Тестовые задания по «Самопознанию» (стр. 2 )

C. Автоматическим движением

D. Упражнением 

E. Тренировкой

Что такое  «отрицательный перенос» (интерференция навыка):

A. Затруднение и замедление формирования навыка

B. Значительное ускорение формирования навыка

C. Автоматизация элементов действия

D. Пластическая приспособляемость к ситуации

E. Индукция навыков

Действие, отделившееся от конкретных условий, в которых оно возникло, называется:

A. Навыком

B. Умением 

C. Операцией

D. Деятельностью 

E. Движением 

Пищевую приманку укладывали на столе среди ряда горящих свечей. Обезьяна сначала пробовала  сразу схватить приманку, но несколько раз обжигалась. После ряда проб и ошибок принялась гасить огонь разными предметами: молотком, лучинкой, гвоздем. К какой форме поведения животных относится этот пример:

A. Интеллектуальное поведение

B. Инстинкт

C. Навык

D. Умения

E. Тропизм

Советский психолог, основатель теории установки:

A. Узнадзе

B. Лурия

C. Леонтьев

D. Рубинштейн

E. Блонский

По характеру предмета различают потребности:

A. Материальные и духовные

B. Естественные и культурные 

C. Индивидуальные и общественные

D. Животные и человеческие

E. Нравственные и безнравственные

Для того, чтобы можно было говорить о деятельности, что в активности  человека должно быть обязательно сознаваемым:

A. Цель 

B. Способы выполнения

C. Мотивы

D. Отбор и переработка информации

E. Сенсорный контроль

Способность живого организма реагировать на воздействия биологически значимых влияний:

A. Чувствительность

B. Тропизмы

C. Инстинкт

D. Ассимиляция

E. Раздражимость

Отрасль психологии, изучающая психологические вопросы, связанные с реализацией системы права:

A. Юридическая

B. Возрастная

C. Сравнительная

D. Социальная

E. Военная

Особенности психики и поведения детей с нарушениями слуха изучает:

A. Сурдопсихология

B. Возрастная психология

C. Тифлопсихология

D. Олигофренопсихология

E. Сравнительная психология

К основному методу исследования в психологии относят:

A. Эксперимент

B. Опрос

C. Беседа

D. Наблюдение

E. Тесты

Эксперимент, который проводится с использованием специального оборудования:

A. Лабораторный

B. Контрольный

C. Констатирующий

D. Формирующий

E. Естественный

Согласно какому принципу психологии, психика определяется образом

жизни и изменяются с изменением образа жизни:

A. Детерминизма

B. Развития

C. Личностного подхода

D. Единства сознания и деятельности

E. Учета возрастных особенностей

Классификация отраслей психологии основывается на.. Исключите лишнее:

A. соотношение социального и биологического в человеке

B. Развитие

C. Отношение человека к обществу

D. Конкретная деятельность

E. теоретическое и прикладное значение

Потребность в выполнении действий и движений в определенных условиях:

A. Привычка

B. Навык

C. Умение

D. Операция

E. Рефлекс

Самый распространенный метод психолого-педагогического исследования:

A. Наблюдение

B. Работа с родителями

C. Подготовка реферата

D. Аннотация

E. Работа над курсовой

Основные факторы формирования сознания:

A. Труд и язык

B. Изготовление орудии труда и их сохранение

C. Общение и речь

D. Передача знаний и мышления

E. Воспитание и язык

Способность реагировать на нейтральный раздражители при условии, что  они сигнализируют о появлении жизненно важных:

A. Чувствительность

B. Ассимиляция

C. Раздражимость

D. Саморегулирование

E. Биопсихизм

Какие причины привели к выделению психологии в самостоятельную науку. Укажите лишнее:

A. Экономическая ситуация страны

B. Появление собственной терминологии

C. Развитие психологических методов исследования

D. Потребность общества в данной науке

E. Накопление психологических знаний в лоне других наук

Ощущение – это:

A. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира

B. Отражение в сознании человека предметов или явлений в виде целостных образов

C. Процесс формирования обобщенной картины мира, складывающейся в результате переработки информации о нем

D. Процесс отражения биологически значимых воздействий среды

E. Процесс отражения биологически нейтральных воздействий среды, но вызывающих психологическую реакцию

Свойства ощущений:

A. Качество, интенсивность, продолжительность, пространственная локализация

B. Адаптация, сенсибилизация, компенсация, синестезия

C. Осмысленность, константность, целостность, избирательность

D. Обобщение, конкретизация, сравнение, анализ

E. Истинность, эмоциональность, неустойчивость, рефлекторность

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнения:

A. Сенсибилизация 

B. Синестезия

C. Адаптация

D. Увеличение нижнего порога ощущений

E. Увеличение верхнего порога ощущений

Понятие, которое определяет уровень абсолютной чувствительности данного анализатора, называется:

