Цели учебной практики (стр. 4 )

Самостоятельная работа проводится студентами во внеаудиторное время с использованием литературы, информационных ресурсов Интернет и частных технических средств. Группа студентов, сформированная на первом занятии по практике на период практики получает индивидуальное задание. Индивидуальное задание может варьироваться в зависимости от места прохождения практики. Отчет по практике представляет собой отчет по индивидуальному заданию. Ниже приводится примерный состав индивидуального задания:

Тематика индивидуального задания

Индивидуальное задание формулируется руководителем практики и выдается студенту в электронном виде в начале учебной практики. Студент может принимать участие в составлении индивидуального задания списка или определяется студентом самостоятельно и согласовывается с преподавателем.

Структура индивидуального задания

Индивидуальное задание включает в себя три части:

Электронные таблицы и базы данных для решения некоторой задачи. Текст отчета о выполнении индивидуального задания, подготовленный в текстовом процессоре. Презентация, раскрывающая основные положения проделанной работы.

Система таблиц и баз данных

Эта часть задания содержит одну или несколько таблиц и/или баз данных, обеспечивающих решение поставленной задачи. При разработке таблиц/баз данных следует продемонстрировать владение как можно большим числом приемов, которые изучались на занятиях.

Оформление отчета

Текст отчета  готовится в текстовом процессоре. Для подготовки текста должен быть создан собственный шаблон, включающий необходимые для написания отчета стили и иметь следующие составляющие.

Титульный лист. Оглавление с номерами страниц, проставляемыми автоматически.
Введение. Две или три главы, каждая из которых состоит из иерархически подчиненных параграфов (пунктов) с нумерацией. Параграфы (пункты) имеют подпараграфы (подпункты) и т. д. Минимальная глубина подчиненности параграфов должна быть не менее трех уровней. Все страницы, за исключением титульного листа, должны иметь верхний и нижний колонтитулы. В нижнем колонтитуле мелким шрифтом должно быть напечатано имя файла, дата и время. Верхний колонтитул должен содержать фамилии, факультет, группу студентов и тему задания.
В тексте должны быть внедрены:

формулы; диаграммы; электронные таблицы; блок-схемы; организационные диаграммы; рисунки.

Список иллюстраций (рисунков). Список таблиц. Предметный указатель на 10-15 терминов. Список  литературы и Web-ресурсов. Приложения

Содержание отчета

Текст отчета должен раскрывать сущность решаемых задач. Должно быть дано краткое описание решаемой задачи. Ссылки на использованную литературу и Интернет ресурсы обязательны. В работе должна быть приведена математическая формулировка (математическая модель) задачи. В виде блок-схемы должен быть представлен алгоритм решения задачи. Должна быть написана краткая инструкция по установке программ (таблиц) и их использованию. Если задача связана с вычислениями, должен быть приведен контрольный пример, то есть должны быть перечислены исходные данные, охватывающие различные варианты развития вычислительного процесса, и результаты, которые при этом должны быть получены. В работе должны быть использованы и продемонстрированы специальные инструменты MS Excel (в частности, макросы).

Доклад по индивидуальному заданию

Доклад оформляется в виде электронной презентации и должен быть рассчитан на 10-12 минут выступления. Презентация должна содержать:

Титульный слайд. Информационные слайды разного типа (не менее 15). Итоговый слайд.

Следует использовать максимальное количество приемов оформления презентации, изученных на занятиях.

10. Форма итогов практики - зачет

По итогам практики студент составляет отчет, который сдается на кафедру для проверки руководителем практики. Отчет подлежит защите.

Для проверки знаний по отдельным темам могут использоваться компьютерные тестирующие системы.

По итогам защиты отчета с учетом результатов тестирования и посещаемости выставляется зачет.

Критерии оценки по учебной практике

1. Процент выполнения индивидуальных расчетно-аналитический заданий (количество ). Задание считается выполненным, если оно соответствует выданному варианту, имеется решение, ответ и выводы к нему. Источник для оценки: итоговый отчет группы студентов в составе 2-3 человек.

2. Ответы на вопросы (от 3 до 5 вопросов) по выполнению заданий. Источник для оценки: записи вопросов на специальном или титульном листе. Опрос, как правило, индивидуальный.

3. Качество выполнения задания, исходя из наличия ошибок и их типа (логическая, алгебраическая, арифметическая).

