1. Цели освоения дисциплины
Настоящая программа рассчитана на студентов высших учебных заведений. Её основной задачей является формирование у студентов устойчивых навыков работы по математической обработке информации.
Целью данного курса является адаптация слушателей к использованию компьютерных технологий при обработке информации любого вида в процессе научной деятельности и представления её результатов в виде, соответствующим современным требованиям.
Задачи курса:
- применение компьютерных технологий для оцифровки графической информации;
- формирование навыков построения графиков функций одной и двух переменных; получение навыков анализа функциональных зависимостей, численного решений уравнений и поиск экстремумов; обработка и внедрения графической информации в текстовые документы; формирование навыков использования возможностей редакторов математических формул; получение навыков работы с глобальной сетью, с целью получения необходимой информации с ее последующей обработкой; выработка навыков извлечения информации из удалённых компьютеров и серверов в режиме реального времени; формирование навыков обработки зависимых числовых рядов с целью получения их функциональных зависимостей и построения прогнозов; получение навыков исследования корреляций между числовыми рядами, выявления связей между параметрами определённых систем; выработка навыков статистической обработки больших числовых информационных массивов; формирование навыков распознавания графической информации и дальнейшей её обработкой; выработка навыков работы с большими документами, создание ссылок, списка литературы и оглавления; получение навыков создания презентаций, предназначенных для представления научных результатов.
Особое внимание в данном курсе уделено отработке навыков написания и должного оформления результатов исследований для последующей публикации, написания дипломной работы или диссертации, а также подготовки презентации этих результатов. Поэтому, в данный учебно-методический комплекс включены, с одной стороны, разделы информатики связанных с редактированием больших документов научной тематики, созданием презентаций и иллюстративных материалов к ним, а, с другой стороны, математические методы обработки информации, получаемых из разных источников и имеющую совершенно различный вид, тип и форму представления.
Спецификой данного курса является также то, что все вышеназванные цели достигаются путём использования стандартного пакета программ MS Office в операционных системах Windows XP и Windows 7.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Информационное обеспечение инженерной деятельности» М1.ДВ3 является дисциплиной по выбору общенаучного цикла знаний ООП.
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, используются при самостоятельном освоении программных средств, а также при формулировании требований к разрабатываемым специализированным программным средствам.
Дисциплина «Информационное обеспечение инженерной деятельности» базируется на знаниях, полученных в рамках курса информатики.
Данная дисциплина дает основу для реализации компетенций перечисленных в следующем разделе.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информационное обеспечение инженерной деятельности»
Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций:
ОК-4 – способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук;
профессиональных компетенций:
ПК-5 – готовностью к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способовутилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению;
ПК-8 – способностью и готовностью рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений.
4. Структура и содержание дисциплины «Информационное обеспечение инженерной деятельности»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 ЗЕ, 180 часа.
4.1. Лекционные занятия
Неделя семестра | Раздел дисциплины, темы лекций и их содержание | Объем в часах/ЗЕ |
Раздел 1. Информация. Информационные системы | ||
1, 2 | Тема 1.1. Информация, её виды, свойства и роль в окружающем мире и производстве [1, 3]. | 0,5/0,014 |
Тема 1.2. Память как средства хранения информации. Виды памяти [1, 3, 7, 9]. | 0,5/0,014 | |
Тема 1.3. Информационные системы (ИС). Понятие и определение ИС. Производственные и информационные системы. ИС как система управления [1, 3, 7, 9, 11]. | 1/0,027 | |
