Результаты деятельности учреждения, качество образования (стр. 3 )

Итоговая таблица результатов

по физике, биологии, литературе, информатике, английскому языку

Предмет	ФИО победителя/призёра	Статус (победи-тель/призёр)	класс	тема	Учитель
Физика	Манжула Олег	победитель	8в	Беспроводная передача электричества
Карев Григорий	призер	9в	Дом моей мечты
Юрков Владислав	призер	11	Астрология – наука или шарлатанство
Филатов Степан	победитель	7б	Жизнь и смерть звезд
Тевс Дарья	призер	11а	Электромагнитные загрязнения больших городов
Фролова Анастасия Петракова Елена	призер	11а	Освоение космоса
Чугунова Полина	победитель	10а	От лампы Эдисона до энергосберегающих светильников.
литерату-ра	Лайчук Варвара	победитель	8б	Моя родословная
Захарова Екатерина	призер	8б	Влияние ненормативной лексики на культурный уровень подростка
Термелева Софья	призер	8б	Литературное Болшево
биология	Зюзина Софья	призер	11а	Видеоэкология
Фарбей Софья	призер	11а	Влияние окружающей среды на растения мкр. Юбилейный

Итогом работы стало успешное выступление учащихся лицея на городском конкурсе  социальной рекламы «Измени жизнь к лучшему» в рамках городского конкурса «Рождественские чтения», ноябрь 2016 . Из 7 представленных на конкурс работ 4 стали призерами и дипломантами:

Боровик Анастасия 4б класса, руководитель «Не мусори в лесу»; Дереза Виктория, Касьянова Юлия, руководитель «Не трать здоровье попусту»; Чуевский Сергей, руководитель «Уважай любой труд».

Полученные результаты позволяют сделать вывод о том, что в этом году повысилась активность учащихся в  мероприятиях творческого характера.

4.6. Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

Коллектив педагогов, работавший в  11 классе на протяжении 7 лет, правильно выбрал педагогические цели, адекватные им педагогические технологии, дал возможности учащимся получить качественное образование, позволившее выпускникам реализовать личные планы в выборе будущей профессии. Итогом их деятельности является то, что 94% выпускников поступают в ВУЗы на специальности, связанные с нашими профильными предметами. 86% выпускников 2016 года поступают в ВУЗы на бюджетную форму обучения.

На непрофильные специальности поступают 6% обучающихся. В качестве непрофильных ВУЗов выпускники выбрали медицинские и лингвистические Вузы.

На профильные инженерные специальности, связанные с IT-сферой, нанотехнологиями и др. техническими направлениями поступают 53% выпускников, остальные выбрали экономические специальности.

4.7. Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

В 2016-2017 учебном году в лицее велась работа по программе «Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних в образовательном учреждении»; «Плану совместных мероприятий по профилактике безнадзорности, правонарушений, экстремизма и наркозависимости несовершеннолетних с сотрудниками ОВД»

и по нормативным документам по профилактике правонарушений и безнадзорности, наркозависимости и предупреждению проявления экстремистских действий среди несовершеннолетних.

Были проведены 5 мероприятий (для 14 классов) различной направленности, что оказало значительную помощь в воспитательном процессе администрации, классным руководителям, учителям, учащимся и родителям.

Педагогический коллектив тесно взаимодействует с родителями учащихся. На родительских собраниях систематически обсуждаются вопросы безопасности несовершеннолетних, родительской ответственности за воспитание и обучение несовершеннолетних, о межведомственном взаимодействии школы с субъектами системы профилактики, об уголовной и административной ответственности родителей.

По выбору родительской общественности в лицее существует единый стиль школьной формы, что помогает в воспитании культуры внешнего вида несовершеннолетних и способствует пресечению проявления внешней атрибутики НМО.

Администрацией и учителями лицея систематически отслеживается посещаемость учащихся. Учащиеся «скрытого отсева» отсутствуют. Для родителей и учащихся постоянно обновляется информация на  сайте лицея. Проведены Единые информационные дни: безопасного Интернета (30 октября) и Международный день Детского телефона доверия (17 мая).

