Рабочая программа музыкального руководителя (стр. 7 )

Вокально-	Артикуляционная	Дыхательная	Музыкально-
двигательные	Гимнастика,	гимнастика	Дидактические
разминки	точечный массаж	Игры
сентябрь	« Угадай на чём	« Заборчик»	Собачка	« Громко - тихо»
играю»	« Маляр»	« нюхает»	( динамика)
( шумовые)	« Шинкуем морковь»	воздух справа,	« Угадай-ка»
« Птицы и	слева	( шумовые)
птенчики» (октава)	« Кто как идёт»
( ритм)
октябрь	« Качели»	« Заборчик»	Собачка	« Птицы и
( ре1 –До2)	« Ириска»	« нюхает»	птенчики»
« курица»	« Шинкуем	воздух вверху,	( октава)
( квинта)	морковь»	внизу	« Качели» ( ре1-
До2)
« Курица и
птенчики»
ноябрь	« Громко – тихо	« Заборчик»	Собачка	« Солнышко и
мы поём»	« Ириска»	радуется,	тучка» (М, Т)
« Ритмическое эхо»	« Маляр»	высунув язык	« Ритмическое эхо»
декабрь	« Весёлые дудочки»	« Заборчик»	« Лев рычит»	« Угадай-ка
« Угадай-ка»	« Ириска»	( звенящие)
( ударные,	« Обезьянки»	« Весёлые дудочки»
звенящие)
январь	« Птица и	« Заборчик»	Счёт « от	« Кто в домике
птенчики»	« Ириска»	шёпота до	живёт?
( октава)	« Обезьянки»	крика» от 1 до	( регистры)
« Кто как идёт?»	10	« Угадай-ка»
( шумовые)
февраль	« Качели»	« Заборчик»	« курочка»
( септима)	« Ириска»	( квинта)
«Эхо» ( секста)	« Шинкуем морковь»	« Труба и барабан»
« Обезьянки»
« Змея»
март	« Ритмическое эхо»	« Заборчик»	« Громко - тихо»
« Кто как идёт?»	« Ириска»	« Качели»
« Змея»	( септима)
« Обезьянки»	« Угадай-ка»
« Змея»	( звенящие)
апрель	« Угадай-ка»	« Заборчик»	« Эхо» ( секста)
Все виды	« Ириска»	« Мышка и мишка»
инструментов.	« Змея»	« Кто как идёт»
« Качели»	« Болтушка»
( септима)
май	« Эхо» ( секста)	« Болтушка»	« птицы и
« Громко - тихо»	« Ириска»	птенчики»
« Шинкуем морковь»	« Ритмическое эхо»
« Обезьянки»
« Змея»

Старшая группа: самостоятельная деятельность

Вокально-	Артикуляционная	Дыхательная	Музыкально-
двигательные	гимнастика	гимнастика	дидактические
разминки	точечный массаж	игры
сентябрь	« Тик - так»	« Болтушка»	Собачка	« Солнышко и
« Золотые ворота»	«Ириска»	« нюхает»	тучка»
« Шинкуем морковь»	воздух вверху,	« Петушок,
«Точечный массаж»	внизу	цыплята»
« Качели»
(звуковысотность)
октябрь	« смелый пилот»,	« Болтушка»	Собачка	« Солнышко и
« Лестница»,	« Ириска»	«нюхает»	тучка»
« Ах, качи»	« Весёлые	воздух вверху,	« Песня, танец,
обезьянки»	внизу	марш»
« Петух, курица,
цыплята»
ноябрь	« Белка»	« Заборчик»	Собачка	« Песня, танец,
« Лестница»	« Болтушка»	радуется	марш»
« Петушок»	Футбол»	высунув язык	« Качели»
« Змея»	« Узнай песенку по
ритму»
декабрь	« Колыбельная»	« Заборчик»	« Лев рычит»	« Солнышко и
« Гармошка»	« Болтушка»	тучка»
« Бубенцы»	« Змея»	« Песня. танец,
марш» (жанр)
январь	« Бубенцы»	« Шинкуем морковь»	Счёт «от	« Солнышко и
« Зазвенел	« Весёлые	шёпота до	тучка»
колокольчик»	обезьянки»	крика»	« Выбери
« Лестница	« Футбол»	инструмент»
« Узнай песню по

ритму»
февраль	«Лебёдушка»	«Ириска»	«Три поросёнка»
«Ходит зайка»	«Змея»	(звуковысотность)
«Болтушка»	«Угадай-ка»
«Ритмическое эхо»
март	«Кот и рыбка»	«Маляр»	«Лесенка»
«Лестница»	«Весёлые обезьянки»	«Кто поёт?
«Змея»	«Карусель»
(звуковысотность)
апрель	«Сел комарик на	«Заборчик»	«Песня,
кусточек»	«Ириска»	танец, марш»
«Пастушок»	«Футбол»	«Колокольчик»
(большой и
маленький)
май	«Болтушка»	«Птица и
«Шинкуем морковь»	птенчики»
«Змея»	(звуковысотность)
«Угадай-ка»
(все виды
музыкальных
инструментов

