Цели и задачи освоения государственной итоговой аттестации (ГИА) (стр. 5 )

№ п/п	Контролируемые этапы (разделы)	Индекс контролируемой компетенции (или ее части)	Оценочные средства	Технология оценки (способ контроля)
наименование	№№ заданий
1.	Государственный экзамен	ОК 1-11, ОПК 1-6, ПК 1-36	Вопросы к государственному экзамену	1-46	Опрос
2.	Выпускная квалификационная работа	ОК 1-11, ОПК 1-6, ПК 1-36	Методичесике рекомендации по выполнению ВКР	Подготовка к процедуре защиты ВКР	Защита ВКР перед ГЭК

3. Оценочные средства для ГИА

3.1. Вопросы к государственному экзамену

Индекс компетенции	№ задания	Формулировка вопроса
Блок I: Теория  и история библиотековедения
ОК-1	Предмет, структура и функции библиотековедения. Дифференциация и интеграция библиотековедческого знания.
ОК-2	Основные этапы развития библиотековедческой мысли  в России и за рубежом.
ОК-1	Типология библиотек как общетеоретическая проблема. Концепция библиотеки в современном российском библиотековедении.
ОК-2	Библиотеки Древнего мира и средних веков.
ОК-2	Библиотечное дело России XVII века.
ОК-2	Библиотечное дело России в первой половине XIX в. – XX вв.
ОК-2	Библиотечное дело России в эпоху социальных потрясений (1917 – 1945 гг.).
ОК-2	Библиотечное дело России во второй половине ХХ в.
ОК-2	Библиотечное дело России на современном этапе.
ПК-33, ПК-34	Библиотечный фонд как система. Моделирование библиотечного фонда.
ПК-28	Технологии формирования библиотечного фонда. Источники, способы и формы документоснабжения библиотек.
ОК-10; ПК-34	Хранение и обеспечение сохранности библиотечного фонда.
ОК-3; ОПК-1; ОПК-5; ПК-17; ПК-21; ПК-31	Инновационно-методическое обеспечение библиотечной работы: функции, формы, перспективные концепции.
ОК-3; ПК-1; ПК-4; ПК-7; ПК-18; ПК-35	Понятие и сущность библиотечного маркетинга.
ОК-8; ПК-35	Общая характеристика развития и современного состояния изучения чтения.
ОК-4; ОПК-3; ПК-3	Правовое регулирование библиотечно-информационной деятельности в Российской Федерации: регулируемые правоотношения, источники права. Стандартизация как инструмент управления библиотечной деятельностью.
ОПК-3; ПК-15; ПК-19; ПК-28	Система управления библиотечным делом РФ: задачи, принципы, уровни и органы управления.
ОК-3; ОПК-4; ПК-12; ПК-13; ПК-15	Библиотечный менеджмент: объект, предмет, закономерности, принципы, функции.
ОК-3; ПК-12; ПК-14; ПК-19; ПК-20	Эволюция стратегического управления библиотечной деятельностью.
ОК-3; ПК-12; ПК-14; ПК-20	Сущность и значение стратегического планирования в библиотечной деятельности.
ОК-5; ОК-10; ОК-11; ОК-7; ОПК-1; ПК-7; ПК-24; ПК-25; ПК-26; ПК-27; ПК-29; ПК-30; ПК-35	Концепция библиотечного обслуживания в информационном обществе.
ОК-5; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-10; ОПК-1; ОПК-2; ОПК-4; ПК-16	Современные подходы к управлению персоналом библиотеки: кадровое планирование и мотивация труда.
ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-25	Библиотечные исследования: методологические принципы, подходы, закономерности.
ОК-3	Содержание экономической деятельности библиотеки, ее виды. Действие экономических законов в области экономической деятельности
ОК-5; ОК-6; ОК-7	Профессиональное библиотечное сообщество. Деятельность библиотечных объединений и ассоциаций.
ОК-3; ПК-13; ПК-36	Библиотечные ресурсы как субъект экономических отношений: материальные и нематериальные ресурсы, механизм их поступлений.
Блок II: Аналитико-синтетическая обработка документа
ПК-6; ПК-10	АСОД: сущность, назначение. Автоматизация технологических процессов библиотечного производства. Формат МАРК, его варианты.
ПК-5; ПК-9; ПК-6; ПК-10	Библиографическая запись: определение, назначение, характеристика составляющих элементов.
ПК-10	Индексирование документов: систематизация, предметизация, координатное индексирование.
ОК-2; ОК-11; ПК-7	Эволюция библиотечных каталогов: классификация, принципы организации и управления. Электронный каталог.
ПК-1; ПК-5; ПК-7	Справочно-библиографический аппарат библиотеки: определение, функциональное назначение, состав в библиотеках разных типов. Понятие «виртуальный» СБА.
Блок III: Теория и история библиографоведения
ОК-3; ПК-5; ПК-8; ПК-22; ПК-23; ПК-24; ПК-26; ПК-32; ПК-33	Информационно-библиографические потребности пользователей библиотек: сущность, классификация, особенности.
ПК-5; ПК-9	Система изданий государственной библиографии. Общая характеристика современного состояния.
ПК-5; ПК-9; ПК-11	Основные источники библиографии естествознания и техники.
ПК-5; ПК-9; ПК-11	Библиографическое обеспечение социально-экономической отрасли.
ПК-5; ПК-9; ПК-11	Основные источники библиографии художественной литературы и искусства.
ПК-5; ПК-9; ПК-11	Библиографическое обеспечение краеведческой отрасли.
ОК-6; ПК-33	Документ как объект библиографирования. Система документальных коммуникаций как среда функционирования библиографической информации.
ПК-33	Библиографическая информация как исходное библиографическое понятие. Основные общественные функции библиографической информации.
ПК-5; ПК-9	Формы существования библиографической информации.
ПК-5; ПК-9	Организация и содержание библиографической деятельности в библиотеках разных типов.
ПК-5; ПК-9	Библиографоведение как научная дисциплина.
ПК-5; ПК-9	Видовая классификация библиографии.
ОПК-6	Современная организация и технология библиографирования документов в библиотеке.
ОПК-6	Современная организация и технология библиографического обслуживания в библиотеке.
ОК-2	История библиографоведения

