3.5.1. Программное обеспечение
№ | Наименование | Составители, год издания |
1 | 2 | |
Мультимедийные лекции: | ||
1 | Мероприятия по борьбе с ВИЧ и распространением других инфекций – 2 ч | , 2010 |
2 | Обезболивание в терапевтической стоматологии и методы интенсивной терапии – 2 ч | , 2012 |
3 | Кариес зубов – 4 ч | , 2010 |
4 | Предраковые заболевания СОПР и ККГ – 2 ч | , 2013 |
5 | Кандидоз СОПР – 1 ч | , 2010 |
6 | Герпес – 2 ч | , 2012 |
7 | Восстановительные пломбировочные материалы – 2 ч | , 2010 |
8 | Физические методы диагностики и лечения в стоматологии – 2 ч | , 2012 |
9 | Некариозные поражения твердых тканей зуба – 2 ч | , 2011 |
10 | Заболевания пародонта: клиника и классификация – 2 ч | , 2010 |
11 | Профилактика и комплексное лечение заболеваний пародонта – 2 ч | , 2010 |
12 | Мероприятия по борьбе с ВИЧ и распространением других инфекций – 1 ч | , 2011 |
13 | Современные методы обследования в терапевтической стоматологии – 1 ч | , 2012 |
14 | Предраковые заболевания СОПР и ККГ – 2 ч | , 2013 |
3.5.2. Интернет-ресурсы
Библиотека БГМУ | http://bgmy. ru/biblioteka_bgmu/ |
Полнотекстовые базы данных | |
Издательство Sage | http://online. / |
Издательство Cambridge | http://www. journals. cambridge. org/archives |
Annual Reviews Sciences Collection | http://arjournals. annualreviews. org/action/showJournals |
Патентная база данных компании Questel | http://www. |
US National Library of MedicineNational Institutes of Health | http://www. ncbi. nlm. nih. gov/pubmed |
Периодические издания | |
Стоматология | http://www. mediasphera. ru |
РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
цикла «Стоматология терапевтическая» общего усовершенствования по специальности стоматология терапевтическая (логика изучения дисциплины)
Общее усовершенствование по специальности «Стоматология терапевтическая» проводится с изучением разделов дисциплины. Каждый раздел подразделяется на темы, тема − на элементы, каждый элемент – на подэлементы.
Элемент в программе – часть темы, объединяющий круг конкретных, достаточно узких теоретических вопросов и практических умений и навыков по специальности, каждый из которых в отдельности представляет собой подэлемент программы.
Учебный план определяет состав изучаемых дисциплин с указанием их трудоемкости, объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса и их соотношение (лекции, семинарские и практические занятия), конкретизирует формы контроля знаний и умений обучающихся. В случае необходимости и по усмотрению заведующего кафедрой могут быть внесены изменения в распределение учебного времени, предусмотренного учебными планами программы, в пределах 15% от общего количества учебных часов.
Для реализации циклов общего усовершенствования послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая» кафедра располагает наличием: 1) учебно-методической документации и материалов по всем разделам дисциплины (модуля); 2) учебно-методической литературы для внеаудиторной работы обучающихся; 3) материально-технической базы, обеспечивающей организацию всех видов дисциплинарной подготовки:
- учебные аудитории и кабинеты, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса; клинические базы в лечебно-профилактических, научно-исследовательских и других учреждениях Минздравсоцразвития РФ.
В процессе общего усовершенствования обязательным является определение базисных знаний, умений и навыков обучающихся перед началом обучения (вступительные испытания). Текущий контроль знаний осуществляется в процессе изучения учебной темы. По окончании изучения каждого модуля проводится промежуточный контроль. При этом используются различные формы контроля: решение ситуационных задач, тестовый контроль, защита квалификационных работ, дифференцированного зачета и др.
По окончании обучения проводится итоговая государственная аттестация, осуществляемая посредством проведения экзамена. Цель итоговой государственной аттестации − выявление теоретической и практической подготовки обучающегося в соответствии с содержанием основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности «Стоматология терапевтическая».
При успешной аттестации обучающийся получает документы установленного образца – свидетельство об обучении на цикле общего усовершенствования и сертификат специалиста.
РАЗДЕЛ 5. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ
5.1. Перечень практических навыков врача-специалиста по специальности стоматология терапевтическая
В таблице представлены практические навыки, которыми должен обладать врач-специалист с учетом трех уровней образования:
I уровень (+) – профессиональная ориентация по данному вопросу.
II уровень (++) – может при консультативной помощи специалиста использовать приобретенные знания и выполнять практические навыки в процессе профессиональной деятельности.
III уровень (+++) – может самостоятельно использовать освоенные знания и практические навыки в процессе профессиональной деятельности.
