Ребусы для занятий по нравственно — патриотическому воспитанию дошкольников, также данные ребусы можно использовать на занятиях по краеведению и окружающему миру (стр. 1 )

Ребусы для занятий по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников, также данные ребусы можно использовать на занятиях по краеведению и окружающему миру.

Ответы:

Герб Гимн Россия Честь Родина Москва Война Победа Ордена Память

Ребусы столицы Европы

Представленные ниже ребусы можно использовать на уроках географии. В данных ребусах зашифрованы названия столиц Европы.

Ответы:

Лондон Дублин Таллин Белград Бухарест Париж

Ребусы Реки

Представленные ниже ребусы можно использовать на уроках географии. В данных ребусах зашифрованы названия рек России.

Ответы:

Уфа Белая Кама Волга Днепр Ангара

Ребусы по географии

Ответы:

Польша Лима Россия Варшава Евразия Байкал

Ребусы по ПДД

Представленные ниже ребусы можно использовать на уроках ОБЖ или внеклассных мероприятиях, при изучении правил дорожного движения. В данных ребусах зашифрованы термины, связанные с ПДД.

Ответы:

Метро Разворот Такси Автобус Переход Газон Знак Пешеход Шоссе Мостовая Остановка Перекресток

Викторина по патриотическому воспитанию Главная > Реферат > для студента > Викторина по патриотическому воспитанию Цель: обобщить и систематизировать знания детей о флаге и Знамени Победы, воспитывать чувство патриотизма и уважительное отношение к истории нашей страны, Ведущий: Ребята и уважаемые гости, мы продолжаем наше мероприятие. А сейчас ребята старших групп «Земляничка» и «Рябинка» вместе с вами станут участниками увлекательной викторины для любознательных «Равнение на флаг». Ребенок: В стране прекрасной «Детство» Есть много королевств. Вы в мире не найдете Таких чудес как здесь. «Рябинка», «Земляничка» Зовутся города. Ромашкою душистой Заполнены луга. Цветами незабудками Здесь светятся глаза. Страну детишек «Солнышко» Все ласково зовут. Под флагом милой Родины Здесь счастливо живут. Ведущий: Вас приветствует группа «Земляничка» Дети: Мы не ягоды в корзинке Мы Наташи и Полинки. Но растем в родном краю. Любим Родину свою. Рассказы детей о флаге и эмблеме. Ведущий: А теперь послушаем приветствие группы «Рябинка». Дети: Стройные рябинки Сад наш украшают. Садили воспитатели. Все об этом знают. Надо нам скорее Ребята, подрастать. Будем нашу землю Тоже украшать. Рассказ о флаге и эмблеме. Ведущий: Нашу викторину «Равнение на флаг» мы начнем с экскурсии в прошлое. Это поможет вам, ребята и нам, уважаемые взрослые настроится на нужную волну.

Много времени прошло – Это правда было дети. Царь с царицей жил на свете, Государством управляли. Торговали, воевали. Дети рядом подрастали И науку получали. Сын их Петр, красивый, смелый За любое брался дело. И в ученье успевал. Выше был он всех похвал. Чтоб из сына вышел толк Дарит царь потешный полк: Что ни пушка – то игрушка: Сабли, ружья, корабли. Только сыну не хватало Моря синего вдали. У царя фрегат отменный С гордым именем «Орел». Первым он под русским флагом В море синее пошел. Для него и флаг был сделан Первый русский триколор- Ну а царь наш Петр 1 Много с ним боев прошел. Ведущий: А теперь вопросы викторины. Отвечать на них полным ответом. В

Вопросы викторины 1 часть Как звали царя при котором появился флаг, похожий на современный Государственный флаг России? (Царя звали Алексей Михайлович, а утвердил Петр I ) Для чего понадобился этот флаг? ( Флаг нужен кораблю для того, чтобы все могли узнать, чтобы видно было с других кораблей, какой стране он принадлежит, т. е. он принадлежит России) Как назывался этот военный корабль (Военный корабль назывался «Орел») Какого цвета полосы на флаге России? ( на флаге России три цвета: белый, синий, красный) Что напоминают вам цвета флага: а. белый: белоствольные березы, ромашки на лугу, облака, снег; б. синий: реки, моря, озера, небо; в. красный: огонь, тепло, солнце, любовь. 6.Что означают цвета флага: (для взрослых) а. Белый – (обозначает мир и чистоту); б. Синий – (вера, верность, правда); в. Красный – (символ силы, мужество, отвагу). Наша страна сильная, миролюбивая. 7. Игра «Собери флаг» 8. Из каких частей состоит флаг? (Флаг состоит из древка, полотнища, навершия) 9.Для чего нужен государству флаг? (Флаг государству нужен, чтобы объединять людей, служить отличительным знаком) 10. Как назывались флаги в древности? (Флаги в древности назывались стягами) 11. Как выглядели древние стяги? (На шест привязывали пучки травы, веток, конский хвост, ленты, фигурки животных, позднее их стали делать из ткани) 12.Задание: сделать стяг (музыкальная пауза) (для взрослых и детей) Ведущий: Пока ребята делают стяг давайте споем песню, которая является гимном весне. Жюри подводит итоги первого тура конкурса. Ведущий: 2010 год – Юбилейный. Вся страна будет отвечать 65-ю годовщину великой победы над фашизмом и исполняется 90 лет республике Марий Эл. Во всех городах пройдут праздничные мероприятия и парад. А самый важный парад состоится на Красной площади и в самый торжественный момент пронесут Знамя Победы. Ребенок: Вейся Красное Знамя Символ наших побед. Ты пропитано кровью героев Славой наших великих побед. 2 часть Какого цвета Знамя Победы? (Знамя Победы красного цвета) Что изображено на Знамени Победы? (На знамени победы изображены: звезда, серп и молот и надпись ) Где в настоящее время хранится Знамя Победы? (В настоящее время Знамя Победы хранится в Центральном музее вооруженных сил РФ) (для взрослых) Когда и где можно увидеть Знамя Победы? (Знамя Победы можно увидеть на праздничном параде в день Победы, в день Защитников Отечества) Когда и где можно увидеть флаг? (Флаг можно увидеть на зданиях домов в дни праздников, на государственных зданиях, кораблях, самолетах, космических кораблях, во время спортивных соревнований, когда наших спортсменов награждают за победу) Когда отмечается день рождения Государственного флага РФ? (22 августа) (для взрослых)

Викторина

по нравственно-патриотическому воспитанию

в подготовительной группе д/с

на тему:

«Знаешь ли ты свой город?»

Подготовила и провела: воспитатель

первой квалификационной категории

2012г.

Тема: «Знаешь ли ты свой город?»

Цель: воспитывать чувство патриотизма и любви к своему городу.

Задачи:

- развивать интерес к истории своего города;

- расширять знания детей о своем городе, достопримечательностях, объектах социальной и культурной сферы;

- воспитывать чувство гордости к городу, в котором живёшь.

Оборудование: карточки с изображением достопримечательностей города; игра «Собери картинку» (герб и флаг г. Котельники); кроссворд; жетоны; диск с песнями о городе; канат для подвижной игры.