Экономико-географическая характеристика Австралийского Союза.
Практические работы: 1. Разработать экономико-географическое обоснование размещения двух-трех отраслей промышленности в одной из стран. 2. Определение специализации главных с/х районов Европы. 3. Составить сравнительную экономико-географическую характеристику двух стран “большой семерки”. 4. Объяснение расположения густонаселённых регионов Азии. 5. Анализ особенностей размещения основных промышленных, сельскохозяйственных и рекреационных регионов Азии. 6. Характеристика специализации сельскохозяйственных районов Китая. 7. Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии. 8. Оценка природных предпосылок для развития промышленности и сельского хозяйства Индии. 9. Экономико-географическая характеристика Австралии. 10. Выделение на карте главных районов добывающей и обрабатывающей промышленности мирового значения. 11. Экономико-географическая характеристика ЮАР. 12. Для каждого из макрорегионов США объяснить влияние природных факторов на развитие их хозяйства, особенности жизни и быта населения. 13. Сравнение ЭГП и ПГП стран, регионов. 14. Анализ статистических и географических материалов с целью выявление изменения роли и места латиноамериканских стран в мировом хозяйстве. 15. Составление экономико-географической характеристики Бразилии.
Глобальные проблемы человечества (3ч)
Понятие о глобальных проблемах человечества. Геоглобалистика. Характерные черты и пути решения глобальных проблем человечества: проблемы сохранения мира и предотвращения международного терроризма, экологической, демографической, продовольственной, энергетической, сырьевой, отсталости развивающихся стран, проблем освоения Мирового океана и космического пространства. Взаимосвязь глобальных проблем. Глобальные прогнозы и их географические аспекты. Стратегия устойчивого развития. Глобальные изменения и география.
Практическая работа: Разобротка проекта решения одной из проблем с опорой на гипотезы, теории, концепции, существующие в других областях научных знаний.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА
Страны
АМЕРИКА: Канада, США, Мексика, Куба, Венесуэла, Бразилия, Чили, Аргентина, Перу, Никарагуа, Гондурас, Панама.
ЕВРОПА: Исландия, Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Ирландия, Франция, Германия, Италия, Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Нидерланды, Австрия, Швейцария, Польша, Чехия, Словакия, Болгария, Венгрия, Румыния, Югославия, Эстония, Латвия, Литва, Беларусь, Украина, Молдова, Ватикан, Люксембург, Монако, Бельгия.
АЗИЯ: Грузия, Армения, Азербайджан, Казахстан, Монголия, Китай, КНДР, Япония, Индонезия, Индия, Пакистан, Афганистан, Иран, Саудовская Аравия, Израиль, Сирия, Турция.
АФРИКА: Ливия, Алжир, Египет, Эфиопия, Заир, Замбия, Ангола, Намибия, ЮАР.
АВСТРАЛИЯ И ОКЕАНИЯ: Австралийский Союз, Новая Зеландия, Папуа - Новая Гвинея.
КРУПНЕЙШИЕ ГОРОДА И МЕГАЛОПОЛИСЫ: Мехико, Сан-Паулу, Токио, Калькутта, Бомбей, Нью-Йорк, Сеул, Шанхай, Дели, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Джакарта, Каир, Лондон, Москва.
Ограничений в знании политической карты мира быть не может.
Крупнейшие месторождения полезных ископаемых.
УГОЛЬНЫЕ БАССЕЙНЫ:
Тунгусский, Ленский, Канско-Ачинский, Кузнецкий, Печорский, Таймырский - Россия. Донецкий - Россия-Украина. Рурский - ФРГ. Аппалачский, Западный - США.
НЕФТЕГАЗОНОСНЫЕ РАЙОНЫ:
Персидского залива - Саудовская Аравия, Иран, Ирак, Кувейт, ОАЭ. Западно-Сибирский, Волго-Уральский - Россия. Каспийский - Россия, Азербайджан, Туркмения, Иран, Казахстан. Североморский - Норвегия, Великобритания, Дания, Бельгия. Западно - Канадский - Канада, США. Аляскинский, Калифорнийский, Техасский - США. Мексиканского залива - Мексика. Оринокский, Маракайбский - Венесуэла. Сахарский - Алжир, Ливия. Гвинейского залива - Нигерия. Суматранский - Индонезия. Дацинский - Китай.
ЖЕЛЕЗНОРУДНЫЕ БАССЕЙНЫ:
Хаммерсли - Австралия. "Железнорудный треугольник", Каражас, Урукум - Бразилия. Месторождения озера Верхнего - Канада, США. Сингхбум - Индия. Симен - ЮАР. Лотарингский - Франция. Кирунавара - Швеция. КМА - Россия.
МЕДНОРУДНЫЕ БАССЕЙНЫ:
Чукикамата - Чили. Штат Аризона - США. Западное - Канада. "Медный пояс" - Замбия, Заир. Кобриса - Перу. Хобарт - Австралия. Калифорнийское - Мексика. Окип - ЮАР.
БОКСИТОНОСНЫЕ ПРОВИНЦИИ МИРА:
1. Средиземноморская - Франция, Италия, Греция, Хорватия, Венгрия, Румыния.
2. Побережья Гвинейского залива - Гвинея, Гана, Камерун.
3. Карибского бассейна - Ямайка, Гаити, Гайана, Суринам.
