C. 1821
D. 1880
E. 1904
Индивидуально – психологические особенности человека изучает
A. дифференциальная психология
B. специальная психология
C. социальная психология
D. сравнительная психология
E. зоопсихология
Создатель грузинской психологической школы
A. Узнадзе
B. Кикнадзе
C. Ланге
D. Амоношвили
E. Махарадзе
Выделите две основных научных объекта психологии (классификация )
A. природа и человек
B. личность и индивид
C. субъект и объект
D. человек и человек
E. природа и природа
Направленность на познание
A. интерес
B. склонность
C. гениальность
D. способность
E. талант
Анатомо-физиологические особенности человека, которые лежат в основе развития способностей
A. задатки
B. способности
C. профессионально - важные качества
D. темперамент
E. характер
Направленность на деятельность
A. склонность
B. интерес
C. гениальность
D. способность
E. талант
Совокупность общих и специальных свойств отдельных психических функций и их системных отношений, которые имеют индивидуальную меру выраженности в обеспечении успешного освоения и реализации деятельности
A. профессиональные способности
B. профессиональные качества
C. профессиональные функции
D. профессиональные умения
Индивидуально и качественно своеобразное сочетание способностей, от которых зависит возможность успеха в деятельности
A. одаренность
B. склонность
C. гениальность
D. способность
E. интерес
Психологический анализ структуры профессиональной деятельности
A. психограмма
B. профессиограмма
C. профессиональные способности
D. профессиональные качества
E. профессиональные умения
Система профессиональных задач, форм и видов профессиональной деятельности, профессиональных особенностей личности, способных обеспечить удовлетворение потребностей общества в достижении нужного ему значимого результата, продукта
A. профессия
B. специальность
C. психограмма
D. профессиограмма
E. пригодность
Всестороннее описание работы, в котором собраны результаты всех дисциплин
A. общая профессиограмма
B. универсальная профессиограмма
C. комплексная профессиограмма
D. специальная профессиограмма
E. видовая профессиограмма
Метод, предполагающий специальную организацию условий, позволяющих исследовать явление
A. метод эксперимента
B. метод теста
C. метод анкеты
D. метод наблюдения
E. метод бесед
Психологическое направление, признающее главным предметом исследования личность человека, рассматриваемую как уникальную целостную систему, стремящуюся к самоактуализации и постоянному личностному росту
A. гуманистическая психология
C. глубинная психология
E. гештальтпсихология
Экспериментальная психологическая лаборатория в Лейпциге была открыта
A. Вундтом
B. Декартом
C. Гельмгольцем
D. Джемсом
E. Бехтеревым
Род труда как следствие его дифференциации
A. профессиональная специализация
B. профессиональная пригодность
C. профессиональная психограмма
D. профессиональная адаптивность
E. профессиональная деятельность
Профессия психолога относится
A. к группе профессий «человек-человек»
B. к группе профессий«человек-техника»
C. к группе профессий «человек-природа»
D. к группе профессии «человек-знаковая система»
E. к группе профессий «человек-художественный образ»
Сколько этапов в истории психологии выделяем
A. 7
B. 9
C. 3
D. 5
E. 10
На каком этапе своего развития психология выделилась как самостоятельная наука
A. 7
B. 4
C. 3
D. 5
E. 6
Основатель гештальтпсихологии
A. Келер
B. Юнг
C. Фромм
D. Франкл
E. Роджерс
Направление, в психологии придающее решающее значение в процессе формирования личности и поведения бессознательному
A. глубинная психология
B. бихевиоризм
C. личностно-деятельностный
D. гештальтпсихология
E. генетическая психология
Принцип составления профессиограмм
A. поэтапность изучения деятельности
B. горизонтальность
C. вертикальность
D. целостность
E. результативность
По Климову человек, ставший на путь приверженности к профессии
A. адепт
B. оптант
C. интернал
D. адаптант
E. мастер
Опытный в своем деле работник, который может самостоятельно справляться с основными профессиональными функциями
A. интернал
B. оптант
C. адепт
D. адаптант
E. мастер
Один из видов профессиональной пути внутри профессии, но направленный на достижение результатов своими специфическими средствами
A. специальность
B. специализация
C. профессионализация
D. мастерство
E. интергративность
С точки зрения требований, предъявляемых человеку описание профессий и специальностей
A. профессиография
B. психограмма
C. профессиональные качества
D. профессиональные умения
E. профессиограмма
Совокупность общих и специальных свойств отдельных психических функций и их системных отношений, которые имеют индивидуальную меру выраженности в обеспечении успешного освоения и реализации деятельности
A. общие умственные способности
B. специальные способности