Критерии и шкалы оценки:

- критерии оценивания – правильные ответы на поставленные вопросы;

- показатель оценивания – процент верных ответов на вопросы;

- шкала оценивания (оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:

высокий (отлично) - более 80% правильных ответов;

достаточный (хорошо) – от 60 до 80 % правильных ответов;

пороговый (удовлетворительно) – от 50 до 60%  правильных ответов;

критический (неудовлетворительно) – менее 50% правильных ответов.

ВКР

Индекс компетенции	№ задания	Формулировка задания
ОК 1-11, ОПК 1-6, ПК 1-36	1	Подготовка к процедуре защиты ВКР

Тексты ВКР размещаются в электронно-библиотечной системе УлГУ и проверяются на объём заимствования.

Объём заимствования не является основанием для недопущения, обучающегося (обучающихся) к защите ВКР.

Объём заимствования, в том числе содержательного, неправомочные заимствования учитываются при выставлении оценки на защите ВКР.

В отзыве руководителя ВКР делается вывод о соответствии (несоответствии) ВКР требованиям к таким работам, также может содержатся рекомендация об оценке ВКР.

Критерии и шкалы оценки:

- критерии оценивания – правильное и полное раскрытие вопросов;

- показатель оценивания – глубина и качество отработанных вопросов, оформление ВКР;

Основные требования к содержанию ВКР:

комплексный характер темы; осознанное владение терминологическим аппаратом; обоснованный выбор и конкретное использование различных исследова­тельских методов, методов информационного анализа текстов и / или информационно-аналитических технологий в совокупности способствующих достижению цели ВКР; обстоятельное рассмотрение предшествующего опыта изучения темы; самостоятельность и завершенность проведенной работы.

Введение ВКР занимает 4-6 страниц. В его основе — разработанная до нача­ла работы над ВКР программа исследования. Обязательные элементы: обоснование ак­туальности темы, характеристика степени её изу­ченности, формулировки цели и задач исследования, определение его объекта, предмета, перечень применённых методов, характе­ристика базы исследования, общая характеристика содержания (глав) ВКР.

Заключение содержит аргументированные, «вытекающие» из всего со­держания выводы и рекомендации. Обязательна констатация решения каждой из поставленных во введении задач. Рекомендации могут содержать предложе­ния, имеющие практическое значение по совершенствованию изученного на­правления деятельности для конкретной библиотеки / информационной или информационно-аналитической службы, типа библиотек, библио­тек региона. Здесь также возможно определение круга проблем, требующих дальнейшего изучения.

