Тема: «Пути повышения эффективности педагогического воздействия на личность школьника через повышение мотивации учебно-воспитательного процесса и внедрение современных педагогических технологий».
Цель: «Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего их личностному потенциалу».
Задачи: - повышать профессиональную квалификацию учителей;
- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у младших школьников системы ключевых компетенций;
- внедрять в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические материалы, автоматизированные системы обучения, системы информационного обеспечения занятий; совершенствовать формы работы с одарёнными учащимися; осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.
Поставленные задачи реализовывались через:
1. Открытые уроки.
2. Изучение нормативных документов, новинок методической литературы, опыта работы педагогов.
3. Участие в конкурсах.
4. Проведение внеклассных мероприятий, предметной недели.
5. Взаимопосещение уроков.
6. Работа по самообразованию.
На заседаниях МО обсуждались и рассматривались следующие темы и вопросы:
№ | Тема, вопрос. | Ответственные |
1. | Адаптация детей 1 класса | Члены МО |
2. | Взаимопосещение уроков: обмен мнениями | Члены МО |
3. | Развитие системы оценивания в 1-2 классах | Члены МО |
4. | Подведение итогов работы за год | Члены МО |
Самообразование учителей МО
В соответствии с методической темой учителями были выбраны темы по самообразованию.
№ | ФИО учителя | Тема самообразования |
1 | Трудности в обучении детей, обучающихся по программе VII вида | |
2 | Инновации в учебном процессе | |
3 | Развитие способностей ребёнка через личностные особенности и работу с семьёй | |
4 | Методические основы реализации ФГОС в обучении младших школьников | |
5 | Использование ЭОР в образовательной среде | |
6 | Игровые технологии на уроках математики | |
7 | Использование презентаций на уроках математики | |
8 | Теория и практика реализации ФГОС НОО | |
9 | Методические основы реализации ФГОС в обучении младших школьников | |
10 | Формирование компетентсно-деятельностного подхода в обучении русскому языку и литературе | |
11 | Роль самоконтроля у младших школьников в процессе обучения |
Посещение семинаров районного методического объединения.
Учителя МО обращали внимание на создание психологической комфортности в классе, учитывали психологические особенности учащихся. Старались применять на уроках дифференцированный подход к учащимся, изучали методы проведения современного урока, посещали мероприятия района по изучению и внедрению новых технологий, совершенствующих процесс преподавания.
№ | ФИО учителя | Название семинара | Место проведения | Дата |
1 | Секция учителей начальных классов | Ликино-Дулёвская гимназия | 26.09.13 | |
Совершенствование образовательной подготовки школьников на основе внедрения новых педагогических технологий | Ликино-Дулёвская СОШ №2 | 27.02.13 | ||
Преемственность дошкольного и начального образования в условиях перехода на ФГТ и ФГОС | Губинская СОШ | 17.04.13 | ||
2 | Проведение уроков математики в рамках ФГОС НОО | Ликино-Дулёвский лицей | 10.04.13 | |
3 | Использование инновационных технологий в начальных классах | Ильинская СОШ | 30.01.13 | |
4 | Роль информационных и коммуникативных технологий в формировании УУД на уроках математики | Ликино-Дулёвская СОШ №4 | 24.04.13 | |
5 | Секция учителей начальных классов | Ликино-Дулёвская гимназия | 26.09.13 | |
6 | Внеурочная деятельность в рамках ФГОС | УМЦ | 03.04.13 | |
Взаимопосещение уроков
В течение учебного года учителя МО посещали уроки своих коллег, что позволило изучать опыт друг друга в преподавании предметов. При посещении уроков учителя отмечали создание проблемных ситуаций при объяснении нового материала, требование осознанности при ответах учащихся, требования к самооцениванию и оцениванию, использование ЭОР на уроках.