C. учебные способности
D. общепризнанные способности
E. профессиональные способности
Способности необходимые для выполнения не какой-то одной, а многих видов деятельности
A. общие способности
B. специальные способности
C. учебные способности
D. общие умственные способности
E. профессиональные способности
Типы людей наделенных интеллектуальной одаренностью (по )
A. показатели общего интеллекта более 135-140 единиц
B. высоким уровнем успешности в работе
C. высоким уровнем способностей
D. высокой успешностью в учебе
E. высокая самооценка
Работники стараются занять прочное положение в выбранной ими деятельности, годы наиболее творческие - это происходит
A. на этапе упрочения карьеры
B. на этапе сохранения достигнутого
C. на этапе спада
D. на этапе роста
E. на этапе кристаллизации
Этапы профессионального пути выделил
A. Сьюпер
B. Холодная
C. Климов
D. Эн Роу
E. Леонтьев
Направление психологии, которая соотносит этапы развития интеллекта с этапами психического развития в целом
A. личностно-деятельностный
B. бихевиоризм
C. гештальтпсихологии
D. глубинная психология
E. генетическая психология
Автор дисциплины человекознание, включающую данные психологии, антропологии, медицины и физиологии
A. Ананьев
B. Леонтьев
C. Климов
D. Рубинштейн
E. Петровский
В независимости от Выготского и Леонтьева разрабатывал деятельностный подход
A. Рубинштейн
B. Леонтьев
C. Климов
D. Ананьев
E. Петровский
Разработчик метода холотропного дыхания
A. Гроф
B. Сьюпер
C. Эн Роу
D. Маслоу
E. Юнг
Специалист в определенной области трудовой деятельности
A. профессионал
B. адепт
C. адаптант
D. интернал
E. мастер
Мастер своего дела, хорошо известный и за пределами отрасли
A. авторитет
B. профессионал
C. интернал
D. адаптант
E. мастер
В классификации профессий по целям профессиональной деятельности профессия психодиагноста относится
A. гностическим
B. изыскательским
C. преобразующим
D. ручного труда
E. машинно-ручного труда
Назовите автора теории профессионального развития
A. Сьюпер
B. Келер
C. Маслоу
D. Уотсон
E. Торндайк
Психологическое направление, отрицающее сознание как предмет исследования и сводящее психику к различным формам поведения это
A. бихевиоризм
B. глубинная психология
C. гештальтпсихология
D. когнитивная психология
E. гуманистическая психология
Основатель генетической психологии?
A. Пиаже
B. Хорни
C. Адлер
D. Вундт
E. Юнг
В 1885 году первую психологическую лабораторию в России создал
A. Бехтерев
B. Корнилов
C. Ломоносов
D. Ланге
E. Челпанов
Психологической науке отрасль формирующая основные закономерности существования и развития психической реальности
A. общая
B. педагогическая
C. социальная
D. клиническая
E. инженерная
Психологические закономерности управленческой деятельности изучает
A. психология управления
B. психология труда
C. психология спорта
D. психология рекламы
E. педагогическая психология
Основные положения психотехники были сформулированы в работах немецких психологов
A. Штерн, Мюнстенберг
B. Выготский, Гальперин
C. Рубинштейн, Петровский
D. Дембо-Гамезо
E. Абульханова-Славская
В каком году в СССР были закрыты научно-исследовательские учреждения, работающие в рамках психотехнического подхода
A. 1936
B. 1920
C. 1950
D. 1970
E. 1940
Отечественная психотехника, получившая значительное развитие в 1920-х и первой половине 1930 г. г. связана с именем
A. Выготский
B. Менчинская
C. Рубинштейн
D. Штерн
E. Шпильрейн
Направление в западноевропейской философии 13-16 в. в. развивавшее идеи о вечности и несотворенности мира, общем для всех людей мировом разуме называется?
A. аввероизм
B. деизм
C. анимизм
D. томизм
E. гностицизм
Понятие апперцепция ввел
A. Юнг
B. Кант
C. Фрейд
D. Лейбниц
E. Локк
Одно из ключевых понятий психоанализа, защитный механизм
A. сублимация
B. идентификация
C. проекция
D. регрессия
E. либидо
Сосредоточенность сознания и внимания человека исключительно на самом себе, сопровождающаяся игнорированием того, что происходит вокруг называется?
A. эгоцентризм
B. экспектации
C. экспрессия
D. эйфория
E. фанатизм
Кто автор данного подхода к пониманию психики «психика присуща только человеку»?
A. Декарт
B. Аристотель
C. Вундт
D. Платон
E. Ланге
Психика - это свойство живой природы называется
A. биопсихизм
B. панпсихизм
C. нейропсихизм
D. мозгопсихизм
E. антропопсихизм
Какой известный казахстанский ученый занимался проблемой национального рассудка?
A. Муканов
B. Джакупов
C. Жарикбаев
D. Намазбаева
E. Шерьязданова
Как называется феномен или эффект, внесенный в эксперимент исследователем?
A. артефакт
B. аттракция
C. атрибуция
D. верификация
E. аффилиация
Побуждение к деятельности, связанное со стремлением к удовлетворению потребностей называется?
A. мотив
B. грезы
C. поступок
D. навык
E. привычка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
