МБУ «Централизованная библиотечная система» г. Тамбова
Библиотека- имени
Тамбов 2016 г.
Духовная радость чтения [Текст]: информационное обозрение / МБУ «ЦБС» г. Тамбова, библиотека- им. ; сост. – Тамбов, 2016. – 14 с.
Воспитание детей начинается в семье. Семья – это малая церковь. Исторически так сложилось, что главным носителем традиций также является семья. Нравственные черты русского народа складывались столетиями, через сказки, сказы, былины, житийные рассказы, предания. Они передавались из поколения в поколения как моральный кодекс, как закон жизни.
Именно книга, как хранилище и источник духовно-нравственного опыта человечества, была одним из основных средств развития ребенка в семье. В процессе семейного чтения, при помощи книги, происходит передача идеалов добра и духовности от одного поколения к другому. В дружной семье, в теплой и уютной атмосфере дома, когда рядом самые дорогие люди и интересная книга, можно научиться «созерцать мир с любовью».
Информационное обозрение раскрывает роль семейного чтения в прошлом и необходимость возрождения традиции в настоящем.
В конце пособия дан список православной художественной литературы, добрые и поучительные страницы которой помогут сблизить членов семьи.
Информационное обозрение адресовано родителям детей дошкольного и школьного возраста, а также всем заинтересованным читателям.
Душеполезное чтение наших предков
"Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу
с другой, и тогда рождается родство души"
Я. Корчак
Традиция чтения вслух в семье идет еще из Древней Руси и связано с чтением «душеполезной» литературы. Например, сочинение Владимира Мономаха являются ярким памятником древнерусской литературы и могут служить фактом становления традиции семейного чтения. Начиная с петровской эпохи, обсуждение и дискуссии по поводу прочитанного стали необходимой составляющей совместного чтения. Замечательный этап в развитии и расширении его традиций начинается с середины XVIII века. К этому времени особую роль в русской культуре играла женщина-мать, которая чётко улавливала общественные настроения и потребности. С большой долей вероятности можно сказать, что именно она поняла роль семейного чтения в детской жизни и воспитании гражданина.
XIX век стал свидетелем уже закрепившейся традиции семейного чтения. Значительным явлением в русской народной традиции явились вечера семейных чтений. Эмоциональную атмосферу таких вечеров описывает И. Бестужев-Лада: «Вечер. Семья в сборе. Ужин и разные домашние хлопоты позади. Все сидят на своих любимых местах в уютном покое. Горит лишь одна лампа, под которой кто-то из членов семейства — чаще всего, понятно, глава семьи, но это совсем не обязательно, — читает вслух книгу. А все слушают и затем обсуждают услышанное».
Подобные чтения проходили в семьях и . Дети рассматривали их как светлые, счастливые моменты духовного общения с родителями, как этапы своего роста. В качестве примера можно сослаться на высказывания старшего сына Льва Николаевича - Сергея: «Отец читал нам путешествия Жюль Верна “80 дней вокруг света”. Книга, по которой он читал, не была иллюстрирована. И он сам чертил к ней иллюстрации, приводившие нас в восторг. Мы очень любили эти рисунки отца и с нетерпением ждали следующего вечера».
вспоминает о том, что их гостиная оживлялась тогда, когда в ней устраивали музыкальные вечера. Но особенно памятными были семейные чтения, проходившие при свечах за овальным столом. Читали вслух Н. Карамзина, биографию М. Ломоносова, стихи Г. Державина, В. Жуковского, романы М. Загоскина, И. Лажечникова, А. Пушкина. Интересный факт: ко дню рождения в семье в качестве подарка читали наизусть любимые стихи, отрывки из произведений.
Наиболее ярким примером силы книги можно назвать последние дни императора России Николая II. До последних часов семья императора не выпускала из рук книги - родители читали Библию, дабы подготовить свою душу к уходу в иной мир, дочери императора читали лёгкие романы, чтобы как-то отвлечься от происходящего, а маленький сын был увлечён разглядыванием книги о паровозах.
В русских семьях было принято читать друг другу книги вслух - стихи, прозу, порой и нехудожественные произведения, обмениваться мнением о прочитанном. Старшие члены семьи обращали внимание младших на книги, которые запомнились и полюбились им в детские и юношеские годы, и часто эти любимые книги хранили в домашних библиотеках. Домашние библиотеки собирали всей семьёй, обсуждая необходимость каждого нового приобретения. О семейных чтениях, о привычке собираться вместе и читать новые произведения, публикуемые в литературных журналах, писали , , и многие другие. Художественную литературу использовали и в тех случаях, когда деликатность мешала членам семьи открыто обсудить волнующие их проблемы.
Пожалуй, самое яркое, запоминающееся воспоминание о роли и значении семейного чтения в детские годы даёт отечественная писательница И. Грекова. Она пишет, что детство было всякое: и горе, и бедность, и голод; детство «праздничное, насквозь пронизанное литературой, искусством слова, духом слова». Семейные вечера были ежедневными: «Каждый вечер мы трое, накормленные, умытые, приготовленные к предстоящему торжеству, лежали в своих кроватях, мама пристраивалась рядом со своим рукоделием, а папа брал книгу… и начинал читать. Это было систематическое чтение — «чтение-ритуал, который нельзя было нарушить, несмотря ни на какие бытовые трудности, а они сопровождали нас постоянно… Даже в тяжёлые времена гражданской войны, голодного и холодного «военного коммунизма» вечернее чтение не отменялось… Эти, год за годом, чтения вслух были, как я теперь понимаю, настоящим подвигом.