Раздел 2. Электронные коммуникации и их роль в управлении предприятием | ||
3, 4 | Тема 2.1. Алгоритмы решения производственных задач. Существующие системы автоматизированной обработки информации. Классификация компьютерных задач [6, 9]. | 1/0,027 |
Тема 2.2. Структура автоматизированной системы обработки информации. Основные направления использования информационных технологий в производстве [1, 2, 6, 9, 10, 12]. | 1/0,0,27 | |
Раздел 3. Автоматизированные рабочие места (АРМ), их локальные и отраслевые сети | ||
5, 6 | Тема 3.1. АРМ. Определение, свойства, структура, функции и классификация (по направлениям их профессиональной деятельности). Определение требований и функций АРМ к специалистам. Требования к техническому обеспечению АРМ. Требования к программному обеспечению АРМ. | 1/0,027 |
Раздел 4. Методика работы в текстовом редакторе Microsoft Word | ||
5, 6 | Тема 4.1. Возможности текстового редактора. Основные элементы окна программы. Текстовые файлы, создание и сохранение файлов, основные элементы текстового документа, понятия о шаблонах и стилях, основные операции с текстом, форматирование символов и абзацев, оформление страницы документа, формирование оглавления, работа с таблицами, работа с рисунками, орфография, печать документов [1, 4]. | 1/0,027 |
Раздел 5. Методика работы с электронными таблицами Microsoft Excel (ЭТ) | ||
7, 8 | Тема 5.2. Электронные таблицы как информационные объекты. Переход от табличного к графическому представлению информации. Взаимодействие ЭТ с другими приложениями Windows. Диаграммы и графики. Абсолютные и относительные ссылки. Формулы [4, 5, 9]. | 0,5/0,014 |
Тема 5.3. Создание и сохранение таблиц в Microsoft Excel, окно, основные элементы, основы манипулирования с таблицами, расчетные операции, диаграммы Excel, связанные таблицы [1, 4, 5, 9, 14]. | 0,5/0,14 | |
Раздел 6. Методика работы с базами данных Microsoft Access | ||
7, 8 | Тема 6.1. Общие сведения о базах данных. Окно, основные элементы. Формы и таблицы. Связь между таблицами и целостность данных. Запросы. Отчеты [4]. | 0,5/0,014 |
Раздел 7. Методика работы с презентациями Microsoft PowerPoint | ||
7,8 | Тема 7.1. Общие сведения о презентациях, схема работы, создание и редактирование презентаций, общие операции со слайдами, настойка анимации слайдов, демонстрация слайдов [4, 5, 13-16]. | 0,5/0,014 |
Раздел 8. Характеристика справочно-информационных систем | ||
9, 10 | Тема 8.1. Информационно-справочные системы, основные характеристики, тенденции и перспективы развития систем обработки экономической информации. Виды справочных систем, основные режимы работы: просмотр, поиск, редактирование и печать информационных материалов. Работа с локальными и глобальными информационными системами ( поиск и обработка информации []. | 1/0,027 |
9, 10 | Тема 8.2. Архиваторы и архивация. Компьютерные вирусы. Архиваторы и архивация. Необходимость архивирования файлов и папок. Архиваторы, их назначение, методика создания архивных файлов и работы с ними. Программы WinZip и WinRar. Компьютерные вирусы и антивирусные программы, защита информации. Антивирусы, их назначение, методика лечения, чистки, дефрагментации дисков []. | 1/0,027 |
ИТОГО | 10/0,277 |
4.1. Лабораторные занятия
Неделя семестра | Раздел дисциплины | Тема занятия | Объем в часах/ЗЕ |
1, 2 | 4 | Microsoft Office Word. Работа с таблицами и изображениями. Фигуры, объекты SmartArt. Многоуровневые списки, формулы, колонтитулы, Слияние документов. Рассылки | 6/0,166 |
3, 4 | 5 | Microsoft Office Excel. Основы работы, маркер заполнения, построение списков, форматирование ячеек. Работа с формулами, относительная и абсолютная ссылка. Работа с диаграммами. Взаимодействие Excel с другими приложениями Windows | 6/0,166 |
5, 6 | 6 | Microsoft Office Access. Работа с таблицами. Работа с формами. Проектирование связей между таблицами БД. Создание запросов. Создание отчетов. Печать отчетов. Создание макросов | 6/0,166 |
7, 8 | 7 | Microsoft Power Point. Создание презентации. Работа с анимацией | 6/0,166 |
9, 10 ,11 | 4 | Microsoft FrontPage. Создание электронных вариантов статей, пособий, авторефератов | 6/0,166 |
12, 13, 14 | 8 | Работа в Интернет. Поиск информации, электронная почта | 6/0,166 |
15, 16, 17 | 8 | Работа с сайтами. Полезные сайты, каталоги, электронные библиотеки | 4/0,111 |