Урок посещала | Класс | Дата | Урок | Учитель |
1-в | 27.11 | математика | ||
2-б | 01.02 | Английский язык | ||
2-б | 24.11 | Русский язык | ||
1-в | 26.11 | математика | ||
1-а | ноябрь | Обучение грамоте | ||
1-б | 30.01 | Математика | ||
4-б | 26.01 | Математика | ||
3-б | апрель | Русский язык | ||
7-а | 15.04 | История | ||
1-б | 30.01 | математика | ||
1-б | 06.03 | Математика | ||
3-а | 20.02 | Английский язык | ||
1-б | 06.03 | Математика | ||
2-а | 18.03 | Математика | ||
1-б | 30.01 | Математика | ||
1-а | ноябрь | Обучение грамоте | ||
1-в | 26.11 | Математика | ||
4-б | Математика | |||
4-а | 28.02 | математика | ||
2-б | 24.11 | Русский язык |
Анализ проведения предметной недели
Неделя начальной школы проходила с 12 по 19 ноября 2012 года.
В каждой параллели были проведены мероприятия по разным предметам:
2-ые классы – викторина по русскому языку «В мире слов». Подготовили и провели и
3-и классы – викторина по математике «Миг удачи». Подготовили и провели и
4-ые классы – викторина по окружающему миру. Подготовили и провели учителя и в своих классах.
13 ноября прошёл общешкольный литературно-музыкальный праздник «Золотая осень». Все классы приняли участие.
14 ноября проходил конкурс «Русский медвежонок». Принимали участие 2-4 классы.
15 ноября был проведён конкурс чтецов.
Победители:
1-ые классы - Родионова Валерия
2-ые классы – Маркелова Виктория
3-и классы – Богданова Полина
4-ые классы – Сивоха Володя
Всю неделю проходила выставка рисунков на тему «Мой любимый герой».
Лучшие рисунки:
1-б: Андриянова Алёна, Бирюкова Алёна, Елисеев Саша, Савалина Алёна.
1-в: Трефилова Вера, Кытин Олег, Валуев Артём
2-б: Маркова Полина, Морев Андрей, Варламов Саша
3-а: Варданашвили Лиана, Зинина Ангелина
3-б: Погодина Юля, Малыгина Юля
4-а: Тишкина Полина, Фокина Алина, Коблова Дарья
4-б: Петракий Юля, Литвиненко Максим
16 ноября в рамках недели в 1-б классе прошёл литературно-музыкальный урок «Дары осени»(с приглашением родителей).
19 ноября на линейках были подведены итоги, награждены участники и победители мероприятий.
Курсовая подготовка учителей
№ | ФИО | Название курсов | Кол-во часов | Место прохождения |
1. | «Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием». | 36 | Г. Орехово-Зуево СОШ №6 | |
Методические основы реализации ФГОС в обучении младших школьников | 108 | МГОГИ | ||
2 | «Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием». | 36 | Г. Орехово-Зуево СОШ №6 | |
Методические основы реализации ФГОС в обучении младших школьников | 108 | МГОГИ | ||
3 | «Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием». | 36 | Г. Орехово-Зуево СОШ №6 | |
4 | Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии | 36 | МГОГИ | |
5 | Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психологии | 36 | МГОГИ | |
Теория и практика реализации ФГОС НОО | 72 | ГБОУ ВПО МО АСОУ |
Участие педагогов в конкурсах, конференциях, семинарах
№ | ФИО | Название конкурса, конференции, семинара | Тема |
1. | Районный конкурс программ внеурочной деятельности | Программа «Цветик-семицветик» | |
2. | Районный конкурс программ внеурочной деятельности | Программа театральной студии «Капитошка» | |
II Международная ярмарка образовательных технологий | Использование ЭОР на уроках в начальной школе | ||
Районный семинар «Формирование оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | Урок математики. Тема «Дециметр» | ||
3. | Областной семинар «Творческая педагогика развития досуговых интересов детей и родителей в образовательных учреждениях | ||
4. | «Мастер-класс-2013» | Урок литературного чтения в 1 классе на тему «Е. Чарушин. Теремок» | |
Районный семинар «Формирование оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | Занятие внеурочной деятельности 1 класс. Тема «Зелёная аптечка здоровячка» | ||
5. | Районный семинар «Формирование оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | Урок окружающего мира. Тема «Почему радуга разноцветная?» | |
6. | Районный семинар «Формирование оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС» | Занятие внеурочной деятельности 1 класс. Тема «Поздравительная открытка» | |
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества | Номинация"Организация праздников и мероприятий в средних учебных заведениях" Тема"Пожарным можешь ты не быть, но должен знать, как поступить" | ||
7. | Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества | Урок литературного чтения в 1 классе на тему «Е. Чарушин. Теремок» | |
II Международная ярмарка образовательных технологий | Формирование основных мыслительных операций и УУД на уроках по изобразительному искусству |
28 марта 2013 года учителя ,, ,, участвовали в организации Дня открытых дверей для педагогов, воспитателей и воспитанников образовательных учреждений сельского поселения Дороховское, родителей будущих первоклассников.