A. Нижним порогом 

B. Верхним порогом

C. Порогом различения

D. Константой 

E. Пороговой величиной раздражителя

Какие ощущения входят в структуру осязания:

A. Тактильные

B. двигательные 

C. отражательные 

D. волевые 

E. интуитивные

Какое свойство восприятия проявляется в том, что воспринимаемый предмет мы обозначаем словом-понятием, относим к определенному классу:

A. Категориальность 

B. Целостность 

C. Предметность

D. Константность 

E. Осмысленность

Что такое апперцепция:

A. Зависимость восприятия от прошлого опыта

B. Зависимость восприятия от  смыслового значения предмета

C. Зависимость восприятия от акта объективации

D. Ошибки восприятия

E. Зависимость восприятия от активных действий субъекта

Какая концепция восприятия утверждает, что формирование образов является результатом научения и опыта:

A. Эмпирическая

B. Нативисткая 

C. Деятельностная

D. Сенсуалистическая 

E. Идеалистическая

Отражение изменения положения, которое объекты занимают в пространстве:

A. Восприятие движения 

B. Восприятие удаленности 

C. Восприятие направления

D. Восприятие формы 

E. Восприятие величины

В восприятии проявляется:

A. Все перечисленное 

B. Прошлый опыт 

C. Направленность 

D. Потребности и интересы

E. Внутреннее состояние

Речь в психологии рассматривают как:

A. Совокупность произносимых или воспринимаемых звуков

B.  Систему письменных знаков
C. Систему условных знаков

D. Носитель сознания

E. Средства управления поведением

Закончите мысль: «Ощущение – это  отражение в нашем сознании…»:

A. Предметов в целом

B. Отдельных свойств предметов и явлений
C. Прошлого опыта

D. Отношение к предмету

E. Мыслей чувств

Как называется операция мышления, при которой происходит расчленение предмета на элементы с последующим их сравнением:

A. Анализ 

B. Абстракция 

C. Обобщение

D. Конкретизация 

E. Синтез

Отражение сигналов от собственного двигательного аппарата, чувствительность к положению тела в пространстве, это:

A. Проприоцептивные ощущения

B.  Интероцептивные ощущения
C.  Экстероцептивные ощущения

D. дистантные

E.  контактные

Функции воображения:

A. все перечисленное

B. Участие в произвольной регуляции познавательных процессов и состояний человека

C. Формирование внутреннего плана действий

D. планирование и программирование деятельности

E. Регулирование эмоциональных состояний

Психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки, имеющихся у человека представлений:

A. Воображение 

B. Ощущение 

C. Мышление 

D. Восприятие

E. Творчество

В чем состоит суть закона забывания установленного Г. Эббингаузом:

A. Забывание особенно интенсивно протекает сразу после заучивания, а затем замедляется

B. Забывание зависит от объема запоминаемого материала

C. Забывание особенно интенсивно протекает через несколько часов после заучивания

D. Забывание имеет избирательный характер

E. Забывание оказывается тем более глубоким, чем реже включается определенный материал в деятельность

Как называется процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную:

A. Воспроизведение 

B. Сохранение 

C. Кратковременное запоминание

D. Забывание

E. Долговременное запоминание

Какой вид мышления характеризуется тем, что представляет собой практическую преобразовательную деятельность:

A. Наглядно-действенное

B.  Наглядно - образное
C. Словесно-логическое

D. Теоретическое

E. Понятийное

Какой возраст считается сензитивным для формирования речи:

A. От 3-5 лет 

B. От 1 года до 3 лет

C. До 1 года

D. 5-10 лет 

E. От 1 года до 13 лет

Как называется речевая деятельность, сопровождающая игру ребенка – дошкольника и обращенная к самому себе:

A. Эгоцентрическая речь 

B. Внутренняя речь 

C. Монологическая речь

D. Экспрессия

E. Афазия

Направленность и сосредоточенность сознания, предполагающие повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности индивида:

A. Внимание 

B. Мышление 

C. Памяти 

D. Восприятие

E. Воображение

Определите свойства внимания:

A. Объем, устойчивость, переключение, распределение

B. Предметность, целостность, константность

C. Глубина, широта, осмысленность

D. Качество, интенсивность, устойчивость

E. Объем, быстрота, точность, длительность

Определите функции внимания:

A. все выше перечисленное

B. Целенаправленный отбор поступающей информации в соответствии с актуальными потребностями

C. Направленность и длительная сосредоточенность психической активности на одном объекте или виде деятельности

D. избирательность познавательных процессов

E. Активизация психологических и физиологических процессов

Условия возникновения послепроизвольного внимания: