«Музыкальность и живописность в искусстве»

Автор:

Название образовательного учреждения: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств»

Предметная область: музыка и живопись

Название урока, в рамках которого будет использоваться презентация: Презентация предназначена для внеклассного мероприятия

Возрастная группа (класс): 4-8 класс

Название презентации: «Музыкальность и живописность в искусстве»

Количество слайдов: 35 слайдов

Среда( редактор), в которой выполнена презентация: Microsoft Office Power Point

Рекомендации:

1 слайд

Сестрой живописи» назвал музыку великий Леонардо да Винчи. И действительно – эти два вида искусства развивались одновременно. Во все времена существования человека музыканты, музыкальные инструменты были излюбленными темами в живописи.

2 слайд

В Эрмитаже находится один из шедевров итальянской живописи начала XVII в. – «Лютнист» Караваджо.

3 слайд

Актуальность проекта состоит в поиске более интересного и познавательного  обучения в музыкальной школе и нахождения путей для наиболее полного раскрытия музыкального образа произведений.

4 слайд

В связи с этим возникает проблема:

В чем заключается секрет взаимодействия живописи и музыки? Какие приемы используют музыканты и композиторы в создании своих произведениях? Как наиболее полно раскрыть смысл исполняемого музыкального произведения?

5 слайд

Гипотеза. Если музыка живописна, а картина музыкальна, то

это взаимопроникновение влияет на создание величайших полотен.

Цель проекта: научиться понимать природу взаимопроникновения музыки и живописи.

6 слайд

Задачи, которые следует решить в ходе реализации проекта, сводятся к следующему:

7 слайд

Этапы разработки проекта:

Этап проблематизации.

На котором задан основополагающий вопрос:

Как связана музыка и живопись?

Отсюда вытекают проблемные вопросы: (на слайде)

8 слайд

Этап целеполагания: нашего проекта заключается в изучении возможности синтеза музыки и живописи. Этап планирования: обсуждение задач по сбору информации.

9 слайд

Ожидаемый результат:

Ознакомиться с творениями художников, у которых картины музыкальны и произведениями музыкантов, которые средствами музыки рисовали  картины, возникшие  в воображении; Создать проект, посвященный музыке в звуках и красках; Создать презентацию проекта.

лайд Этап реализации проекта.

  Использованные технологии:

проблемные, поисковые, творческие.

11 слайд

Направление интеграции

12 слайд

Мелодии обычно вызывают у слушателя определённые мысли и чувства, рождают воспоминания когда-то увиденного пейзажа или сцены из жизни. И эту картину, возникшую в воображении, можно исполнить и нарисовать. А у хорошего художника и сама картина приобретает музыкальность, с полотна, написанного им, как бы звучат мелодии.

13 слайд

На полотне неизвестного мастера XVI века «Музыкантши», хранящемся в Эрмитаже, три молодые женщины занимаются музицированием – две из них играют на старинных инструментах, а третья поёт. Перед ними – нотные листы. Теперь эти ноты расшифрованы. Оказалось, что женщины исполняют арию «Я дам вам радость» популярного в те времена композитора Клодена де Сермизи.

14 слайд

Французский живописец-романтик Эжен Делакруа любил писать портреты музыкантов. И даже не зная, кто изображён на холсте, можно, взглянув на него, сразу догадаться, что это – музыкант.

15 слайд

Борис Шаляпин - сын великого русского певца – уже в детстве проявил немалые способности к изобразительным искусствам. Портрет Рахманинова отличается необыкновенной выразительностью, глубокой передачей внутреннего мира и характера. «Рахманинов был громадного роста, с крупными чертами аскетически сурового, бритого, всегда бледного лица, суровым взглядом, коротко подстриженными на большой голове волосами, длинными руками и пальцами, дающими возможность свободно брать аккорды в пределах дуодецимы, грубым с басовым оттенком голосом».