Формы контроля

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации формируют рейтинговую оценку работы студента. Распределение баллов при формировании рейтинговой оценки работы студента осуществляется в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости и качества знаний студентов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования  «Российский экономический университет имени ». Распределение баллов по отдельным видам работ в процессе освоения  учебной практики осуществляется в соответствии с Приложением 1.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

Основная литература

, , Финансовые инвестиции. Учебник. М.: Финансы и статистика, 2003 , , Финансовые инвестиции: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2003. Численные методы. Учебное пособие. СПб.: Лань, 2004. Практикум по теории вероятностей и математической статистике: методические указания к самостоятельной работе студентов / Под ред. – М: Менеджер, 2003. , , Практикум по высшей математике. М.: Менеджер, 2006. Экономико-математическое моделирование / Под общей редакцией . – М.: Издательство «Экзамен», 2004

Дополнительная литература

, Прикладная статистика и основы эконометрики. М.: ЮНИТИ, 1998. Численные методы. В 2 т. Т.1. – М.: Наука, 1973. Исследование операций. – М.: Высшая школа, 2001. Вероятность и математическая статистика: Энциклопедия. / Гл. редактор . М.: Большая Российская Энциклопедия, 1999. Высшая математика для экономистов: Учебник / Под ред. . – М.: Инфра-М, 2001. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. М., Высшая школа, 1979. Теория вероятностей и математическая статистика. М., Высшая школа, 1977. , , Многомерные статистические методы. М.: Финансы и статистика, 1998.

, , Решение задач линейного программирования средствами MS OFFICE. М.: 2000. , , Математические методы в экономике: Учебник. – М.: МГУ им. , Издательство «ДИС», 1998. , , Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа,1991. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебник для вузов. М.: Юнити-Дана, 2002. , , Математическое программирование. М.: Высшая школа, 1980. Краткий курс теории вероятностей и математической статистики для общеэкономических специальностей. М.: РЭА им. , 1996. , Сборник задач по высшей математике. Теория вероятностей и математическая статистика для общеэкономических специальностей. М.: Менеджер, издание 2-ое,  1999. , , Курс линейного программирования. М.: Менеджер, 1998. Численные методы для ПЭВМ на языках Бейсик, Фортран и Паскаль. – Томск: МП «РАСКО», 1991. Математическая статистика для экономистов: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2001. Общий курс высшей математики для экономистов. Учебник. Под ред. . М., ИНФРА-М, 1999. Поллард Дж. Справочник по вычислительным методам статистики / Пер. с англ. / Под ред. и с предисл. . – М.: Финансы и статистика, 1982. , , Учебные и контрольные задания по обыкновенным дифференциальным уравнениям: Учеб. пособие. – СПб.: Издательство Санкт-Петербургского государственного университета, 2000. Обыкновенные дифференциальные уравнения. – М.: Физматгиз, 1961. Сборник задач по высшей математике для экономистов. Под ред. проф. , М.: ИНФРА-М, 2000. Применение математической статистики в бизнесе и экономике. М.: РЭА им. , 1996. Справочник по математике для экономистов. Под ред. проф. , М.: Высшая школа, издание 2-ое, 1998. , Статистический анализ данных на компьютерах. М.: ИНФРА-М, 1998. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. – М.: Наука, 1992. , Математические методы финансового обслуживания. Учебное пособие. – М.: Издательство «Менеджер», 2000.

Статистические сборники

Россия в цифрах. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Торговля в России. 2007: Стат. сб. / Росстат. М., 2007. Система таблиц "Затраты-Выпуск" России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Экономическая активность населения России (по результатам выборочных обследований). 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008.         Национальные счета России в 2000-2007 годах: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Цены в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Основные показатели транспортной деятельности в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008.        Семья в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Связь в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Строительство в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008.        Малое предпринимательство в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008.        Промышленное производство в России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Финансы России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008. Социальное положение и уровень жизни населения России. 2008: Статистический сборник. / Росстат. М., 2008.

Интернет-ресурсы

http://www.gks.ru/  – сайт Федеральной службы государственной статистики; http://www.cbr.ru/  – сайт Центрального банка (Банка России); http://www.economy.gov.ru/  – сайт Минэкономразвития РФ; http://www.amr.ru/  – сайт Ассоциации менеджеров; http://cfin.ru/  – проект «Корпоративный менеджмент; http://cbonds.ru/  – информационно-аналитическое агентство «Рынок облигаций России». http://rts.ru – сайт Российской Торговой Системы (РТС).

Таблица  5 - Рекомендуемые альтернативные программные продукты для использования при изучении дисциплины