Так кусаться он любил!
И никто с ним не дружил,
Речку мимо обходил.
Огорчался крокодил,
Плакал от обиды,
Крокодильи слезы лил
И другим завидовал.
Зубы острые точил,
Никого он не любил.
Тихо к жертве подплывал
И от злости всех кусал.
Не с кем было крокодилу
Вечерком поговорить
И сходить к кому-то в гости,
Вместе кофейку попить.
Плавал он один по речке
И один лежал на дне,
В одиночестве на солнце
Загорал он на песке.
Говорил: — Я самый сильный,
Всех сумел я запугать!
Мне совсем никто не нужен,
Никого не стану звать.
С крокодилом все согласны:
— Не умеет он дружить.
С ним стоять-то рядом страшно,
А не то чтоб чай попить.
Взял своим огромным телом
Реку перегородил.
Все окрестные селенья,
Всю долину затопил.
Прибежали звери к речке,
Стали дружно все просить
Повернуться крокодила,
Воду дальше пропустить.
Но не слушает зубастый,
Отвернулся и лежит.
А вода во всей долине,
Словно море, все стоит.
Все животные взмолились,
Просят к речке пропустить.
Без воды не хватит силы
Им детишек прокормить.
Крокодил бревном лежит,
Пропустить их не спешит.
Жалко ему малых деток,
Но лежит он и бубнит:
-Вот не дружите, терпите,
Без воды теперь живите.
Я же вредничать назло
Буду с вами все равно!
Сам же медленно назад
Стал к воде спускаться
И уплыл за камыши,
Чтоб не раздражаться.
Призадумались все звери:
-Почему такой он вредный?
Может, мы все виноваты?
С ним мы были грубоваты?
Мимо рыбка золотая
Тихо в речке проплывала,
Плавником взмахнув красиво,
Всем животным подсказала:
-Крокодил переживает,
Что никто не поздравляет
С именинами его
И не дарит ничего.
Завтра вы к нему придите
И подарки принесите,
Слово доброе скажите,
Свою дружбу предложите.
Может, станет он добрее,
Снова станет веселее?
Перестанет обижаться,
Раздражаться и кусаться?
Рано утром крокодил
Горько слезы в речке лил.
Горевал, что в именины
Никого не пригласил.
Он в печали все лежал,
В гости никого не ждал.
Только кто его зовет?
Ведь его никто не ждет.
-Поздравляем, — все кричат,
Блеют, гавкают, рычат.
Удивленный крокодил
Быстренько со дна тут всплыл.
Рот открыл от удивленья,
Улыбнулся в умиленье,
Засмеялся от восторга.
Этого он ждал так долго!
Все животные стояли,
Крокодила поздравляли.
Принесли ему подарки
И букет из лилий ярких.
Хоровод ему водили
И при этом говорили:
-Мы хотим с тобой дружить,
Будем мы тебя любить,
В гости станем приходить,
Чтобы чай с вареньем пить.
Только больше не сердись,
Не кусайся, не дерись.
Не обидим мы тебя.
Поздравляем все, любя!
Крокодил опять заплакал,
Но от счастья в этот раз.
Все животные долины
Дружат крепко и сейчас
Стрекоза-насмешница
Как-то летом стрекоза —
Пучеглазые глаза
Всех решила попугать
И страшилку рассказать:
-Разбегайтесь поскорей!
Слон сердитый у дверей!
Он огромными ногами
По полям, лугам идет
И огромными ушами
Во все стороны трясет!
Насекомые в кору
Быстренько забились.
Утки, гуси на пруду
Под водою скрылись.
Страус свою голову
Закопал в песок.
Зайчик все метался,
Спрятаться не мог.
Даже сильный, храбрый лев
Вмиг на дерево залез.
Затаились все и ждут.
А стрекоза тут как тут:
-Я же просто пошутила!
Напугать вас всех решила.
Хи-хи-хи-хи, ха-ха-ха!
Попотешилася я!
Как обиделись все звери:
-Мы тебе теперь не верим.
Ты — обманщица, плохая.
Улетай, пока живая!
Вон стрелою стрекоза
Сразу улетела.
Далеко от этих мест
На поляну села.
Огляделась, посидела
И взялась за дело смело:
-Лес горит! Пожар! Пожар!
Кто еще не убежал?!
Дружно звери закричали,
Запищали, зарычали:
-Где пожар? Горим! Беда!
Разбегайся кто куда!
Все жилища побросали,
Деток в зубы, лапы взяли.
А куда бежать, не знают
И друг другу все мешают.
Страх глаза им закрывает,
Думать на ходу мешает.
До поляны добежали
И как вкопанные встали.
Стрекоза вовсю хохочет
И сказать им что-то хочет:
-Ой, умора, не могу!
Я от смеха же умру!