С появлением телевидения семейные чтения вслух, существовавшие ещё в 1950-х во многих семьях, почти окончательно исчезли. Традиция на некоторое время вернулась в 1960-1980-е годы.
Возрождение традиции семейного чтения
К сожалению, традиции семейного чтения, хранимые многими поколениями наших предков, сегодня почти забыты или разрушены. Лишь в немногих современных семьях они продолжают жить. Главная причина этого явления – изменившаяся социально-культурная среда: повсеместное развитие телевидения, видео - и компьютерной техники, резкое усиление их роли и удельного веса в досуге современного человека.
Почему же сейчас, почти полвека спустя, возникла и укрепилась идея о необходимости возрождения семейного чтения? Зачем нам в век телевидения и компьютерной техники потребовалось воскрешать давно забытую и устаревшую традицию, для которой нет ни времени, ни условий и которая требует сознательных и немалых усилий?
В этом и заключается волшебная сила художественной литературы, которая предоставляет нам возможность почувствовать себя в самых разнообразных образах и вместе с литературными героями переживать их жизненные коллизии, радоваться, огорчаться. По сути — это ролевая игра, где каждому предоставляется возможность прожить какое-то время жизнью и мироощущением другого человека. Именно здесь и необходимо участие близкого взрослого человека в совместном поиске правильного вывода, решения. Более того, во время семейного обсуждения, обмена мнениями о прочитанном взрослый имеет возможность ненавязчиво передать ту нравственную установку, которую он считает важной в воспитании и становлении своего ребёнка как личности. Появляются неосязаемые мосты духовной близости и взаимопонимания между родителем и ребёнком, что особенно важно в так называемом «переходном» возрасте.
Ведущая роль в возрождении традиций семейного чтения принадлежит родителям. Надо помнить о том, что даже сам процесс чтения вслух, в котором участвуют взрослые и дети, является мощным фактором формирования духовных устоев семьи в целом: установление гармонии, взаимопонимания, единства интересов родных людей. Это те минуты близкого, эмоционального общения людей, значение которых как для ребенка, так и для взрослого трудно переоценить. В такие минуты и происходит приобщение и сохранение традиций семьи – своеобразная духовная поддержка, исходящая из глубины времен, «духовный стержень», дарующий ребенку веру в себя.
Чтение способствует такому общению и реализует целый спектр разнообразных семейных функций: эмоциональное единение, обмен информацией, передача жизненного опыта от старших к младшим. В наше время дети и родители часто не находят общего языка, отдаляются друг от друга. В этой ситуации книга - идеальный посредник для диалога ребенка и взрослого, т. к. книга, чтение, а на основе этого – общие интересы способствуют объединению семьи. Необходимо сделать так, чтобы вернуть книгу в семью.
Заставить читать нельзя. Можно только любить чтение вместе с ребёнком. От того, читают ли дети, что и как читают, зависит их сегодняшний успех и завтрашняя судьба, а в совокупности, судьба России, ее будущее. Детское чтение называют интеллектуальным ресурсом страны, главным резервом развития человеческого потенциала нации.
Чтение – как и любая другая деятельность – должно быть ребенку доступно и интересно, чтобы ребенок чувствовал живой интерес взрослого к чтению, видел, что мама и папа тоже умеют и любят читать. С ребёнком нужно делиться впечатлениями о прочитанном.
Необходимо создавать особую обстановку для чтения – уютное место в доме, приятное освещение, тишину, определенное время только для чтения
Начните с малого - чтение на ночь. Даже если ваш ребёнок ещё слишком маленький, чтобы понимать то, что вы ему говорите, только звук вашего голоса будет для малыша необыкновенно полезен. Когда ваш ребёнок подрастёт, научится сам читать – не бросайте читать вслух, читайте с ним вместе
Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше — читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.
В современном мире, традиция семейного чтения становится, как никогда, актуальна. Где, если ни в книгах, человек может найти утешение и ответы на многие вопросы. Книги, которые формируют « домашний круг» должны в первую очередь отличаться теплотой, объединять молодую семью. Книга должна войти в круг семейных хобби. Необходимо возродить забытые традиции семейного чтения – при таком время препровождении члены семья станут ближе друг к другу, а вечера эти запомнятся на всю жизнь.
Православное семейное чтение на каждый день
Предлагаем всем родителям для семейного чтения православную художественную литературу.
Эти удивительные книги подарят тепло и счастье вашему домашнему очагу. Каждый день вы сможете прочитать из них что-то интересное, важное, доброе: сказку, притчу или рассказ – о церковном празднике, о чудотворной иконе, о святом или о знаменитом человеке, о стародавних временах или о дне сегодняшнем. Это чтение будет понятно и важно всем – и взрослым, и детям.
