Методические указания для обучающихся (стр. 5 )

3) В соответствии с международными порядками оказания медицинской помощи, а также на основе стандартов медицинской помощи разработанными ВОЗ;

4) В соответствии с порядками и стандартами оказания медицинской помощи разработанными образовательными учреждениями и субъектами РФ

4. Мероприятия по медицинской реабилитации начинаются:

1) Через 7 дней после начала заболевания;

2) В первые дни пребывания в отделении медицинской реабилитации;

3) Независимо от реабилитационного потенциала;

4) В первые 48 часов от начала заболевания.

5. Выездная бригада медицинской реабилитации:

1) Формируется в крупном лечебно-профилактическом учреждении для проведении медицинской реабилитации пациентов с выездом на территорию области;

2)Формируется в условиях скрой помощи, для раннего начала медицинской реабилитации;

3) Формируется в зависимости от нозологии и проводит плановую реабилитацию на дому

4) Верно все.

6. Первый этап медицинской реабилитации осуществляется в:

1) Отделениях реанимации и интенсивной терапии, в отделениях по профилю основного заболевания;

2) Стационарных отделениях (центры) медицинской реабилитации;

3) Условиях амбулаторно-поликлинических, санаторно-курортных учреждений;

4) Зависимости от состояния пациента.

7. Какое действие не оказывает ЛФК:        

1) патогенетическое

2) восстановительное

3) трофическое

4) компенсаторное

8. К результатам применения ЛФК не относятся:

1) психоэмоциональная разгрузка и переключение

2) профилактика инвалидизации

3) повышение физической работоспособности

4) улучшение параметров гемостаза

9. Данное состояние не относится к противопоказаниям для назначения ЛФК

1) синусовая тахикардия более 100 уд/мин после физической нагрузки

2) АВ блокада II-III ст.;

3) частые желудочковые экстрасистолы

4) кардиогенный шок

10. Какие методики, использующие естественные факторы природы, относятся к средствам ЛФК

1) гелиотерапия

2)гидрокинезотерапия

3) аэроионотерапия

4) гидротерапия

Перечень вопросов для зачета.