16 слайд

«Вселенная представляется мне большой симфонией: люди – как ноты», – говорил композитор и художник Чюрленис. Свои фантастические картины он действительно пел, выражая нежными красками, узорами линий, всегда причудливой и необычайной композицией какие-то космические симфонии», – писал Вячеслав Иванов. Многие картины художника так и называются: «Соната Звезд», «Соната солнца»,«Фуга», «Соната пирамид».

17 слайд

Музыканты называют сонатой сложную инструментальную пьесу, в которой сталкиваются, борясь друг с другом, различные, часто противоположные темы. Соната делится на три или на четыре части. Художник задумал создать живописные сонаты, построив их по законам музыкальной формы.

«Соната моря» - самая известная живописная сюита Чюрлёниса. Первая – аллегро – самая напряжённая, быстрая, наиболее активная. Жизнь волн сливалась для него с жизнью человека. Широко и размашисто, ровной геометрической грядой, одна за другой наступают на берег волны. Белая тень чайки ложится на воду. Настроение скорее радостное, приподнятое. Будто сверкающие на солнце трубы играют бодрый марш.

В Анданте морская стихия утихомирилась. Глубоким сном заснули волны. Спит и подводное царство с затонувшими кораблями. Но бодрствуют светильники на горизонте, широкими лучами освещая небесный свод. От них уходят вниз два ряда светящихся пузырьков. Они ведут в морскую бездну с таинственно мигающими огоньками. И чья-то милосердная рука заботливо поднимает из глубины парусник, возвращая его к жизни. Спокойная, величавая мелодия в темпе анданте звучит с картины.

И наконец, Финал. Стихия разыгралась во всю. Огромная волна готова поглотить, искромсать, уничтожить судна. Ещё мгновение, и всё исчезнет. Растворятся и буквы МКИ, каким-то чудом появившееся на волне, образованные клочками пены. МКИ – это инициалы художника, его подпись под живописными работами – Микалюс Константинас Чюрлёнис. Автор как бы говорит, что волею судеб он сам попал в этот грозный водоворот жизни, где ему суждено погибнуть… но волна не сможет поглотить эти корабли, кажущиеся такими беспомощными перед разбушевавшейся стихией, не уничтожит и его имя… Он жил всего 35 лет, но его творения переживут века.

18 слайд

Александр Маранов называет себя художником-космистом.  Космизм как новое направление в живописи заявил о себе в начале XX века. Это связано с отражением нового мироощущения в космическом пространстве. Как говорил сам художник, многие его  работы родились под классическую музыку: Баха, Вивальди, Чайковского. «Триптих «Сияние» начал писать под органные симфонии Баха ранней весной, а когда закончил, уже лежал ноябрьский снег. Что было за эти шесть месяцев – не помню, время пролетело, как несколько дней…», - как вспоминал сам художник.

19 -21 слайд

«Призрачность, прозрачность, необыкновенная музыкальность, эмоциональность – отдых и вдохновение для души…» - вот, что отличает работы Маранова – «Застывшая мелодия», «Николо Паганини», «Рапсодия».

22 слайд

Музыка и сама великолепно умеет рисовать. Издавна существуют жанры музыкального портрета и музыкальной зарисовки разных жанров.

23 слайд

В фортепьянном цикле «Карнавал» Р. Шуман музыкальными средствами нарисовал портреты своих гениальных современников: скрипача Н. Паганини и композитора Ф. Шопена, да и себя не забыл изобразить под именами Флорестана и Эвсебио.

24 слайд

создал фортепьянный цикл по картинам художника – «Картинки с выставки». Тут и «Балет невылупившихся птенцов», и «Богатырские ворота», «Баба Яга», и «Старый замок» и «Гном»,

25 слайд

Тема природы издавна привлекала музыкантов. Природа дарила музыке звуки и тембры, которые слышались в пении  птиц, в журчании ручьёв, в шуме грозы. Среди ярких музыкальных картин, связанных с изображением природы, - цикл П. Чайковского «Времена года». Каждая из двенадцати пьес цикла представляет образ одного из месяцев года, причём этот образ чаще  всего передан через пейзаж. Маленький цветок, растущий прямо из-под снега, становится символом извечного стремления к жизни.