№ п/п | Вид практических навыков | Уровень освоения |
профилактическая обработка зубов противокариозными средствами | +++ | |
выбор режущего инструмента | +++ | |
препарирование всех видов кариозных полостей:
| +++ | |
использование современных матриц и матрицедержателей при пломбировании | ++ | |
использование светоотражательных клиньев при полимеризации композитов | +++ | |
запечатывание фиссур герметиками | + | |
использование временных пломбировочных материалов, изолирующих прокладок | +++ | |
лечение глубокого кариеса с использованием современных лечебных прокладок | +++ | |
сэндвич-технология | +++ | |
изготавливать вкладки прямым методом | + | |
использовать парапульпарные штифты для восстановления коронки зуба при травме и кариесе 4-ого класса по Блеку | + | |
Лечить пульпит методом:
| +++ +++ ++ +++ +++ | |
Провести инструментальную и медикаментозную обработку корневых каналов с помощью:
| +++ +++ +++ +++ ++ | |
При заболеваниях пародонта удалить над - и поддесневые зубные отложения:
| +++ +++ ++ +++ +++ +++ ++ + +++ + +++ | |
При заболеваниях слизистой оболочки полости рта взять материал для:
| + ++ +++ +++ +++ |
РАЗДЕЛ 6. МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ И УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ
цикла «Стоматология терапевтическая» общего усовершенствования по специальности стоматология терапевтическая
6.1. Тестовый контроль по специальности
Банк тестовых заданий состоит из 1332-х тестов, составленных по единому образцу, из которых формируются следующие наборы:
тестирование исходного уровня знаний (для вступительных испытаний) - 304 тестовых задания текущий контроль знаний (тесты по всем разделам учебной программы) – 1028 тестовых задания итоговая аттестация – 5 вариантов тестов по 100 заданий в каждом.Выберите один наиболее верный ответ
1. | СРОК ЗАЖИВЛЕНИЯ КОСТНОЙ РАНЫ ПОСЛЕ УДАЛЕНИЯ ЗУБА |
1) 2) 3) 4) 5) | 10 дней 2 недели 1 месяц 2 месяца 6 месяцев |
2. | ЛАБОРАТОРНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ – ЭТО |
1) 2) 3) 4) 5) | опрос, осмотр, пальпация зондирование, перкуссия, термодиагностика оценка индексов состояния десны и налета рентгенологические и электрические методы иссделования биохимическое, бактериологическое и цитологическое исследования |
3. | ОЦЕНИТЬ ИНТЕНСИВНОСТЬ КАРИЕСА ЗУБОВ У ПАЦИЕНТА В ВОЗРАСТЕ 5 ЛЕТ МОЖНО, ПРИМЕНЯЯ ИНДЕКС |
1) 2) 3) 4) 5) | КПУ кп КПУ + кп УИГ PMA |
4. | ПРИ ВОСПАЛЕНИИ ПУЛЬПЫ ПОКАЗАНИЯ ЭЛЕКТРООДОНТОМЕТРИИ |
1) 2) 3) | Уменьшаются увеличиваются остаются без изменений |
5. | МИНИМАЛЬНЫЙ СРОК ВОССТАНОВЛЕНИЯ КОСТНОЙ ТКАНИ ПРИ ДЕСТРУКТИВНЫХ ФОРМАХ ПЕРИОДОНТИТА |
1) 2) 3) 4) 5) | 3 – 4 недели 1 – 2 месяца 3 – 4 месяца 6 – 9 месяцев 12 – 24 месяца |
6. | ПРИ ГИПОПЛАЗИИ И ФЛЮОРОЗЕ ХАРАКТЕРНЫМИ ЖАЛОБАМИ ЯВЛЯЮТСЯ |
1) 2) 3) 4) 5) | боль от холодного и горячего боль от кислого и сладкого боль от прикосновения к твердым тканям зуба изменение цвета и формы коронок зубов кровоточивость десен |
7. | В ГЛАСПЕРЛЕНОВЫХ АППАРАТАХ СТЕРИЛИЗУЮТ |
1) 2) | все стоматологические инструменты инструменты, полностью погружаемые в стеклянные шарики |
8. | ВЕРХНИЕ РЕЗЦЫ ПЕРЕКРЫВАЮТ ФРОНТАЛЬНУЮ ПОВЕРХНОСТЬ НИЖНИХ РЕЗЦОВ БОЛЕЕ ЧЕМ НАПОЛОВИНУ – ЭТО ________ПРИКУС |
1) 2) 3) 4) 5) | Прогенический бипрогнатический прямой глубокий открытый |
9. | РАСТВОР ШИЛЛЕРА-ПИСАРЕВА (ЛЮГОЛЯ) ОКРАШИВАЕТ ЗДОРОВУЮ СЛИЗИСТУЮ ОБОЛОЧКУ ДЕСНЫ В ____ЦВЕТ |
1) 2) 3) 4) 5) | соломенно-желтый светло-коричневый темно-бурый бледно-фиолетовый темно-фиолетовый |
10. | ЭРОЗИИ И ИЗЪЯЗВЛЕНИЯ СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ ПРИ ЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ СВЕТЯТСЯ ___ОТТЕНКОМ |
1) 2) 3) 4) | бледным синевато-фиолетовым желтоватым интенсивным фиолетовым темно-коричневым |
6.2. Требования к итоговой аттестации цикла «Стоматология терапевтическая» общего усовершенствования по специальности стоматология терапевтическая
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