Изложение должно быть чётким, последовательным, относительно крат­ким. Желательно избегать излишне сложных предложений и перегруженности цитатами. Не следует применять разговорный или газетный стиль, употреблять инициалы после фамилии. Вместо выражений «Я изучил...», «Я определил...» рекомендуется использовать возвратные глаголы или краткие страдательные причастия. Необходимо также проверить точность ссылок на литературу, добавить «мостики», «переходы» между текстом и цитатами. Ссылки на литературу в подстрочных примечаниях не применяются.

Часто употребляемые слова и словосочетания можно заменить общепри­нятыми их сокращениями. Список сокращений и / или Список аббревиатур приводятся в виде приложения. В него (них) можно не включать стандартизированные сокращения, например, содержащиеся в ГОСТ. При первом употреблении термина в основном тексте жела­тельно привести его сокращенный вариант, который затем и использовать. Например: «Библиографическое обслуживание (БО) в современных условиях...».

Требования к оформлению ВКР:

ВКР представляется в двух вариантах: компьютерная распечатка в папке и на диске (шрифт Times New Roman, размер 14. Интервал полуторный. Редак­тор Word for Windows не выше 2003 г.).

текст печатается на одной стороне листа формата А 4. Поля страниц: левое 3 см, правое - 1 см, верхнее и нижнее по 2 см; объем ВКР зависит от избранной темы и должен составлять не менее 60 - 75 страниц печатного текста; сквозная нумерация арабскими цифрами всех страниц, включая те, на которых помещены приложения. На титульном листе номер не указывается, хо­тя он входит в общую нумерацию страниц. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце; название глав помещается в центре новой страницы, не подчеркива­ется; применяется сквозная нумерация диаграмм, схем, рисунков (по видам) и т. п. в тексте; приложения должны иметь названия, сквозную нумерацию в последо­вательности упоминания в тексте; в случае заимствования необходима ссылка на источник; обложка и титульный лист должны содержать все необходимые сведе­ния: наименование организации, факультета, выпускающей кафедры; название темы, ФИО студента; ФИО, учёную степень, учёное звание руководителя; дату сдачи работы на кафедру.  содержание должно включать все структурные элементы ВКР (главы, параграфы, библиографический список, наименования приложений).

Шкала оценивания (оценка) – выделено 4 уровня оценивания компетенций:

высокий (отлично)  - все вопросы раскрыты правильно и полно, оформление соответствует требованиям руководящих документов;

достаточный – вопросы раскрыты недостаточно полно, оформление соответствует требованиям руководящих документов;

пороговый – вопросы не раскрыты, оформление соответствует требованиям руководящих документов;        

критический – вопросы не раскрыты, оформление  не соответствует требованиям руководящих документов.

Основания для оценки «отлично»: соответствие заглавия ВКР её проблематике, актуальность  проблемы, опора на современные достижения отечественного библиотековедения, библиографоведения, информационно-аналитической деятельности, аналитический  обзор теоретического материала, необходимая и достаточная фактическая база, самостоятельность научного исследования, значимые и аргументированные выводы, выводы по  главам, наличие заключения, научный стиль, соответствие объема работы установленным нормам. 

Основания для оценки «хорошо»: соответствие заглавия ВКР её проблематике, актуальность  проблемы, опора на достижения отечественного библиотековедения, библиографоведения, информационно-аналитической деятельности, наличие реферативной части (обзор теории), достаточная фактическая база, самостоятельность выводов, наличие аргументации в части основных выводов, выводы по  главам, наличие заключения, соответствие объема работы установленным нормам или незначительное отклонение от норм,  единичные нарушения научного стиля. 

Основания для оценки «удовлетворительно»: соответствие заглавия ВКР её проблематике, актуальность проблемы, недостаточная проработка достижений отечественного библиотековедения и библиографоведения, информационно-аналитической деятельности, поверхностная реферативная  часть (излишняя краткость при обзоре теории), недостаточная фактическая база, слабая аргументации в части основных и второстепенных выводов, отсутствие выводов по  главам, несоответствие объема работы установленным нормам,  нарушения научного стиля.

Основания для оценки «неудовлетворительно»: несоответствие заглавия ВКР её проблематике, отсутствие научного контекста, недостаточная фактическая база, отсутствие серьезной аргументации в части основных и второстепенных выводов, несоответствие объема работы установленным нормам.