Выступление на педсоветах, совещаниях
№ | ФИО | Тема |
1. | Трудности адаптации 5-классников | |
2. | Трудности адаптации 5-классников | |
3. | Трудности адаптации 5-классников | |
Использование ЭОР на уроках в начальной школе | ||
Портфолио ученика начальной школы |
Распространение педагогического опыта в СМИ
№ | ФИО | Тема | Место публикации |
1. | Внеклассное мероприятие для 11-классников | Сайт «Продленка» | |
2. | Внеклассное мероприятие для 11-классников | Сайт «Продленка» | |
3. | Тема: «Использование ЭОР на уроках в начальной школе» | Сборник «Образовательный потенциал: материалы II Международной ярмарки образовательных технологий. 29 января 2013 г.» | |
4. | Тема"Пожарным можешь ты не быть, но должен знать, как поступить" | www. educontest.net 15.02.2013г. | |
5. | Урок литературного чтения в 1 классе на тему «Е. Чарушин. Теремок» | www. educontest.net 15.02.2013г. | |
Формирование основных мыслительных операций и УУД на уроках по изобразительному искусству | Сборник «Образовательный потенциал: материалы II Международной ярмарки образовательных технологий. 29 января 2013 г.» |
Работа с одарёнными детьми
В 2012-2013 была продолжена работа с одарёнными детьми с привлечением их к участию в школьных, районных и дистанционных конкурсах и олимпиадах.
Итоги участия в школьном конкурсе чтецов
1-ые классы
1-а Родионова Валерия (уч. ) 1-а Ермилова Виктория и Сеноедова Валентина (уч. ) 1-б Блохина Анастасия (уч. )2-ые классы
2-б Маркелова Виктория (уч. ) 2-а Митрофанова Анастасия (уч. )3-и классы
3-а Богданова Полина (уч. ) 3-б Устинова Елизавета (уч. ) 3-а Бакланова Софья, 3-б Погодина Юлия (уч. , )4-ые классы
Сивоха Володя (уч. ) 4-а Коблова Дарья, 4-б Нехина Анастасия (уч. , ) 4-а Ермилова Полина (уч. )Итоги участия в школьных и районных олимпиадах
Русский язык
2-ые классы
Марюшкина Анна 2-б класс (уч. ) Шмелёва Анастасия 2-б класс (уч. ) Циркин Артём 2-б класс (уч. )Митрофанова Анастасия 2-а класс ( )
Синицына Алина 2-а класс ()
3-и классы
Рогова Дарья 3-а класс () Струкова Варвара 3-а класс () Смирнова Алина 3-б класс ()Погодина Анастасия 3-б класс ()
4-ые классы
Нехина Анастасия 4-б класс () Коблова Дарья 4-а класс () Кузнецов Леонид 4-б класс ()Строилов Владислав 4-б класс ()
Математика
2-ые классы
Исаев Сергей 2-б класс (уч. ) Митрофанова Анастасия 2-а класс () Санжаровец Максим 2-а класс ()3-и классы
Бакланова Софья 3-а класс () Кротова Надежда 3-б класс () Политов Ярослав 3-а класс ()4-ые классы
Андриянов Александр 4-а класс () Иванова Ольга 4-а класс () Коблова Дарья 4-а класс ()Нехина Анастасия 4-б класс ()
Английский язык
Строилов Владислав 4-б класс (уч. ) Камалетдинов Руслан 4-а класс ()
Нехина Анастасия 4-б класс (уч. ) - призёр районной олимпиады по русскому языку
Итоги участия в дистанционных конкурсах и олимпиадах
« Русский медвежонок-2013»
