Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (стр. 26 )

Промежуточная аттестация обучающихся

Промежуточная аттестация обучающихся МОУ основной  школе №3  г. Малоярославца осуществляется в соответствии с Уставом школы, с Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МОУ основной школы №3 г. Малоярославца и является важным средством диагностики состояния образовательного процесса, освоения обучающимися образовательной программы.

В соответствии с Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, модуля образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом и в порядке, установленным образовательной организацией.

Освоение образовательной программы в МОУ основной школе №3 г. Малоярославца сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся по итогам года по всем предметам, курсам, дисциплинам (модулям) проводимой в формах:

письменного контроля

тестирование; контрольная работа диктант (словарный, с грамматическим заданием, математический) изложение, сочинение реферат контрольное списывание

устного контроля

чтение аудирование устная речь, диалог, монолог доклад экзамен (по билетам)

практического контроля

практическая работа лабораторная работа

комбинированного контроля

зачет учебный проект или учебное исследование.

Промежуточная аттестация для всех обучающихся является обязательной по всем предметам инвариантной и вариативной части учебного плана и проводится:

- по  предметам учебного плана школы в соответствии с рабочей программой по предмету и на основании текущей успеваемости (четвертных и полугодовых отметок).

- в форме административной работы

1 –5 классов по русскому языку и математике;

3.2. Календарный учебный  график

Продолжительность учебного года в МОУ основной школе № 3 г. Малоярославца:

Начало учебного года  - 1 сентября 2017 г.; Окончание учебного года -31 августа 2018 года Окончание учебных занятий:

для 5-8 классов        –        31 мая 2018 года.

Продолжительность учебного года:

9 классах – 170 дней – 34 недели

- в 5 – 8 класса –175 дня – 35 недель

2.  Количество классов – комплектов в каждой параллели:

  5 – ый класс –1

  6 – ой класс – 1 

  7 – ой класс – 1 

  8 – ой класс – 1

  9 – ый класс – 1

Регламентирование образовательного процесса на учебный год.

Учебный год делится:

Учебная четверть	Продолжительность учебной четверти	Продолжительность каникул
Сроки	Количество учебных недель	Сроки	Количество дней	Примечание
I	01.09.2017– 27.10.2017	41 день (8 недель)	28.10.2017 – 06.11.2017	10	Для учащихся 5-9 кл.
II	07.11.2017 – 29.12.2017	39 дней (8 недель)	30.12.2017 – 09.01.2018	11	Для учащихся 5 -9 кл.
III	10.01.2018 – 23.03.2018	44 дня (9 недель)	12.02.2018 – 18.02.2018 24.03.2018 – 01.04.2018	7   9
51 день (10 недель)	24.03.2018 – 01.04.2018	9	Для учащихся 9 кл.
IV	02.04.2018 – 25.05.2018	38 дней (7 недель)	26.05.2018 – 31.08.2018	98	Для учащихся 9 кл.
02.04.2018 – 31.05.2018	42 дня (8 недель)	01.06.2018– 31.08.2018	92	Для учащихся 5-8 кл.

  Регламентирование образовательного процесса  на неделю:

Продолжительность рабочей недели:

  - 5-ти дневная рабочая неделя в 5 – 9 класса.

  4.  Регламентирование образовательного процесса на день:

Сменность:

  - ОУ работает в две смены:

  -, 5, 6, 7, 8, 9 классы работают в I смену;

Продолжительность урока:

- 5 – 9 – ые классы – 45 минут

Учебная нагрузка:

-для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков;

  - для обучающихся 7 - 9-х классов - не более 7 уроков.

Режим учебных занятий:

  - 5 – 9 – ые классы

Начало	Режимное мероприятие	Окончание
08.00	1 – ый урок	08.45
08.45	1 – ая перемена	08.55
08.55	2 – ой урок	09.40
09.40	2 – ая перемена (организация питания) (5 – 6 кл.)	10.00
10.00	3 –ий урок	10.45
10.45	3 – я перемена (организация питания) (7 – 9 кл.)	11.05
11.05	4 – ый урок	11.50
11.50	4 – ая перемена	12.00
12.00	5 – ый урок	12.45
12.45	5 – ая перемена	12.55
12.55	6 – ой урок	13.40
13.40	6 – ая перемена	13.50
13.50	7 – ой урок	14.35

6. Организация итоговой и промежуточной аттестации:

Промежуточная аттестация во 2-8 классах проводится в виде контрольных работ, диктантов и тестов с 20.04.2018 по 25.05.2018.

Государственная (итоговая)  аттестация выпускников 9-х  классов  проводится в соответствии со  сроками, утверждёнными  Приказом Министерством образования и науки Российской Федерации на 2017-2018  учебный год.

3.2. План внеурочной деятельности

Пояснительная записка к плану внеурочной деятельности

(5-7 классы)

  Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, которая предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.  Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и реализуются в различных формах, отличных от урочной системы обучения: экскурсии, клубы, развивающие занятия, спортивные секции, олимпиады, соревнования, поисковые исследования, конкурсы, викторины, познавательные игры, общественно-полезная практика, круглые столы, конференции.

  Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

  Внеурочная деятельность позволяет решить ряд задач:

Обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; Улучшить условия для развития ребёнка; Учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся. 

Система внеурочной воспитательной работы представляет собой единство целей, принципов, содержания, форм и методов деятельности.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

общеинтеллектуальное духовно-нравственное спортивно-оздоровительное общекультурное социальное

  В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и социальное.

  Каждое направление предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности школьников и направлено на решение своих педагогических задач.

  Общеинтеллектуальное  направлено на развитие умственных способностей детей, их интеллекта, кругозора, творческого потенциала; обучение специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований.

Направление представлено курсами:

6 класс – «В мире растений»; 7 класс – «Экология животных»;

  Духовно-нравственное направление приобщает учащихся к единым духовно-нравственным и социокультурным ценностям; развивает целостное восприятие и мышление, управленческие и коммуникативные способности; мотивирует к самосовершенствованию.

Направление представлено курсами:

5 класс – «Биологическое краеведение»; 5 класс –«Нравственное воспитание»; 6 класс – «Нравственное воспитание»; 7 класс – «Нравственное воспитание».

  Общекультурное направление призвано на всестороннее развитие творческих возможностей ребёнка, формирование способностей и качеств личности, формирование художественной культуры школьников как части культуры духовной, приобщение к миру искусства.

Направление представлено курсами:

6 класс – «Азбука общения».

  Социальное направление призвано на создание условий для активного, продуктивного общения; развитие личностных особенностей; расширение кругозора; систематизации знаний по интересующим детей вопросам; оказание помощи в осознании себя, своих возможностей; закрепление правил общения.