ИТОГО: | 40/1,111 |
4.2. Самостоятельная работа студента
Неделя семестра | Раздел дисциплины | Вид самостоятельной работы студентов | Трудоемкость, часы/ЗЕ |
1, 2 | 1 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой по тематике раздела [1-10] Подготовка докладов по тематике: - Информация. Свойства и характеристика. - Информация и знания. - Проблемы информации в современной науке. - Информационные системы в управлении [1-21] | 16/0,444 |
3, 4 | 2 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. | 16/0,444 |
5, 6 | 3 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. | 16/0,444 |
7, 8 | 4 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. Подготовка докладов по тематике: Текстовой процессор MS Word. Издательские системы. Оформление документов с помощью фоновых рисунков, границ и текстовых эффектов. | 16/0,444 |
9, 10 | 5 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. Подготовка докладов, по тематике: - Создание первой книги. - Диаграммы и графики. - Абсолютные и относительные ссылки. Формулы. | 16/0,444 |
11, 12 | 6 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. Подготовка докладов, по тематике: - Создание базы данных, правила и методы установление связей в базе данных. - Формы, запросы и отчеты в режиме конструктора. - Назначение и функции Access. | 16/0,444 |
13, 14 | 7 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. Подготовка докладов, по тематике: - Пользовательские макеты в POWERPOINT. - Индивидуальные настройки дизайна слайдов. - Звуковые эффекты в презентациях. | 16/0,444 |
15, 16, 17 | 8 | Дз Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка отчетов по лабораторным работам. Подготовка докладов, по тематике: - Способы адресной доставки информации, программное и аппаратное обеспечение. Способы построения, архитектура и обмен данными в информационных сетях. Интеграция информационных сетей (Intranet/Internet). - Использование электронной почты для обмена деловой информацией: настройка почты, получение и отправка сообщений, адресная книга. | 18/0,5 |
ИТОГО: | 130/3,611 ЗЕ |
Организация самостоятельной познавательной деятельности студента способствует развитию творческого мышления и направлена на:
- закрепление, углубление и расширение знаний студентов в области информационных технологий;
- формирование, развитие и закрепление навыков конспектирования, реферирования, обобщения и структуризации технической информации;
- приобретение опыта по оформлению технической документации в соответствии с установленными правилами.
Программой предусмотрено 130 часов самостоятельной (внеаудиторной) познавательной деятельности студента по данной дисциплине.
5. Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы используются следующие технологии: работа в группах, тестирование, выступления с докладами и их обсуждение, презентация слайдов, мультимедийная презентация.
Активная или интерактивная форма учебного процесса | Разделы дисциплины, осваиваемые с помощью активных и интерактивных форм | Место и время проведения | Трудоемкость, часы/ЗЕ |
1. Устный опрос изученного теоретического материала | Все указанные в содержании дисциплины разделы | Лабораторные | 3/0,0833 |
2. Обсуждение результатов выполнения домашних заданий | Все указанные в содержании дисциплины разделы | Лабораторные занятия (15 мин) | 3/0,0833 |
3. Презентация компьютерных программ для расчета свойств химических соединений | Основные разделы | Лабораторные занятия (15 мин) | 3/0,0833 |
4. Презентация компьютерных программ для моделирования химических реакций и химико-технологических процессов | Основные разделы | Лабораторные занятия (15 мин) | 3/0,0833 |
5. Подготовка докладов на научные семинары и конференции | Основные разделы | Лабораторные занятия (15 мин) | 3/0,0833 |
ИТОГО: | 15/0,416 |
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
6.1. Темы докладов
1. Информация. Свойства и характеристика.
2. Информация и знания.
3. Проблемы информации в современной науке.
4. Информационные системы в управлении.
5. Текстовый процессор MS Word.
6. Издательские системы.
7. Оформление документов с помощью фоновых рисунков, границ и текстовых эффектов.
8. Создание первой книги.
9. Диаграммы и графики.
10. Абсолютные и относительные ссылки. Формулы.
11. Создание базы данных, правила и методы установления связей в базе данных.
