История открытия и исследования материка Африка

История открытия и исследования материка Африка

ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ МАТЕРИКА АФРИКА. 7 КЛАСС

Урок составила: ,

учитель ГБОУ школы № 000 Московского района

города Санкт-Петербурга

Цель: Изучить историю исследования материка Африка.

Задачи:

1.Образовательные: Знакомство с путешествиями финикийцев, португальцев (Васко да Гама, Генриха Мореплавателя, Бартоломеу Диаша), англичан (Давида Ливингстона, Генри Мортона Стенли), русских исследователей (), их открытиями и историческим значением данных исследований.

2.Развивающие: Способствовать формированию:

- установления взаимосвязи между географическими объектами и историей их исследования;

- владением основными приемами устной речи, давать развернутые ответы на вопросы, высказывать суждения, использовать приемы доказательства, грамотно и ясно формулировать свою мысль;

- развитию умения представлять материал в форме презентаций, использовать в работе материал различных информационных источников;

3. Воспитательные: способствовать повышению уровня познавательного интереса к предмету, развитию кругозора, воспитывать творческую, личность, стремящуюся к самостоятельным открытиям.

Планируемые результаты: Называть имена путешественников, их заслуги и узнавать их на фото.

Оборудование: учебник, атласы, физическая карта Африки, презентация MS PowerPoint, видеофрагмент, ПК, экран, проектор.

ХОД УРОКА

1. Организационный этап

Добрый день, дорогие ученики! Меня зовут Александра Вячеславовна и сегодня на уроке мы познакомимся с исследователями материка Африка и вы узнаете об открытиях замечательных географических объектов.

2. Актуализация знаний

Географический диктант:

1) Назовите восточную крайнюю точку Африки……….(мыс Рас-Хафун)

2) Каком морем Африка омывается на севере………….(Средиземным)

3) Самый большой остров Африки…………(Мадагаскар)

4) По какому каналу проходит граница между Африкой и Евразией……..(Суэцкому)

5) Протяженность Африки с севера на юг……………(8000км)

6) Крупнейший залив у берегов Африки………….. (Гвинейский)

3. Мотивация учебной деятельности

Каждый человек рожден мечтателем и путешественником. Кто не мечтал о дальних странствиях и приключениях?

«Познания и странствия неотделимы друг от друга». Эти слова К. Паустовского стали жизненным кредо многих путешественников, первооткрывателей.

4. Изучение нового материала

Рассказ учителя

Современные люди могут легко получать информацию о любом географическом объекте, будь то популярные отели или святые места в Африке а также в любой иной части света. Стоит лишь проявить интерес, и все данные станут известными, потому что к этому пришёл длинный путь прогресса.

И всё же люди всегда интересовались далёкими землями, даже если о них они лишь слышали или мечтали. Поэтому история исследования Африки очень длительная, ведь её начало было положено задолго до нашей эры.

Историю африканских открытий и удивительных находок можно разделить на этапы:

первый начальный этап – 2-е тысячелетие до н. э. – 6 век н. э.; второй этап арабских походов – 7-14 века н. э.; третий этап путешествий – 15-17 века н. э.; четвёртый этап экспедиций – 18-20 века н. э.

Первый этап исследований африканского континента начался в древности. Уже до второго тысячелетия до н. э. египтяне разведывали территории, близлежащие к их государству.

Так, они оставили след в истории Африки как исследователи северной части материка. На востоке египтяне добрались до Суэцкого канала, на западе им стал известен залив Сидра. Путешественники изучали великую реку Нил, проходя почти всё её течение на север, а также пустыни:

Аравийская; Нубийская; Ливийская.

Служившие у египтян финикийцы уже в 6 веке до н. э. смогли по воде обойти всю Африку. Столетием позже Ганнон из Карфагена объезжал её в западном направлении до Зелёного мыса и более южных берегов.

Европейские корабли также нередко показывались в африканских акваториях:

с начала 2 века до н. э. испанские (из Кадиса) рыбаки бывали у Канарских островов; в середине 1 века до н. э. моряки из Греции и Сирии плавали к острову Занзибар.

С начала нашей эры восточные берега стали известны индонезийцам, которые колонизировали открытый ими остров Мадагаскар.

Второй этап исследований приурочен к тому, что арабы в 7 веке сумели захватить север Африки, поэтому они свободно перемещались по пустыням:

Сахара; Ливийская.

Они же первыми начали открывать озеро Чад и реки:

Сенегал; Нигер; Белый Нил.

В 12 веке карта северной Африки, предоставленная Идриси, была самой точной на то время. В 1325-1349 годы проходило путешествие Ибн Баттута, который, направляясь в Египет из Танжера, изведал культуру стран Африки на востоке и севере. Через 3 года он изучил Западную и Центральную Сахару, город Тимбукту. В результате этого пути он запечатлел все свои знания в очень поучительном сочинении, которое поведало всем об увиденной природе и людях.

Третий этап начался с того, что китаец Чжэн Хэ в 1417-1422 годах проводил различные походы по морям. В это время он пересёк Красное море, после чего обошел полуостров Сомали. Проходя по восточноафриканскому побережью, флотоводец прибыл к острову Занзибар.

