопросы на круглом столе «Нравственные аспекты семейного воспитания с участием».
Был проведен урок мужества, посвященный Российским военнослужащим в Сирии. На уроке учащимся клуба "Юная армия" и их родителям заместитель председателя Кинешемского районного отделения Ивановской областной общественной организации "Союз десантников России" рассказал о военнослужащих ССО и ВКС России, удостоенных звания "Герой России".
А завершился День открытых дверей праздничным концертом, парадом знаменитых учеников, учителей школы и "открытым микрофоном".
Выводы: уроки показали, что учителя владеют необходимыми методами организации учебной деятельности учащихся, направленной на решение поставленных целей и задач. Уроки проведены с использованием ИКТ. Необходимо, чтобы занятия отражали практику решения вопросов по темам самообразования.
В системе повышения профессиональной компетентности учителя немаловажную роль играют профессиональные конкурсы, в которых педагоги школы ежегодно принимают участие и становятся призерами и победителями.
Особое место занимает школьный конкурс профессионального мастерства «Аплодисменты учителю». Это прекрасная возможность для педагогов продемонстрировать свои успехи в нестандартных ситуациях, проявить креативность и находчивость. В этом году конкурс проходил как индивидуальное соревнование педагогов. Учителя обсуждали актуальные вопросы педагогического образования в рамках круглого стола, показывали открытые уроки. На очном этапе конкурса педагоги представили визитные карточки, разбирали педагогические кейсы. Победителем конкурса «Аплодисменты учителю» по решению жюри стала , учитель информатики, которая представляла школу на городском этапе конкурса «Педагог-мастер-2018».
Участие педагогов в профессиональных конкурсах.
Ф. И.О | Преподаваемый предмет | Название конкурса | результат |
Начальные классы | Региональный конкурс «Педагог года 2018» | Участник | |
информатика | Муниципальный конкурс «Педагог-мастер 2018» | Участник | |
ОБЖ | Смотр конкурс на лучшее оснащение учебно – материальной базы по курсу ОБЖ и предмету «БЖ» в ОО Ивановской области | ||
технология | Городская выставка декоративно – прикладного творчества «Красота из наших рук» | Лучшая работа в номинации «Работа педагога» | |
Немецкий язык | Всероссийский конкурс «Радуга Талантов Январь 2018» | Участие в номинации «Лучшая методическая разработка» | |
Английский язык | интернет блиц-олимпиада «Профессиональная компетентность педагогов школы» | победитель | |
История и обществознание | Всероссийская олимпиада «Педагогическая практика» | Победитель в номинации «Работа с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС» | |
История и обществознание | Всероссийский дистанционный конкурс «Лучшая презентация к уроку» Центра педагогического мастерства «Новые идеи» | Победитель (диплом II степени) |
Вывод: несмотря на успехи, в целом, отмечается недостаточная активность педагогов по участию в конкурсах профессионального мастерства.
В течение учебного года происходило обобщение и представление педагогического опыта через публикацию методических материалов.
Публикации педагогов
ФИО учителя, преподаваемый предмет | Название публикации | Название издания |
, учитель английского языка | Предоставление обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне | Инфоурок |
, заместитель директор | Формирование среды развития одаренности в МБОУ школе №19 имени 212 полка | Материалы межмуниципальной педагогической конференции «Одаренный ребенок в образовательной системе: диагностика и сопровождение одаренности» |
, учитель географии | Научное общество учащихся как продуктивная форма работы с одаренными школьниками | |
Методический семинар « Формирование УУД на уроках информатики средствами межпредметной интеграции и приемами технологии РКМЧП» Конспект урока «Что такое алгоритм?» для 6-х классов Мастер-класс «WEB-квест технология» | Инфоурок |
Высокий уровень профессионализма учителей востребован на уровне города и области:
- Работа в городской независимой комиссии по проверке олимпиадных работ (, , , , ) Организация и проверка работ турнира «Юный физик» () Организация и проверка работ регионального дистанционного турнира по теоретической информатике () Работа в жюри на городской научно-практической конференции исследовательских работ «Юность науки» (, , ) Работа в качестве эксперта по проверке экзаменационных работ ГИА по географии () Учителя физической культуры неоднократно принимали участие в муниципальных и региональных мероприятиях в качестве организаторов и членов жюри.
Работа педагогического коллектива получила признание на всероссийском уровне.
МБОУ школа №19 имени 212 полка включена в Национальный реестр ведущих образовательных учреждений России за 2017 год. В Реестр включаются организации и учреждения, занимающие лидирующие позиции в сфере образования в своем регионе. Включение организаций и учреждений в Реестр осуществляется исключительно на основании предложений государственных и муниципальных органов власти. Включение организации в Реестр тем самым означает признание соответствующим органом исполнительной власти ее лидирующей роли в развитии сферы образования региона и России в целом.
Наша образовательная организация по итогам мероприятия «Всероссийская выставка образовательных учреждений » (25 ноября 2016г. - 15 января 2017г.) вошла в число лауреатов – победителей. В связи с этим наша школа представлена на сайте Форум Победителей. РФ среди почётных участников.
На информационном сайте мероприятий: Форум Победителей. РФ представлен электронный стенд.
В 2018 году школа стала лауреатом-победителем «Открытого публичного Всероссийского смотра образовательных организаций». На выставочном контенте школы был представлен многолетний положительный опыт по работе с одаренными детьми, патриотическо-воспитательной деятельности, пропаганде ЗОЖ. Кроме того, представлен опыт инновационной работы по ранней профилизации и профиориентации, развитию профессиональной компетентности педагогов через проведение школьных методических мероприятий и многое другое.
Таким образом, опыт работы школы стабильно получает высокую оценку на всероссийском уровне.