Среди несовершеннолетних не выявлены учащиеся, причисляющих себя к НМО либо совершающие поступки экстремистского характера.  Сбор данных о занятости учащихся в свободное от учебы время, проведенный в сентябре-октябре месяцах, показал, что дети активно посещают кружки, секции, спортивные и музыкальные школы – более 90 %. Учащиеся лицея, нигде не занимающиеся в послеурочное время, не замечены в совершении противоправных поступков. В школе работают кружки, спортивные секции  и факультативы.

В течение учебного года произошел один случай травм, оформленный по форме Н-2. Этот случай травм расследован, доведен до сведения педагогического коллектива и приняты меры по предотвращению травмирования.

4.8. Достижения обучающихся в спорте

Спортивно – массовая работа  лицея направлена  на пробуждение и формирование потребности в здоровом образе жизни, на совершенствование физического развития учащихся и воспитание в них высоких нравственных качеств. Ставилась цель подобрать и апробировать такие формы работы с детьми, средства  обучения и воспитания, которые позволили бы формировать у них сознательное отношение к занятиям физической культурой как важным условием жизнедеятельности.

В лицее работают спортивные секции - перечислены в разделе «Дополнительные образовательные услуги».

Спортсмены лицея приняли участие в 15 видах спортивных соревнований, организованных городской комиссией образования и Комитетом спорта - муниципальный уровень.

Лицей гордится своими ЛУЧШИМИ  СПОРТСМЕНАМИ.  Кубки, медали, дипломы, вымпелы, грамоты и другие награды  представлены  на  выставке – витрине в вестибюле лицея.

Участие в городских спортивно-массовых соревнования за 2016-2017 учебный год

Наименование мероприятий	Категория участников	Командный результат	Личное первенство
«ГТО - командный зачет» II и III ступень	Учащиеся 2-4 классов	Участни-ки
Лёгкоатлетический кросс «Золотая осень», 1000 м.	Четыре команды учащихся с 3 по 11 класс	Участни-ки	3 место среди девушек 9-11 классов - Фарбей Стефания
Шахматы	Сборная команда	Участни-ки
Соревнования в рамках Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»	Девочки 2005-2006 г. р.	Призёры - 2 место
Мини-футбол	Юноши 2002-2003 г. р.	Участни-ки
Девушки 2002-2003 г. р.	3 место
Лыжные гонки	5-6 классы	Участники
7-8 классы	Призёры - 3 место	1 место Алексеева Лада
9-11 классы	Участники	2 место - Шарков Иван 2 место - Фарбей Стефания
Городские соревнования по футболу «Кожаный мяч»	Девочки 2006-2007 г. р.	Победители – 1 место
Девочки 2005-2006 г. р.	Призёры – 2 место
Девочки – 2005-2004 г. р.	Призёры – 2 место
Девушки – 2003-2002 г. р.	Призёры – 3 место
Юноши - 2003-2002 г. р.	Призёры – 3 место
Легкоатлетическое многоборье	Команда 8 классов	Победиместо	1 место – Руденко Андрей; 1 место - Вылегжанина Евгения, 2 место - Харченко Елена, 3 место Захарова Екатерина

Участие во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне!»

Приняли участие в сдаче нормативов V ступени 6 человек, IV ступени – 8 человек.

Получили золотые значки: V ступень – 4 человека, IV ступень – 5 человек.

4.9. Методическая работа

Цель методической работы – повышение качества образования через непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики, освоение им инновационных технологий обучения.

В 2016– 2017 учебном году лицей работал над  темой  «Сотрудничество субъектов образовательного процесса: от интересов к высокому качеству компетентностей».

Методическая работа проводится по следующим направлениям:

1.Информационно – методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.

С этой целью проводятся  тематические семинары и методические совещания, где рассматриваются  вопросы составления рабочих программ по учебным предметам; тематическое планирование, работа учителя с электронным журналом и дневником ученика, методика проведения анализа урока; секреты  успешной презентации, педагогические технологии современного образования, реализация  Государственных стандартов образования, педагогические механизмы  системно – деятельностного подхода при реализации ФГОС нового поколения, формирование УУД и развитие ключевых компетенций на уроке.