Пошутила я, друзья,
Нет пожара. Только я!
От волненья и обиды
Стали звери, словно ночь.
Злая шутка не смешила
Стрекозу прогнали прочь.
-Шуток все не понимают!
Возмутилась стрекоза. —
Что им надо, я не знаю!
Так вести себя нельзя.
Долго стрекоза летела
И на гору тихо села.
Осмотрелась — благодать!
Далеко с горы видать.
А на выступе, над кручей
Выстроил гнездо орел.
Вместе с мамою-орлицей
Деток маленьких завел.
Каждый день орлица-мама
Улетала за едой.
За птенцов все волновалась
Возвращаяся домой.
Наблюдала стрекоза
Мамину заботу.
Позабавиться и здесь
Стало ей охота.
Слышит мама налету
Горестные крики: ~ ой, ой!
Птенец орла
Из гнезда вдруг выпал!
Бедный птенчик!
Вот беда! Мама где?
Сюда, сюда!
Горе сердце у орлицы
Обручем сковало,
Крылья сразу опустились,
Силы вдруг не стало.
Камнем падает орлица,
Но орел к ней быстро мчится.
Подхватил, раскинув крылья,
Удержал.
Ведь он был сильным.
Что бы делали птенцы
Без орлицы-мамы?
А шутница стрекоза
Все твердит упрямо:
-Ну, подумаешь, птенец!
Горе-то какое.
Что же сразу горевать?
Народятся снова.
Не заметила орла,
Еле ноги унесла.
Возвратилась стрекоза
На свое болото:
-Не хотите.
Мне шутить
Вовсе не охота.
Здесь на тонкий стебелек
Стрекоза присела
И в блаженстве от тепла
Песенку запела:
-Эй, болотные жильцы!
Что же вы сидите?
Быстро новое болото
Вы себе ищите.
К нам машины уж спешат
Чтоб болото осушать!
Только рядом притаилась
В камышах лягушка.
И не стала стрекозу
Та лягушка слушать.
Проглотила с аппетитом,
Брюшко почесала
И дремать, присев на кочку,
Мирно, тихо стала.
- Почему сказка так называется? Как вы понимаете выражение «злая шутка»? К чему могли привести злые шутки стрекозы? Почему со стрекозой никто не хотел дружить? Случалось ли с вами, что кто-нибудь зло над вами шутил? Как вы себя в это время чувствовали? Какие шутки помогают нам чувствовать себя хорошо? Что бы вы сказали стрекозе, если бы встретили ее? Шутят ли дети нашей группы так, как стрекоза? Разыграйте сценку из сказки. Передайте мимикой, жестами действия и чувства героев сказки. Объясните стрекозе (в образе ребенка), почему она поступает плохо.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- Каких животных называют дикими? Где живут дикие животные? Какиё дикие животные живут в жарких странах? Какие дикие животные живут на Севере, в Антарктиде? Какие дикие животные живут в средней полосе? Какие дикие животные живут в наших краях? Какие дикие животные живут в лесу, в море, в степях, в горах, в саванне, в джунглях? Почему всех диких животных разделили на группы: млекопитающие, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы, птицы, насекомые? Каких животных можно назвать хищными и травоядными? Как хищные звери добывают себе пищу? На каких животных они нападают? Что будет, если они перестанут охотиться на других животных? Сравните способы передвижения разных животных. Какие жилища строят себе дикие животные? Как дикие животные защищаются от врагов? Назовите части тела конкретных диких животных. Когда рождаются детеныши у большинства животных средней полосы? Как называются детеныши животных (конкретных)? Почему возникла необходимость охранять диких животных? Чем отличаются повадки конкретных диких животных?
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Мир животных. Млекопитающие, или Звери. М., 1994. Мир животных. Насекомые. Пауки. Домашние животные. М., 1993. Мир животных. Птицы. Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся. М., 1995. Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. М., 2004. Логоритмические упражнения без музыкального сопровождения. М., 2005. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. М., 2003. Психогимнастика в детском саду. М., 2004. Психогимнастика в начальной школе. М., 2004. Разбитие воображения и речи детей 4—7 лет. М., 2005. Развитие логического мышления и речи у детей 5—8 лет. М., 2005. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты. М., 2005. Арефьева JI. H. Лексические темы по развитию речи детей 4—8 лет. М., 2005. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М., 1992. , Тематический словарь в картинках: Мир животных: В 4 кн. М., 2004. , Игры-забавы по развитию мелкой моторики у детей. М., 2001. , , Почемучка. М., 1993. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6—7лет. М., 2004. Считалки, дразнилки, мирилки. СПб., 2003. Мир вокруг нас. Географический атлас для детей. М., 1990. Детям о природе. Экология в играх для детей 5—10 лет. Ярославль, 2002.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