Поучительные, светлые и чистые, написанные прекрасным русским языком, эти простые произведения помогут каждой семье провести вместе счастливые часы за их чтением.
Прочитанные в раннем детстве душеполезные книги, когда каждое впечатление глубоко и сильно внедряется в детское сердце и ум, несомненно, оставят неизгладимый след в юных сердцах.
.
Литература:
Агафонов, Н., протоиерей. Доброта духовная [Текст] : сказки-притчи / протоиерей Николай Агафонов. – М. : Сибирская Благозвонница, 2010. – 111 с. : ил.
Божий свет в слепых очах: Житие блаженной Матроны Московской для детей [Текст]: сост. Н. Михайлова – М.: Приход храма Св. Духа сошестия на Лазаревском кладбище, 2013. – 24 с.: ил.
Божия пристань [Текст] / сост. монах Лазарь (Виктор Васильевич Афанасьев). – М. : Сибирская Благозвонница, 2011. – 312, [8] c.
Веронин, Т. Толгское чудо [Текст] /Тимофей Веронин. – М.: Изд. Московской Патриархии Русской Православной Церкви, 2014. – 72 с.: ил.
Глазунова, Ангела [Текст] : десять заповедей для детей / И. Глазунова. – Рязань : Зёрна-Слово, 2012. – 40 с.
Грушко, добра [Текст] : рассказы для детей / . – Саратов : Приволжское кн. изд-во, 2006. – 48 с. : ил. – (Живой родник).
Дашкевич, Т. Девочка со свечками [Текст] Татьяна Дашкевич. – Минск: Братство в честь Архистратига Михаила, 2012. – 64 с.: ил.
Детям о горе [Текст]: сборник / сост. . – Минск: Белорусская Православная Церковь, 2014. – 63 с.: ил.
Детям о дедушке [Текст]: сборник / сост. . – 2-е изд. - Минск: Белорусская Православная Церковь, 2014. – 63 с.: ил.
Детям о маме [Текст]: сборник / сост. . –2-е изд. - Минск: Белорусская Православная Церковь, 2012. – 47 с.: ил.
Детям о папе [Текст]: сборник / сост. . – 2-е изд. - Минск: Белорусская Православная Церковь, 2014. – 63 с.: ил.
Дочь Пилата: пасхальные стихи и рассказы / сост. Дарья Полковая. – М. : Приход храма Св. Духа сошестия на Лазаревском кладбище, 2014. – 24 с. : цв. ил.
Евангельская история для детей [Текст]: книга для чтения взрослыми детям / пересказ Галины Калининой. – М.: Лепта Книга, 2012. – 72 с.: ил. – (Азы православия для детей).
Закон божий для детей [Текст] : книга для чтения взрослыми детям / в пересказе Галины Калининой. – М. : Лепта Книга ; Тула : Имидж Принт, 2011. – 72 с. : цв. ил.
Земная жизнь Пресвятой Богородицы в пересказе для детей[Текст]:книга для чтения взрослыми детям / авт.-сост. Дарья Болотина, Ольга Голосова. – М.: Лепта Книга, 2013. – 72 с.: ил. – (Азы Православия для детей).
Кравцова, М. Ангел и мальчик. Подарки для Христа [Текст] : детские рассказы для семейного чтения / Марина Кравцова. – М. : Вече : ГрифЪ : Лепта Книга, 2013. – 31 с.
Кучерская, М. Евангельские рассказы для детей [Текст]/ Майя Кучерская. – М.; Время, 2010. – 88 с.: ил.
На страницах неба и земли: [Текст]: истории для детей/сост. Дарья Полковая. – М.: Приход храма Св. Духа сошестия на Лазаревском кладбище, 2012. – 32 с. : ил.
Пасхальная книга для детей[Текст]: рассказы и стихи русских писателей и поэтов / сост. . – М.: Никея, 2014. – 100 с.: ил.
Пасхальный визит [Текст] : рассказы, стихи и загадки / сост. Дарья Полковая. – М. : Приход храма Св. Духа сошестия на Лазаревском кладбище, 2014. – 32 с. : цв. ил.
Православное семейное чтение на каждый день [Текст].- СПб: Глаголь Добро, Азбука-Аттикус, 2012. – 368 с.
Рожнёва, О. Каникулы в монастыре[Текст]: повесть для детей / Ольга Рожнёва. – Рязань : Зёрна-Слово, 2013. – 64 с.: ил.
Скоробогатько, Феофил и бычок [Текст]: рассказы о животных для детей / . – Клин: Христианская жизнь, 2012. – 48 с.: ил.
Сила любви [Текст]: повесть и сборник рассказов для детей / сост. Ольга Стацевич. – М. :СМИРЕНИЕ, 2014. – 96 с.
Твой Ангел хранитель [Текст]: рассказы для детей. – М.: Отчий дом, 2012. – 64 с.: ил. (Православная детская библиотека)
Чарская, Л. Один за всех [Текст]: повесть о жизни прп. Сергия Радонежского / Лидия Чарская. – М.: Вече: Грифъ: Лепта Книга, 2014. – 168 с.
