План летней оздоровительный работы «Лето-2018» (стр. 1 )

План летней оздоровительный работы «Лето-2018»

  «Утверждаю».

Принято на педагогическом совете МБДОУ  Заведующий МБДОУ

Протокол №4 от 01.01.2001 года  детский сад №11

  «Светлячок»

  р. п. Варнавино

  ______________//

Приказ №48 от 01.01.2001г.

План
летней оздоровительный работы
«Лето-2018». 

р. п. Варнавино
2018 год

Пояснительная записка.

Летний оздоровительный период требует тщательной подготовки  каждого дошкольного учреждения. В подготовительный период со всеми работниками детского сада обсуждаются вопросы организационно-методической работы, изучаются инструкции: по охране жизни и здоровья детей в детских дошкольных учреждениях, по охране труда, о предупреждении отравлений детей ядовитыми растениями и грибами, правила пожарной безопасности.

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической культуры населения, уровня развития здравоохранения и образования, социально – экономической и экологической ситуации в стране.  С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей  в  летний  период должны находиться семья и детский сад как две основные социальные структуры, которые, в основном, и определяют уровень здоровья ребёнка.  Накануне летнего оздоровительного периода проводятся общие групповые родительские собрания. Заведующий знакомит родителей с состоянием здоровья детей, организацией из оздоровления и закаливания. Для родителей проводятся консультации по организации совместного отдыха взрослых членов семьи и детей в выходные и во время отдыха.

С целью результативной подготовки к оздоровительному периоду и эффективному его проведению по дошкольному учреждению издается приказ о создании рабочей группы по подготовке и планированию летней оздоровительной работы с детьми.

Каждое дошкольное учреждение имеет право на свои подходы в организации жизни детей в летний период и самостоятельно выстраивает и реализовывает модель разнообразной деятельности. Обязательными структурными компонентами плана должна быть:

подготовительная работа (ресурсное обеспечение оздоровительного процесса); организация летнего оздоровления (организация питания, лечебно-профилактическая работа, система физкультурно-оздоровительной работы, система закаливания). организация распорядка жизни и воспитательно-образовательного процесса в летний период; взаимодействие с семьей.

По  окончании летнего оздоровительного периода  заведующий, старший воспитатель совместно с педагогами проводит оценку эффективности летнего отдыха  коллектива в целом.

Итоги летней работы обсуждаются в МБДОУ на педсоветах, общих собраниях. На основании анализа и аналитической оценки работы намечается план мероприятий на следующий летний сезон.

С целью  результативной подготовки к оздоровительному периоду мы разработали проект плана летней оздоровительной работы.

Цель и задачи работы в летний оздоровительный период

Цель:

  Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных способностей. Удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи:

- создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;

- реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности;

-повышать профессиональное мастерство педагогов;

-осуществить педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период;

- продолжать работу по реализации ФГОС ДО.

Сроки: июнь, июль, август 2018 года.
Предполагаемые итоги реализации работы в летний оздоровительный период:
1. Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников, снижение заболеваемости, оздоровление и закаливание детей в летний период.

2. Вовлечение в физкультурно-оздоровительное пространство детского сада родителей обучающихся, осознание взрослыми  и детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья, формирование стойкой привычки к здоровому образу жизни, семейной позиции на активный отдых детей и родителей.
2. Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей,
коммуникативных навыков.
3. Умение детей правильно вести себя в различных опасных ситуациях.
4. Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
5. Повышение профессионального мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.

Подготовительная работа:
1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, научно-популярную, художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
3. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой и проектной
деятельности.
4. Подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей.
5. Составить перспективный план мероприятий.

