ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для 7-го класса составлена в соответствии с ФКГОС основного общего образования по русскому языку, утвержденным приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004г. № 000» и на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык», рекомендованной МО и Н РФ (Баранов, . Русский язык 5-9 классы/, , – Москва: Просвещение, 2007.-34с.), и в соответствии с учебным планом МБОУ «Матвеевская СОШ» на 2013-2014 учебный год. Программа будет реализована по учебнику «Русский язык» для 7 класса (Баранов, язык/.-М.:Просвещение,2010.- 211с.), включенного в федеральный перечень учебников, утвержденный Приказом Министерства Образования и науки РФ от 01.01.01 года № 000 г. Москвы на 2013- 2014 учебный год
Программа русского языка направлена на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению родному языку:
- воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию; освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете; формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.
В соответствии с целями преподавания русского языка в 7 классе основные задачи сводятся к следующему:
- адекватно воспринимать тексты различных функциональных стилей и разных функционально-смысловых типов речи и их комбинаций; создавать собственные письменные тексты на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые, учебные темы на основе отбора необходимой информации в соответствии со сферой, ситуацией и условиями речевого общения; создавать устные и письменные тексты основных жанров публицистического стиля (выступление, статья, интервью); подробно и сжато излагать повествовательные тексты с элементами описания внешности человека, процессов труда; писать рассказы на предложенные сюжеты, сочинения – рассуждения на материале жизненного опыта учащихся; собирать и систематизировать материал к сочинению с учётом темы и основной мысли; грамотно и чётко рассказывать о произошедших событиях, аргументировать свои выводы; совершенствовать содержание и языковое оформление своего текста.
Общая характеристика учебного предмета:
Русский язык в школе – важнейший учебный предмет, преподавание которого способствует нравственному воспитанию обучающихся, интеллектуальному и общему духовному развитию, приобщает школьников к богатствам русского языка, предполагает развитие их речи, овладение культурой, умениями и навыками.
Язык – по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.
Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России.
Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, которые во многом определяют достижения человека практически во всех областях жизни, способствуют его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.
В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения. Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности. Будучи формой хранения и усвоения различных знаний, русский язык неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных предметов, а в перспективе способствует овладению будущей профессией.
Содержание обучения русскому языку отобрано и структурировано на основе компетентностного подхода. В соответствии с этим формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая (языковедческая) и культуроведческая компетенции.
Коммуникативная компетенция– овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.
Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенции– освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.
Культуроведческая компетенция– осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения.
Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Учитывая то, что сегодня обучение русскому языку происходит в сложных условиях, когда снижается общая культура населения, расшатываются нормы литературного языка, в программе усилен аспект культуры речи. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения.
Место учебного предмета в учебном плане школы:
В соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования предмет «Русский язык» изучается с 5-го по 9-й класс.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка в 7 классе – в объеме 105 часов.
В учебном плане учебный предмет «Русский язык» находится в области «Филология». На основании учебного плана МБОУ «Новомазинская ООШ» Мензелинского муниципального района РТ для 5-9 классов на изучение русского языка в 7 классе отводится 105 часов, 3 часа в неделю, что не соответствует объему, предусмотренному авторской программой. В связи с этим в рабочую программу внесены следующие изменения за счет укрупнения дидактических единиц.
Таблица соответствия количества часов по русскому языку в 7 классе в рабочей программе количеству часов в программе общеобразовательных учреждений, рекомендованной МО и Н РФ:
Раздел программы | Количество часов по авторской программе | Количество часов по рабочей программе | Разница в часах |
Введение. Русский язык как развивающееся явление | 1 | 1 | - |
Повторение пройденного в 5-6 классах | 14 | 8 | -6 |
Морфология. Орфография. Культура речи | |||
Причастие | 31 | 27 | -4 |
Деепричастие | 12 | 9 | -3 |
Наречие | 34 | 19 | -15 |
Категория состояния | 6 | 3 | -3 |
Служебные части речи. Культура речи | 1 | 1 | - |
Предлог | 13 | 6 | -7 |
Союз | 18 | 10 | -8 |
Частица | 22 | 9 | -13 |
Междометие | 4 | 1 | -3 |
Повторение пройденного в 7 классе | 14 | 11 | -3 |
170 | 105 | -65 |
В разделе «Повторение пройденного в 5-6 классах» укрупнены следующие дидактические единицы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