12. Формы, запросы и отчеты в режиме конструктора.
13. Назначение и функции Access.
14. Пользовательские макеты в POWERPOINT.
15. Индивидуальные настройки дизайна слайдов.
16. Звуковые эффекты в презентациях.
17. Способы адресной доставки информации, программное и аппаратное обеспечение.
18. Способы построения, архитектура и обмен данными в информационных сетях. Интеграция информационных сетей (Inttraneet/Internet).
19. Использование электронной почты для обмена деловой информацией: настройка почты, получение и отправка сообщений, адресная книга.
6.2. Вопросы к зачету
1. Информации, её виды, свойства.
2. Роль информации в окружающем мире и производстве.
3. Память как среда хранения информации. Виды памяти.
4. Информационные системы (ИС). Понятие и определение ИС.
5. Производственные и Информационные системы.
6. ИС как система управления.
7. Системы автоматизированной обработки информации.
8. Компьютерные программы для решения производственных задач, их классификации.
9. Структура автоматизированной системы обработки информации.
10. Основные направления использования информационных технологий в производстве.
11. Определение, свойства, структура, функции и классификация АРМ (по направлениям их профессиональной деятельности).
12. Требования и функции АРМ к специалистам.
13. Требования к техническому обеспечению АРМ.
14. Требования к программному обеспечению АРМ.
15. Возможности текстового редактора Microsoft Word. Современные варианты редактора.
16. Создание и сохранение текстовых файлов в редакторе Microsoft Word.
17. Основные операции с текстом в редакторе Microsoft Word.
18. Электронные таблицы как информационные объекты.
19. Табличного и графическое представление информации.
20. Возможности Microsoft Excel.
21. Создание и сохранение таблиц в Microsoft Excel.
22. Абсолютные и относительные ссылки.
23. Взаимодействие ЭТ с другими приложениями Windows.
24. Базы данных, общие сведения.
25. Формы и таблицы в базах данных.
26. Связь между таблицами и целостность данных. Запросы. Отчеты.
27. Презентации, общие сведения. Схема работы редактора Microsoft PowerPoint.
28. Создание и редактирование презентаций. Настойка анимации слайдов. Демонстрация слайдов.
29. Информационно-справочные системы, их основные характеристики.
30. Тенденции и перспективы развития систем обработки технической и экологической информации.
31. Виды справочных систем, основные режимы их работы.
32. Локальные и глобальные информационные системы.
33. Архиваторы и архивация. Необходимость архивирования файлов и папок. Программы WinZip и WinRar.
34. Компьютерные вирусы и защита информации.
35. Антивирусные программы, их назначение.
36. Лечения, чистка, дефрагментация дисков.
37. Возможности и преимущества сетевых технологий. Информационные сервисы сети Интернет. Электронные библиотеки.
38. Чипы XXI века.
39. Internet технологии: глобальная сеть, Internet Explorer, поиск информации, подготовка и редактирование информации.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Основная литература
1. Зубатов, обеспечение процессов управления на предприятии. – Москва: Лаборатория книги, 2012. – 105 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=140252. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
2. Грошев, : учебник для вузов. – Москва: ДМК Пресс, 2014. – 592 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=259985. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
3. Ермакова, : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Ставрополь: Сервисшкола, 2013. – 184 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=277483. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
4. Современные компьютерные технологии: учебное пособие. – Казань: Издательство КНИТУ, 2014. – 83 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=428016. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
5. Баженова, программирования: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Фундамент. информатика и информ. технологии" и "Информ. безопасность" / под ред. . – Москва: Академия, 2012. – 368 c.
6. Онокой, технологии в науке и образовании : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся в магистратуре по направлению подготовки ВПО 040100 "Социология" / , . – Москва : Форум, 2014. – 224 c.