26 слайд

Создание многих пейзажных образов принадлежит композиторам-импрессионистам. Импрессионимзм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направление в искусстве, зародившееся во Франции, во второй половине XIX века. Название направления произошло от наименования картины Клода Моне "Впечатление. Восход солнца". Живописность присутствует уже в названии произведений: например, «Паруса», «Ветер на равнине», «Лунный свет», «Шаги на снегу», «Туманы» (это названия прелюдий  французского композитора-импрессиониста Клода Дебюсси),  а также «Игра воды», «Отражения» (фортепианные пьесы Мориса Равеля). Может быть, никогда ещё эти два искусства не были так близки друг другу.

27 слайд

Особое явление у музыкантов – цветной слух, при котором отдельные звуки и тональности музыкального произведения ассоциируются с определенными цветами. Цветным слухом обладали Р. Вагнер, Римский-Корсаков, Скрябин. Композитор прежде всего "слышит" тональность и вместе с тем "видит" ее цвет, колорит.  В симфонической поэме «Прометей» выписана специальная цветовая строка. По замыслу автора исполнение поэмы должно было сопровождаться проецированием на экран цветовой гаммы. Вот примеры цвето-тональных ассоциаций некоторых русских композиторов.

28 -30 слайд

Немецкий фотограф Мартин Климас (Martin Klimas) запечатлел музыку в красках. Он налил много разноцветной краски на прозрачную поверхность, которую в свою очередь положил на колонки. При проигрывании музыки капли краски взлетают в воздух, создавая узоры необычайной красоты. Его произведения, написанные под музыку Токатта и фуга d moll, Милеса Девида Танец фараонов, Рихарда Вагнера «Полет валькирий».

31 слайд

Таким образом, в процессе осуществления этого проекта, были

решены поставленные задачи.

Достигнуты следующие результаты: (на слайде)

32 слайд

Проведенное исследование показало, что ранее поставленная гипотеза –подтвердилась.

Наш МИР - это симфония красок, палитра звуков, кружево слов!
Так будем же почаще отвлекаться от суеты сует.
Мир прекрасен вокруг нас!
Пение птиц, радуга цветов!

Ловите мгновения общения с прекрасным в природе, в мире искусства!
Ведь из маленьких мгновений счастья ткется Вечность!

  Angel Snov

Разве можно после таких слов остаться равнодушным к красоте окружающего нас мира. Что касается меня, то я люблю музыку, живопись и остальные виды искусства в любых их проявлениях. А после работы над этим проектом у меня появились совершенно другие ассоциации. Я поняла, что музыку мы можем не только услышать, но и увидеть. На тему «музыка» можно рассуждать очень долго и так и не найти ответа. Ведь музыка окружает нас повсюду. Без неё невозможно жить!

33-34 слайд  Список литературы 

35 слайд  Спасибо за внимание!

Список использованных Интернет-ресурсов:

http://www. liveinternet. ru/users/marginalisimus/post172765601/  http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D1%88%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%BD%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D1%88%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%BD%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BB%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D0%9C%D1%83%D1%81%D0%BE%D1%80%D0%B3%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D1%83%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&uinfo=ww-1137-wh-620-fw-912-fh-448-pd-1.6666666269302368 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D0%9C%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%82%D1%88%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BC%20%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text=%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%92%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C%20%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=67&noreask=1&source=wiz 

http:///wallpaper/tag/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%BA%D0%B0/ 

http://blogs. privet. ru/community/AZ2011/76900426/ 

http://blogs. privet. ru/community/Art-noat/101596202 

http://images. yandex. ru/yandsearch? text

http://www. nastol. /download/22802