Европейцы активно стали изучать берега Чёрного континента тогда, когда португальцы стали искать водный путь в Индию, огибая Африку. Первое такое путешествие Н. Триштана в 1441 году ознаменовалось открытием мыса Кап-Блан. После этого португальские мореплаватели постоянно проникали всё дальше на юг, вдоль западных африканских берегов, совершая всевозможные находки и открытия. История исследования Африканского континента шла полным ходом.

Затем узнали о берегах Мавритании, откуда в Европу направилась первая партия чернокожих рабов. Это положило начало страшному периоду истории, когда колонии в Африке появлялись повсеместно с приходом захватчиков из Европы.

Бартоломеу Диаш сумел обогнуть Зелёный мыс в 1446 году, который является крайней точкой материка на западе. Именем Фернандо По назван остров, открытый им в 1471 году.

1488-й стал годом, когда Б. Диаш добрался до самого юга Африки, эта точка была названа – мыс Бурь, однако современное её название – мыс Доброй Надежды.

иаша стала очень результативной, на основании всех его отчётов о проведённых путешествиях Васко да Гама построил желаемый маршрут в богатую Индию, он же за 1497-1498 годы смог из Лиссабона, обогнув Африку на юге, дойти до города Малинди на востоке.

Другой путешественник П. Ковильян также отправлялся из Лиссабона, однако он прошёл Средиземное море и через Нил направился к Красному морю, по юго-западному побережью которого достиг города Суакин.

Таким образом, в конце 16 века уже имелись на картах все очертания африканского континента.

За 17 столетие португальские исследователи сделали такие открытия на материке:

озёра Тана, Ньяса; реки Конго, Сенегал, Гамбия; исток Голубого Нила.

Четвёртый этап исследований начался в связи с тем, что европейцы нуждались в дополнительных природных ресурсах, поэтому во внутренние регионы Африки свои экспедиции направляли:

Англия; Германия; Франция.

Английская ассоциация, созданная специально для совершения открытий во внутренних частях Африки, провела такие исследования:

М. Парк в конце 18 – начале 19 веков изучал р. Нигер; продолжили эту работу Р. Лендер, Д. Лендер в 1830 году; Д. Денем, У. Аудни, Х. Клаппертон поперёк пересекали в 1823 году пустыню Сахара, они же доказали, что Нигер не вытекает из озера Чад.

В Сахаре побывал путешественник и из Франции – Р. Кайе провёл там 1827-1828 годы.

Южную Африку стали изучать с границы 19 столетия. Дж. Барроу из Англии первым из учёных туда направился. Затем там проводили исследования Э. Смит (изучал р. Лимпопо) и С. Эрнскайн (изучал Олифантс).

Экспедиция из России также исследовала африканские территории. В 1847-1848 годы русские исследователи пребывали в бассейне реки Белый Нил. Ковалевский впервые описал Абиссинию. В этих же землях работали французы и немцы.

Открытие высшей точки континента, которой является вулкан Килиманджаро, принадлежит немцам И. Крапфу и И. Ребману (1848-1849 годы).

Озеро Танганьика открыто англичанами Дж. Спиком и (1856-1859 годы).

Дж. Спик открыл озеро, названное Викторией (1858 год). А в 1860-1863 годах открыватель вместе с Дж. Грантом выяснили, что именно из этого озера и начинается река Нил.

В исследованиях Африки большую роль сыграл Д. Ливингстон, который путешествовал вдоль по южному субрегиону. Он сделал массу открытий, например:

водопад Виктория; озеро Бангвеулу; озеро Нгами.

Результатами путешествий на конец 19 – начало 20 столетия стали полностью исследованные великие реки Африки (Нил, Конго, Замбези, Нигер) и найденные огромные запасы природных ресурсов.

5. Применение новых знаний и способов деятельности

Далее идет показ презентации с исследователями и какие же открытия они сделали на материке Африка.

Дети в это время заполняют таблицу:

Исследователь	Дата открытия	Что открыл

6. Закрепление изученного материала

В конце урока небольшой тест на соотнесение открытия и исследователя. Для этого ученикам дается время на изучение карты:

Тест:

1. В 1497-1498 годах исследовал восточные и западные берега Африки. Из Атлантического океана вышел в Индийский и достиг Индии. А) Д. Ливингстон Б) В. Юнкер В) В. Да Гама + 2. Во второй половине 19 века исследовал области водораздела Нила и Конго. Изучил Центральную и Восточную Африку. А) В. Юнкер + Б) Е. Ковалевский В) М. Парк 3. В середине 19 века изучил территорию от Кейптауна до экватора. Исследовал реку Замбези, изучил верховья реки Конго, озеро Ньяса. Открыл водопад Виктория. А) Д. Ливингстон + Б) В. Да Гама В) В. Юнкер 4. Совершил переход от озер Чад и Багирми на востоке до Тимбукту на западе и Камеруна на юге. Дважды пересек пустыню Сахару, исследовал озеро Чад и доказал, что оно бессточное. А) М. Парк Б) Д. Ливингстон В) Г. Барт + 5. Совершил две экспедиции. В первой исследовал внутренние районы Западной Африки, в частности истоки рек Сенегал и Гамбия. Во второй изучил долины реки Нигер от истока до устья. А) Д. Ливингстон Б) М. Парк + В) Е. Ковалевский 7. Домашнее задание Проработать соответствующий параграф учебника и нанести на контурную карту исследованные географические объекты.