7.2. Дополнительная литература
7. Губарев, : прошлое, настоящее, будущее: учебное пособие. – Москва: РИЦ «Техносфера», 2011. – 432 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=135404. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
8. Кирнос, II. Основы алгоритмизации и программирования на языке C++: учебно-методическое пособие. – Томск: Эль Контент, 2013. – 160 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=208651. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
9. Мещеряков, информатика: учебное пособие. – Томск : Эль Контент, 2012. – 132 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=208687. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
10. Аверьянов, информатика: учебное пособие. – Москва: МИФИ, 2011. – 436 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=232072. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
11. Колокольникова, : 630 тестов и теория: пособие. – Москва: Директ-Медиа, 2014. – 429 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=236489. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
12. Царев, и программирование: учебное пособие. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2014. – 132 c. – Режим доступа: http://biblioclub. ru/index. php? page=book_red&id=364538. – Загл. с экрана. (06.06.2016)
13. Конев, для инженеров: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям в области техники и технологии / . – Москва: Высшая школа, 2004. – 272 c.
14. Тараненко, обеспечение региона: специфика краеведческой деятельности библиотек: учеб. пособие / . – Москва: Литера, 2009. – 160 c.
15. Информационное обеспечение задач автоматизированного управления: труды института / Гос. проект.-конструкт. и НИИ по автоматизации угольной пром-сти "Гипроуглеавтоматизация"; редкол.: (пред.) [и др.]. – Москва: ВНИИУголь, 1983. – 94 c.
16. Многоязычный терминологический словарь по автоматизированным системам управления (АСУ) в угольной промышленности Т. 3 Программное и информационное обеспечение управления / Совет уполномоч. по проблеме "Создание и внедрение АСУ в угол. пром-сти", Координац. центр стран-членов СЭВ "ИнтерАСУуголь"; под общ. ред. ; подгот.: Г. Новотна [и др.]. – Москва, 1980. – 642 c.
17. Ушаков, обеспечение инженерной деятельности [Электронный ресурс]: методические указания к лабораторным занятиям и самостоятельной работе для магистров направления подготовки 240100.68 «Химическая технология» профиля 240108.68 «Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов» очной и очно-заочной форм обучения / , , ; ФГБОУ ВПО «Кузбас. гос. техн. ун-т им. »,. – Кемерово, 2013. – 92 c. – Режим доступа: http://library. kuzstu. ru/meto. php? n=6943. – Загл. с экрана. (19.04.2016)
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Электронный каталог НТБ КузГТУ. Информационные системы КузГТУ и кафедры по обеспечению учебного процесса.
КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Форма занятия | Материально-техническое обеспечение |
Лабораторные занятия | Специализированный компьютерный класс, оснащенный Intel-совместимыми компьютерами, доступом к сети Internet и Intranet, с лицензионным программным обеспечением |
Самостоятельная работа студентов | Читальный зал библиотеки, интернет-зал библиотеки (ауд. 5119, 5119а, 1211). |
9. Методические указания для студентов
На первом занятии студентам выдаются домашние задания ДЗ, включающие самостоятельную подготовку студентов по разделам дисциплины, подготовку к лабораторной работе и оформление отчета Лзп.
Подготовка к лабораторной работе и оформление отчета Лзп по выполненной лабораторной работе производится в течение семестра параллельно с лабораторными занятиями. Текущий контроль проводится в виде устной защиты лабораторной работы. Студенты готовятся к устной защите по указанным в разделе 7 источникам литературы и лекциям.
10. Аннотация рабочей программы
Целями освоения данной дисциплины является создание научных предпосылок для формирования у магистров информационной культуры в условиях интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования; подготовка магистров по теории и практике применения компьютерных и видеокомпьютерных технологий в исследованиях современной информационной среды; знакомство с современными компьютерными технологиями с целью умения применения их в научных исследованиях и разработках.
Задачей курса является развитие у магистров теоретических и практических навыков оценки современных компьютерных технологий, познакомить с традиционными методами информационной поддержки в науке и производстве.
Данная учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла знаний ООП.
Дисциплина «Информационное обеспечение инженерной деятельности» широко использует знания и компетенции, сформировавшиеся у студентов результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавров направления 18.04.01 «Химическая технология»: информатика, процессы и аппараты химической технологии, высокотемпературные процессы технологии топлива, моделирование химико-технологических процессов, системы управления химико-технологическими процессами.
Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций (ОК-4) и профессиональных компетенций (ПК-5, ПК-8).