Выполнение плана.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные
Организационная работа
Инструктажи с сотрудниками детского сада.
1.1.	По охране жизни и здоровья детей в летний период.	май	Ст. воспитатель
1.2.	По предупреждению детского травматизма.	май	Ст. воспитатель
1.3.	По  предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом и солнечном ударе.	май	Ст. воспитатель
1.4.	Оказание первой помощи при солнечном и тепловом ударе.	июнь	Ст. воспитатель
1.5.	Проведение тренировочных учений  по эвакуации детей и сотрудников из здания ДОУ  при возникновении чрезвычайных ситуации.	июнь	Заведующий
Издание приказов.
2.1	О создании рабочей группы по разработке плана подготовки ДОУ к летней оздоровительной работе.	май	Ст. воспитатель
2.2	Об утверждении плана подготовки к летнему периоду.	Ст. воспитатель
2.3	Об организации работы детского сада в летний период.	май	Ст. воспитатель
2.4.	О введении летнего режима пребывания детей в ДОУ.	май	Ст. воспитатель
2.5.	Об усилении персональной ответственности по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских площадках.	Ст. воспитатель
2.6.	Об организации питания детей летом.	май	Диетсестра
2.7.	Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.	май	Заведующий
3. Воспитательно-образовательная работа с детьми.
3.1	Организация работы в группах по летнему расписанию.	с 1 июня	Ст. воспитатель
3.2.	Регулярное проведение развлечений,  мероприятий с детьми согласно плана.	в течении лета	воспитатели
3.3.	Организация игровой деятельности.	в течении лета	воспитатели
3.4.	Регулярная организация трудовой деятельности детей - на участке; -с природным и бросовым материалом.	в течении лета	воспитатели
3.5.	Работа с детьми  по развитию культурно-гигиенических навыков (мытье рук перед каждым приемом пищи, мытье игрушек 1 раз в день в дошкольных группах и 2 раза в день в группах раннего возраста (для профилактики кишечных заболеваний).	в течении лета.	воспитатели
3.6. 3.7.	Организация проектной  деятельности ( в соответствии с Планом).  Реализация и оформление проекта каждым педагогом дошкольных групп «Любимый Нижний» (800 –летию основания г. Нижний Новгород)	в течении лета. В течении лета, оформить к 30.08.	Проект по адаптации «Идем в детский сад» (июль) «Цветовая мозайка» (июнь). «Лето в яркие краски одето»(июль). «Азбука здоровья» (август). «Безопасное лето» (июль). Проект экологической направленности «Будь природе другом» (июнь). «Вода-наш друг» (июль). Проект патриотической направленности «Я - часть России». (июнь). Все воспитатели
4. Оздоровительная и профилактическая  работа
4.1.	Максимальное пребывание детей на свежем воздухе ( прогулки, развлечения, досуги).	В течении летнего оздоровительного периода.	Воспитатели
4.1.	Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе путем расширения ассортимента выносного оборудования, оборудования для игр с водой.	Июнь, июль, август.	Старший воспитатель , воспитатели
4.2.	Проведение закаливающих и профилактических мероприятий: -гигиеническое мытье ног; -гигиеническое полоскание рта поле приема пищи; -сон при открытых окнах; - воздушные ванны (сон без маек).	Июнь, июль, август.	Воспитатели групп.
4.3.	Проведении гимнастики пробуждения после дневного сна ( разминки в постели и самомассаж в форме игр, упражнений.	В течении лета.	воспитатели
4.4.	Индивидуальная  и подгрупповая работа с детьми по развитию основных движений на прогулке.	В течении лета.	воспитатели
4.4.	Беседы с детьми - «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья» «Витамины я люблю-быть здоровым я хочу» «Лето красное-для здоровья время прекрасное».	В течении лета.	воспитатели
4.5.	Обучение детей старшей и подготовительной групп элементам спортивных игр (футбол, баскетбол, бадминтон).	В течении лета.	воспитатели
4.6.	Организация  самостоятельной двигательной деятельности детей на воздухе: игры с мячом, использование скакалок, кеглей, кольцеброса, обручей.	В течении лета.	воспитатели
4.7	Проведение антропометрических измерений	август	воспитатели групп.
5. Экологическая работа
5.1.	Проведение экологических бесед, прогулок, наблюдений, эксперементов с живой и неживой природой, труда на участке и цветнике.	В течении лета, согласно плана.	воспитатели
5.2.	Просмотр познавательных фильмов, мульфильмов экологического содержания.	В течении лета,	воспитатели
5.3.	Наблюдение за растениями на клумбе, выучивание названий цветов.	В течении лета на прогулке.	воспитатели
5.4.	Чтение литературы о природе.	В течении лета.	воспитатели
5.5.	Заучивание с детьми стихов о лете, цветах, травах, насекомых, грибах, народных пословиц и поговорок.	В течении лета, согласно плана.	воспитатели
6. Работа с детьми по изо и ручному труду.
6.1.	Изготовление поделок из природного и бросового материала, оригами, аппликаций (согласно Плана)	В течении лета согласно плана.	воспитатели
6.2.	Рисование, выполнение работ нетрадиционными способами.	В течении лета согласно плана.	воспитатели
7. Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожно-транспортного травматизма.
7.1.	Чтение рассказов, стихов по безопасности дома, на улице, природе.	В течении лета.	воспитатели
7.2.	Проведение бесед по безопасности жизнедеятельности.	В течении лета, согласно плана	воспитатели
7.3.	Использование в работе обучающей мультипликационной  программы «Академия Светофорчика»	В течении лета.	воспитатели
7.4.	Посещение кабинета ОБЖ.	В течении лета, ежемесячно.	воспитатели

Методическая работа