№ | Фамилия, имя | Баллы | Место в школе | Место в регионе |
1. | Марюшкина Анна | 65 | 1 | 4248-4516 |
2. | Ишимов Кирилл | 63 | 2 | 4808-5107 |
3. | Митрофанова Анастасия | 62 | 3 | 5108-5408 |
4 | Варданашвили Лиана | 86 | 1-2 | 1367-1521 |
5 | Солодухина Мария | 86 | 1-2 | 1367-1521 |
6 | Политов Ярослав | 81 | 3 | 2177-2375 |
7 | Рогова Дарья | 76 | 4 | 3266-3513 |
8 | Маркова Кристина | 113 | 1 | 61-64 |
9 | Семёнова Марина | 96 | 2-3 | 631-680 |
10 | Иванова Ольга | 96 | 2-3 | 631-680 |
11 | Тишкина Полина | 93 | 4 | 803-901 |
Всего участвовало – 48 учащихся
«Кенгуру-2013»
(результат ожидаем)
«Инфознайка-2013»
№ | Фамилия, имя | Баллы | Место в школе | Место в регионе |
1. | Ермилов Степан | 93 | 1 | 21-25 |
2. | Гурин Макисм | 89 | 2 | 26 |
3. | Кулаков Александр | 83 | 3 | 34-36 |
4. | Циркин Артём | 81 | 4 | 37-39 |
5. | Спирин Алексей | 70 | 5 | 48 |
6. | Гамзаян Артём | 96 | 1 | 1-4 |
7. | Семёнова Марина | 96 | 1 | 1-4 |
8. | Андриянов Александр | 93 | 2 | 5-6 |
9. | Маркова Кристина | 92 | 3 | 7-8 |
10. | Иванова Ольга | 89 | 4 | 11-12 |
11. | Стеняев Илья | 89 | 4 | 11-12 |
12 | Политов Ярослав | 85 | 5 | 17-19 |
13 | Рогова Дарья | 85 | 5 | 17-19 |
14 | Бакланова Софья | 85 | 5 | 17-19 |
15 | Тишкина Полина | 81 | 6 | 22 |
16 | Строилов Владислав | 80 | 7 | 23-24 |
17 | Погодина Анастасия | 79 | 8 | 25-26 |
18 | Струкова Варвара | 77 | 9 | 27 |
19 | Кузнецов Леонид | 76 | 10 | 28-33 |
20 | Володичев Сергей | 71 | 11 | 36-37 |
21 | Милованова Анастасия | 70 | 12 | 38-43 |
22 | Панфилова Алина | 70 | 12 | 38-43 |
23 | Нехина Анастасия | 68 | 13 | 44-47 |
24 | Литвиненко Максим | 68 | 13 | 44-47 |
25 | Корочкин Николай | 67 | 14 | 48-51 |
26 | Варданашвили Лиана | 66 | 15 | 52-53 |
27 | Погодина Юлия | 64 | 16 | 54-55 |
28 | Монахова Светлана | 62 | 17 | 58 |
29 | Кротова Надежда | 59 | 18 | 59-60 |
30 | Смирнова Алина | 59 | 18 | 59-60 |
31 | Ермилова Полина | 58 | 19 | 61-66 |
32 | Исакина Татьяна | 58 | 19 | 61-66 |
33 | Ратников Кирилл | 55 | 20 | 67-70 |
34 | Анифатьева Надежда | 53 | 21 | 72-73 |
35 | Понкратов Илья | 49 | 22 | 75 |
36 | Потягаев Илья | 48 | 23 | 76-78 |
37 | Петухов Владимир | 48 | 23 | 76-78 |
«Интеллектуальный марафон-2013»
(результатов ожидаем)
Количество участников по классам
1-б класс (уч. ) -10 человек
2-а класс (уч. ) – 3 человека
3-а класс (уч. ) – 2 человека
4-а класс (ув. ) – 4 человека
Всего-19 учащихся
«II Всероссийские предметные олимпиады для школьников-2013»
(результат ожидаем)
Количество участников по классам
1-а класс (уч. ) – 5 человек
1-б класс (уч. ) – 18 человек
1-в класс (уч. ) – 20 человек
2-а класс (уч. ) – 13 человек
2-б класс (уч. ) – 4 человека
3-а класс (уч. ) – 6 человек
3-б класс (уч. ) – 8 человек
4-а класс (уч. ) – 7 человек
4-б класс (уч. ) – 9 человек
Всего – 100 учащихся
