Перечень терминов
1) паразитизм2) симбиоз3) органические вещества4) энергия
5) прокариотический6) эукариотический7) хлоропласт8) аппарат Гольджи
Задание 22 Применение знаний в практических ситуациях
№ 1. Какова роль ядра в клетке?
№ 2. Опишите молекулярное строение наружной плазматической мембраны животных клеток.
№ 3. Каково строение и функции оболочки ядра?
№ 4. Какова роль биологических мембран в клетке?
№ 5 Докажите, что клетка является саморегулирующейся системой.
№ 6. Известно, что в плазме крови концентрация раствора солей в норме
составляет 0,9%. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной
соли, поместили эритроциты. Сравните изображение нормального эритроцита
в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое
явление. Определите концентрацию соли в стакане с раствором (более 0,9%,
менее 0,9%, равна 0,9%).
№ 7. Что общего между митохондриями, хлоропластами и эндоплазматической
сетью? Каков биологический смысл сходного устройства этих органоидов?
№ 8.Как в настоящее время формулируется клеточная теория?
№9.Какое значение для формирования научного мировоззрения имело создание клеточной теории?
Задание 23. Анализ текстовой и графической информации. |
№ 1. Какой органоид изображён на схеме?
Какие его части отмечены цифрами 1, 2 и 3?
Какой процесс происходит в этом органоиде?
№ 2. Какие процессы изображены на рисунках А и Б? Назовите структуру клетки, участвующую в этих процессах. Какие преобразования далее произойдут с бактерией на рисунке А?
№ 3. Запишите названия частей животной клетки,
указанных на схеме. В ответе укажите номер части
и её название, схему клетки перерисовывать не нужно.
№ 4. Запишите названия частей растительной клетки,
указанных на схеме. В ответе укажите номер части и её
название, схему клетки перерисовывать не нужно.
№ 5. Назовите органоид растительной клетки,
изображенный на рисунке, его структуры,
обозначенные цифрами 1-3, и их функции.
№ 6. Какие элементы строения клеточной мембраны
обозначены на рисунке цифрами 1, 2, 3 и какие
функции они выполняют?
№ 7. Какой органоид изображен на рисунке?
Каковы его функции в клетке?
В каких клетках этих органоидов больше всего?
№ 8. Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены прокариотическая и эукариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.
А Б |
|
№ 9.Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.
1. Что изображено на рисунке?
2. Каким методом получено это изображение?
3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по
сравнению с альтернативными методами?
№ 10.Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.
1. Что изображено на рисунке?
2. Каким методом получено это изображение?
3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по
сравнению с альтернативными методами?
№ 24. Задание на анализ биологической информации.
№ 1. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. Все живые организмы — животные, растения, грибы, бактерии, вирусы — состоят из клеток. 2. Любые клетки имеют плазматическую мембрану. 3. Снаружи от мембраны у клеток живых организмов имеется жесткая клеточная стенка. 4. Во всех клетках имеется ядро. 5. В клеточном ядре находится генетический материал клетки — молекулы ДНК.
№ 2 Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. По типу организации различают про - и эукариотические клетки.
2. У эукариотических организмов размеры клеток значительно больше, чем
у прокариот. 3. В клетках эукариот имеется нуклеоид. 4. В клетках прокариот нет мембранных органоидов. 5. В клетках всех эукариот присутствуют митохондрии, эндоплазматическая сеть, хлоропласты и другие органоиды. 6. В синтезе белков эукариоты используют свободный азот атмосферы. 7. Растения, грибы, животные – это эукариоты.
№ 3. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Растения, как и другие организмы, имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут, размножаются. 2. Как представители одного царства растения имеют признаки, отличающие их от других царств. 3. Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из целлюлозы, пластиды, вакуоли с клеточным соком. 4. В клетках высших растений имеются центриоли.
5. В растительных клетках синтез АТФ осуществляется в лизосомах. 6. Запасным питательным веществом в клетках растений является гликоген. 7. По способу питания большинство растений автотрофы.
Задание 25-26. Общебиологические закономерности.
№ 1. Как особенности строения растительной и животной клеток соотносятся с образом жизни растительных и животных организмов соответственно?
№ 2. Какова роль митохондрий в обмене веществ? Какая ткань — мышечная или соединительная — содержит больше митохондрий? Объясните почему.
№ 3. В чём проявляется сходство в строении и функциях хлоропластов и митохондрий? Укажите четыре признака.
№ 4. Докажите, что клетка является открытой системой.
№ 5. Чем растительная клетка отличается от животной?
№ 6. Общая масса митохондрий по отношению к массе клеток различных органов крысы составляет: в поджелудочной железе — 7,9%, в печени — 18,4%, в сердце — 35,8%. Почему в клетках этих органов различное содержание митохондрий?
№ 7. Известно, что аппарат Гольджи особенно хорошо развит в железистых клетках (надпочечников, слюнных желез, поджелудочной железы). Объясните этот факт, используя знания о функциях этого органоида в клетке.
№ 8. Почему клетку считают структурной и функциональной единицей живого?
№ 9. Каким образом происходит формирование рибосом в клетках эукариот?
№ 10. Какие особенности хромосом обеспечивают передачу наследственной информации?
№ 11. Какие черты сходства митохондрий с прокариотами позволили выдвинуть симбиотическую теорию происхождения эукариотической клетки?
№ 12. Почему митохондрии, хлоропласты и другие органоиды клетки нельзя считать структурно-функциональной единицей живого?
№ 13. Почему митохондрии называют «силовыми станциями» клеток?
№ 14. Какими путями вещества поступают в клетку? Каков механизм их поступления?
№ 15. Чем отличаются клетки печени осла от клеток печени лошади?
№ 16. Почему бактерии нельзя отнести к эукариотам?
№ 17. Клетку можно отнести и к клеточному, и к организменному уровням организации жизни. Объясните почему. Приведите соответствующие примеры.
№ 18. При сравнительном исследовании поджелудочной железы и скелетной мышцы было обнаружено, что содержание аппарата Гольджи в клетках поджелудочной железы значительно больше. Объясните различия, исходя из функций органоида.
№ 19. Митохондрии способны к самостоятельному делению вне зависимости от деления клетки. Однако существовать вне клетки они не могут. Приведите не менее трёх доказательств в пользу полуавтономности митохондрий.
№ 20. Укажите основные признаки прокариотических организмов.
№ 21. Назовите основные признаки, по которым клетка столбчатой ткани листа березы отличается от клетки эпителиальной ткани человека.
№ 22. Объясните, почему при помещении листа элодеи в раствор 10% хлористого натрия содержимое её клеток (протопласт) отходит от клеточной стенки. Как называется это явление?
№ 23.Что общего между митохондриями, хлоропластами и эндоплазматической сетью? Каков биологический смысл сходного устройства этих органоидов?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