Основные лечебные средства, используемые в медицинской реабилитации Направления (профили) организации помощи по медицинской реабилитации Порядок организации медицинской реабилитации Этапы медицинской реабилитации Методические основы медицинской реабилитации Основные задачи МР Структура реабилитационного диагноза. Основные требования к медицинской реабилитации Оборудование для проведения кинезотерапии с разгрузкой веса тела. Виды аппаратов, для каких групп пациентов предназначены. Методика определения силы мышц. Аппараты для роботизированной кинезиотерапии. Виды аппаратов, для каких групп пациентов предназначены. Методика определения объема движений в суставах и позвоночнике. Аппараты для пассивно-активной кинезиотерапии. Виды аппаратов, для каких групп пациентов предназначены. Оценка нарушений бытовой активности и социальных ограничений. Тренажеры для увеличения силы и объема движений в конечностях. Виды аппаратов, для каких групп пациентов предназначены. Нейропсихологическое тестирование. Аппараты для роботизированной кинезиотерапии. Виды аппаратов, для каких групп пациентов предназначены. Методики многоаспектного определения качества жизни. Роль ЛФК в процессе реабилитации больных. Принципы дозирования физической нагрузки. Противопоказания к назначению ЛФК. Порядок назначения ЛФК. Формы ЛФК, Средства ЛФК. Общие правила назначения дозированных физических нагрузок. Классификации гимнастических упражнений. Определение и характеристики двигательных режимов стационара. Определение и характеристики двигательных режимов санатория. Принципы построения процедуры лечебной гимнастики. Механизмы лечебного влияния медицинского массажа на организм и функциональные системы человека. Классический массаж. Определение, анатомо-физиологическое обоснование. Правила выполнения, разновидности приемов. Рефлекторно-сегментарный массаж. Определение, анатомо-физиологическое обоснование, правила выполнения, разновидности приемов. Понятие о лечебном массаже. Основные правила назначения медицинского массажа при заболеваниях. Противопоказания к назначению медицинского массажа. Мануальная терапия. Определение, области и критерии применения в клинической медицине. Абсолютные и относительные противопоказания к мануальной терапии. Трудотерапия. Противопоказания, виды трудотерапии. Назовите лечебные эффекты гидрокинезиотерапии. Показания и противопоказания к назначению гидрокинезиотерапии. Ортезирование: лечебные эффекты, показания и противопоказания к назначению Лечебное питание. Определение, виды диет и их особенность. Рефлексотерапия. Показания и противопоказания к назначению. Механизм действия. Методы воздействия на акупунктурную точку. Виды лечебных физических факторов. Аппаратная физиотерапия. Основные принципы  физиотерапии. Противопоказания к назначению физиотерапии. ИФ-излучение: определение, методика. ИФ-излучение: лечебный эффект, показания и противопоказания к назначению. УФО-терапия. Виды УФО-терапии. Лечебные эффекты, показания и противопоказания. Лазеротерапия. Лечебные эффекты, показания и противопоказания. Противопоказания для лекарственного  электрофореза Преимущества лекарственного электрофореза от других способов их  введения Механизм действия и лечебные эффекты ТЭС - терапии Механизмы действия и лечебные эффекты ДДТ Механизмы действия и лечебные эффекты интерферецтерапии Лечебные эффекты дарсанвализации Дарсонвализация. Определение. Лечебные эффекты. Показания и противопоказания. УВЧ-терапия. Определение. Лечебные эффекты. Показания и противопоказания. Методика проведения УВЧ-терапии. Курс лечения. Дозирование процедуры. ТНЧ-терапия. Определение. Лечебные эффекты. Показания и противопоказания. Методика проведения ТНЧ терапии. Курс лечения, дозирование процедуры. Виды курортов по характеру лечебных средств. Характеристика. Бальнеологические курорты. Климатотерапия. Санаторий. Медицинские профили санатория. Сроки пребывания в санатории. Противопоказания к пребыванию в санатории. Лечебные действия минеральных вод. Показания и противопоказания. Показания и противопоказания к грязелечению. УЗ-терапия. Показания и противопоказания. УЗ-терапия. Методика проведения, курс лечения, продолжительность  процедуры. Вибротерапия. Показания и противопоказания. Лечебные эффекты, методика проведения процедуры. Гипербаротерапия. Показания и противопоказания. Лечебные эффекты. Гипобаротерапия. Показания и противопоказания. Лечебные эффекты. Аэрозольтерапия. Показания и противопоказания. Классификация аэрозолей. Виды ингаляций. Галотерапия. Показания и противопоказания. Лечебные эффекты. Методика проведения процедуры. Курс лечения. Низкочастотная магнитотерапия. Показания и противопоказания. Низкочастотная магнитотерапия. Низкочастотная магнитотерапия. Лечебные эффекты, методика проведения процедуры, курс лечения. Основные критерии оценки функционального состояния здоровья Пробы используют для оценки функционального состояния бронхо-легочной системы Пробы используют для оценки функционального состояния сердечно-сосудистой системы Характеристика и оценка пробы Мартинэ Принципы построения оздоровительной тренировки. Медицинские группы для занятий ОФК. Клинические эффекты оздоровительных тренировок.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций

Промежуточная аттестация по дисциплине медицинская реабилитация согласно учебному плану проводится в форме зачета, учитывая результаты текущего контроля в оценивании формирования компетенций и результаты больно-рейтинговой системы оценки работы обучающегося.

Аттестация проходит в форме тестирования и собеседования по зачетным билетам. Тесты сгруппированы по 100 вопросов в 4 варианта, что позволяет оценить теоретический уровень знаний обучающихся, т. е. компетенцию - знать. Структура зачетного билета включает в себя 3 вопроса на проверку уровня теоретических знаний, практических умений и навыков, т. е. всех трех компонентов компетенции – знать, уметь, владеть.

В качестве методических материалов, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в университете используются положения: СМК П 30 «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации», СТО СМК ЧелГМА 06 «Требования к разработке и применению бально-рейтинговой системы оценки работы студентов».