Рабочая программа дисциплины «Анализ внешней политики» (стр. 3 )

6.4 Описание правил оформления результатов оценивания

Оценка результатов производится на основе балльно-рейтинговой системы (БРС). Использование БРС осуществляется в соответствии с приказом от 01.01.01 г. № 000 «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов». БРС по дисциплине отражена в схеме расчетов рейтинговых баллов (далее – схема расчетов). Схема расчетов сформирована в соответствии с учебным планом направления, согласована с заведующим кафедрой, утверждена деканом факультета. Схема расчетов доводится до сведения студентов на первом занятии по данной дисциплине. Схема расчетов является составной частью рабочей программы дисциплины и содержит информацию по изучению дисциплины, указанную в Положении о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС.

На основании п. 14 Положения о балльно-рейтинговой системе оценки знаний обучающихся в РАНХиГС в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:

Количество баллов	Экзаменационная оценка
прописью	буквой
86 - 100	отлично	А
78 - 85	хорошо	В
66 - 77	хорошо	С
61 - 65	удовлетворительно	D
51 – 60	удовлетворительно	E
0 - 50	неудовлетворительно	EX

Шкала перевода оценки из многобалльной в систему «зачтено»/ «не зачтено»:

от 0 до 50 баллов	«не зачтено»
от 51 до 100 баллов	«зачтено»

Примечание: если дисциплина изучается в течение нескольких семестров, схема расчета приводится для каждого из них.

Схема расчета рейтинговых баллов по дисциплине Анализ внешней политики

по направлению 41.03.04 «Политология»

Недели	Виды учебных занятий (лекции/семинары)	Посещение учебных занятий	Письменные работы	Устные выступления	Компенсирующие задания (сверх расчетных 100 баллов)	Промежуточная аттестация	Итого (максимально-расчетное количество баллов)
Контрольные	Реферат/ Курсов. работа	Тестирование	Ролевые игры	Доклад  (с презентацией / без презентации)
Кол-во баллов за 1 вид  мероприятия
1	л	1
2	л	1
3	л	1
4	л	1	4 за 4 недели
5	л	1
6	л	1
7	л	1
8	л	1	8 за 8 недель
9	л	1
Текущий контроль 1*	10	20	Реферат - 10
10	с	1
11	с	1
12	с	1	42 за 12 недель
13	с	1
14	с	1	20
15	с	1
16	с	1	66 за 16 недель
17	с	2
Текущий** контроль 2	10	Устные вопросы по темам пропущенных занятий - 20
Всего за семестр (баллов)	18 (Не более 20)	20	40	Зачет - 22	100

*Количество баллов, достаточное  для аттестации текущего контроля

**Количество баллов, достаточное  для возможного освобождения от промежуточной  аттестации

6.5. Примеры типовых заданий: см. пп 5.2., 6.1

  6.6. Описание системы оценивания

Пример

Оценочные средства (формы текущего и промежуточного контроля)	Показатели* оценки	Критерии** оценки
Контрольная работа	процент правильных ответов на вопросы теста.	Менее 60% – 0 баллов; 61 - 75% – 6 баллов; 76 - 90% – 8 баллов; 91 - 100% – 10 баллов.
Ролевая игра	знание терминов, культура речи, логика действий, рациональность действий, оптимальность выборов.	I. Первый этап: обсуждение поставленной задачи и предварительный обмен мнениями на добровольно-совещательной основе – 5 балл. II. Второй этап: самостоятельная работа студентов в малых группах, составление аналитической справки (командная работа) в указанный срок – до 5 баллов; III. Третий этап: полнота раскрытия темы задания и владение терминологией, ответы на дополнительные вопросы – до 10 баллов. Всего 20 баллов.
Устный опрос	Корректность и полнота ответов	Сложный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 0,1 баллов Правильный, но не аргументированный ответ – 0,2 баллов Неверный ответ – 0 баллов Обычный вопрос: полный, развернутый, обоснованный ответ – 0, 4 балла Правильный, но не аргументированный ответ – 0,3 балла Неверный ответ – 0 баллов. Простой вопрос: Правильный ответ – 1 балл; Неправильный ответ – 0 баллов
Зачет	корректность и полнота ответа; знание и использование терминологии; логичность и последовательность в изложении материала; использование примеров.	при ответе задействованы 2 показателя, 10-17 баллов; при ответе задействованы 3 показателя, 12-18 балла; при ответе задействованы 4 показателя, 18-22 баллов.
Реферат	актуальность проблемы и темы полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал грамотность и культура изложения	новизна проблемы max - 5 баллов cтепень раскрытия сущности проблемы max - 5 баллов обоснованность выбора источников max. – 5 баллов соблюдение требований к оформлению. max - 2 баллов
Круглый стол	соблюдение регламента (10 мин. на доклад, 3 мин. на выступление в дискуссии) количество и характер источников подача материала докладчиками (презентация); ответы на вопросы (владение материалом) вежливость и взаимоуважение при ведения дискуссии	Доклады оцениваются по 5 критериям, всего до 10 баллов за доклад. Для одного человека возможно 2 выступления с докладами в дискуссиях или круглых столах в семестр, итого до 20 баллов в семестр.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Основная литература:

Богатуров, Алексей Демосфенович. История международных отношений, 1945-2008 : учеб. пособие для студентов вузов по направлениям "Междунар. отношения" и "Зарубежное регионоведение" : [для бакалавров] / , . - М. : Аспект Пресс, 2012. - 520 c. Лебедева, Марина Михайловна. Мировая политика : учебник, рек. М-вом образования / . - М. : КноРус, 2011. - 254 c.

Дополнительная литература:

Внутригосударственные регионы как акторы в международных отношениях: зарубежные тенденции и положение субъектов РФ. - Общество, политика, наука: новые перспективы. М., 2000. , , Очерки теории и политического анализа международных отношений. М., 2002. овая роль регионов в ЕС // Мировая экономика и международные отношения. 1994. №12. нализ мировых систем и ситуация в современном мире. СПб., 2001. Европейский Союз в XXI веке: время испытаний / под ред. . М.: Весь мир, 2012.- не учебник, только в доп. лит. методологии изучения международных организаций // Мировая экономика и международные отношения. 1992, № 6. нформационная эпоха. М., 1999. , «Переходный возраст» современного мира // Международная жизнь, 1999. № 10. Демократические транзиты. Теоретико-методологические и прикладные аспекты. М., 1999. Мировая политика и международные отношения в 1990-е годы: взгляды американских и французских исследователей. Хрестоматия. М., 2001. Современные международные отношения. / Под ред. . М., 2004. Международная политэкономия: состояние и перспективы. // Под ред. , . Российская наука международных отношений: новые направления. М., 2005. С. 335-350. Исследования международных отношений в России: вчера, сегодня, завтра. - Космополис. Альманах 1997. ретья волна: Демократизация на исходе ХХ века. М., 2003. Международные отношения. М., 2002. Несостоявшийся диалог с Фукуямой. О западных идеях, многокультурном мире и ответственности интеллектуалов. // Вопросы философии, 2001, № 12. Современная мировая политика : прикладной анализ : учеб. пособие для вузов / [ и др.] ; под ред. . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2010. - 592 c. Политология : учебник / [авт. кол.: (рук.) и др. ; науч. ред. ] ; Моск. гос. ин-т междунар. отношений (Ун-т) М-ва иностр. дел Рос. Федерации. - М. : Проспект, 2010. - 618 c.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)

Русскоязычные ресурсы