Подготовительная к школе группа: самостоятельная деятельность

Вокально-	Артикуляционная	Дыхательная	Музыкально-
двигательные	гимнастика,	гимнастика	дидактические
разминки	точечный массаж	игры
сентябрь	«Дождик»	«Болтушка»	Собачка	«Бубенчики»
«Лестница»	«Ириска»	«нюхает»	«Угадай-ка»
«Шинкуем морковь»	Воздух справа.	(звенящие)
слева	«Ритмическое эхо»
октябрь	«Сорока»	«Болтушка»	Собачка	«Музыкальная
«Белка»	«Ириска»	«нюхает»	лестница»
«Весёлые обезьянки»	воздух вверху,	«Солнышко и
внизу	тучка»
«Угадай песню по 5
звукам»
ноябрь	«Два кота»	«Болтушка»	Собачка	«Угадай на чём
«Цирковые	«Змея»	радуется,	играю»
собачки»	«Заборчик»	высунув язык	«Найди
ноту»«Ритмическое
эхо»
декабрь	«Лепёшки»	«Футбол»	Лев рычит	«Бубенчики»
«Считалки»	«Маляр»	«Кто самый
«Змея»	внимательный»
январь	«Барабанщик»	«Шинкуем морковь»	Счёт «от	«Песня, танец,
«Путаница»	«Весёлые обезьянки»	шёпота до	марш»
«Футбол»	крика» от 1 до	«Подбери картинку
10	по настроению»
«Угадай-ка»
(ударные)
февраль	«Бубенцы»	«Ириска»	«Кого встретил
«Лестница»	«Змея»	колобок?»
«Маляр»	«Лесенка-

чудесенка»
«Кто как идёт»
март	«Лебёдушка»	«Болтушка»	«Весёлый поезд»
«Кот и рыбка»	«Весёлые обезьянки»	«Громко-тихо»
«Ириска»	«Угадай-ка»
(звенящие)
апрель	«Василёк»	«Заборчик»	«Музыкальный
«Сенокос»	«Ириска»	магазин»
«Футбол»	«Ритмическое эхо»
«Лесенка»
май	«Цирковые	«Болтушка»	Выпускной вечер
собачки»	«Шинкуем морковь»
«Сорока»	«Змея»

2.7. Культурно-досуговая деятельность

Культурно-досуговые мероприятия – неотъемлемая часть в деятельности дошкольного учреждения. Организация праздников, развлечений, детских творческих дел способствует повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса, создает комфортные условия для формирования личности каждого ребенка. Одно только слово "праздник" заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка. С праздником связаны самые большие надежды и ожидания детей. Именно о праздниках детства, проведенных вместе с родителями и друзьями, чаще всего вспоминают взрослые. Для многих эти воспоминания являются самыми светлыми и радостными в жизни. Детский праздник – одна из наиболее эффективных форм педагогического воздействия на подрастающее поколение. Праздник вообще, а детский – в частности, принято определять как явление эстетико-социальное, интегрированное и комплексное. Массовость, эмоциональная приподнятость, красочность, соединение фольклора с современной событийностью, присущие праздничной ситуации, способствуют более полному художественному осмыслению детьми исторического наследия прошлого и формированию патриотических чувств, навыков нравственного поведения в настоящем. Педагогическая цель детского праздника определяется в соответствии с общей целью формирования личности ребенка

достигается при условии четкой ориентации на психологию и жизненные установки детей дошкольного возраста. Праздники и культурно - досуговая деятельность в ГБДОУ детский сад №18 Курортного района Санкт-Петербурга рассчитаны на детей в возрасте от 2 до 7 лет. Нужно учитывать и детскую непосредственность малышей, их постоянную готовность к "чуду" и социально - педагогическую особенность старших дошкольников – потребность в нерегламентированном общении. С учетом возрастных особенностей детей составлен праздничный календарь, в соответствии с которым те или иные мероприятия проводятся открыто в музыкальном зале или камерно в группах.

Календарь праздников и развлечений на 2016-2017 учебный год

Сроки	Содержание мероприятий
сентябрь	«Праздник зонтика»
октябрь	Инсценировка «Теремок» с муз. инструментами
ноябрь	Утренник « Разноцветная осень»
декабрь	Новогодний утренник
январь	«Здравствуй Зимушка - зима»
февраль	«Будем солдатами»
Март	Утренник «Мамочка любимая»
апрель	Кукольный театр
май	«Здравствуй, лето»