4. Австралийская.
МЕСТОРОЖДЕНИЯ ФОСФОРИТОВ:
Егорьевское, Камско-Вятское - Россия. Бьютт - США. Юсуфия - Марокко. Амман - Иордания. Сехира - Тунис. Каратаусское - Казахстан. Эр-Русенфа - Израиль.
МЕСТОРОЖДЕНИЯ КАЛИЙНЫХ СОЛЕЙ:
Соликамское - Россия. Саарско-Лотарингское - Франция, ФРГ. Карлсбад - США. Солигорское - Беларусь. Саскачеванское - Канада.
ЗОЛОТО ДОБЫВАЮТ: США, Канада, Россия, ЮАР, Австралия, Бразилия, Казахстан.
АЛМАЗЫ ДОБЫВАЮТ: Россия, ЮАР, Заир.
Практические (оценочные) работы, отражённые в планировании, рассчитаны на то, что они будут выполняться учащимися на уроке, получая необходимые консультации учителя. Практические работы обучающего характера, а также требующие дополнительных источников информации для выполнения, в планировании не указаны.
Перечень обязательных (оценочных) практических работ:
Политическая карта мира | Составление таблицы “Формы государственного правления и административно-территориального деления стран мира”. Характеристика политико-географического положения страны (по выбору). |
Взаимодействие общества и природы. География мировых природных ресурсов | Нанесение на контурную карту мира основных топливно-рудных бассейнов Земли. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран мира (по выбору). |
География населения мира | Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран и регионов мира. Крупнейшие агломерации и мегалополисы мира. |
География отраслей мирового хозяйства | Анализ основных факторов размещения производства в мире. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей промышленности мира. |
Зарубежная Европа | Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы. |
Зарубежная Азия | Построение картосхемы и диаграммы экономических связей крупных стран Азии (по выбору). |
Северная Америка | Сравнительная характеристика хозяйства главных экономических районов США. |
Африка | Составление экономико-географической характеристики одной из развивающихся стран мира (по выбору). |
Австралия и Океания | Составление маршрута путешествия по одной из стран мира (в виде презентации) |
Глобальные проблемы современности и их взаимосвязь | Характеристика основных глобальных проблем мира. |
III. Учебно-тематическое планирование
Структура курса следует логике учебного предмета, все разделы преемственны, каждый раздел выстроен с учетом закономерностей при познании географических объектов, с постепенным введением обобщений и на их основе – теоретических знаний и приемов самостоятельной работы. Курс состоит из 9 разделов: «Современные методы географических исследований», «Современная политическая карта мира», «Природа и человек в современном мире», «Население мира», «НТР и мировое хозяйство», «География мирового хозяйства», «Регионы и страны мира», «Современные глобальные проблемы человечества».
Учебно-тематический план:
№ раздела | Наименование разделов | Всего часов | Практических работ |
10 класс | |||
1. | Введение Современные методы географических исследований. | 1 | |
2. | Современная политическая карта мира. | 6 | 2 |
3. | Природа и человек в современном мире. | 6 | 2 |
4. | Население мира | 7 | 2 |
5. | НТР и мировое хозяйство | 3 | 1 |
6. | География мирового хозяйства | 12 | 1 |
ИТОГО: | 35 | 8 | |
11 класс | |||
7. | Введение | 2 | |
8. | Региональная характеристика мира | 30 | 5 |
9. | Россия в современном мире | 1 | |
10. | Современные глобальные проблемы человечества. | 2 | 1 |
ИТОГО: | 35 | 6 | |
Итого: | 70 | 14 |
В программу внесены следующие изменения:
Раздел «Современные методы географических исследований. Источники географической информации» сокращён до 1-х часа (вместо 4), так как данная тема является повторением пройденного материала в предыдущие годы изучения географии (7, 8, 9 класс). В соответствии с методическими рекомендациями автора учебника в рабочей программе выделен раздел «Современная политическая карта мира» в начале курса в 10 классе, а не в составе раздела «Регионы и страны мира» (6 часов). Это является наиболее целесообразным, так как знание ПКМ необходимо учащимся при изучении общей характеристики населения и хозяйства мира. Перед началом изучения раздела «Региональная характеристика мира выделяется 2 часа на повторение материала темы ПКМ в 11 класса ( за счет сокращения времени на изучение тем «Россия на карет мира» И «Глобальны проблемы») В рабочую программу включена тема, предусмотренная Стандартом, но не входящая в примерную программу по географии: «Научно-техническая революция»; данный материал позволяет понять особенности мирового хозяйства, поэтому на ее изучение в календарно-тематическом планировании отводится 3 часа. Сокращен до 1 часа раздел «Россия в современном мире». Это связано с тем, что данные о России приводятся во всех темах общей характеристики мира, включая текстовые карты и статистические материалы в таблицах «Приложений». Таким образом, место России в современном мире изучается на протяжении разделов № 2 – 7 и отдельно в разделе 8 «Россия в современном мире» (1 час). Раздел «»Географические аспекты современных глобальных проблем человечества» сокращён до 2 - х часов, так как некоторые аспекты данного раздела рассматриваются в разделах №3-6 и обобщаются эти знания непосредственно в разделе 9.IV. Требования к уровню подготовки учащихся (результаты обучения)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
