уроков географии в 11 класс (35 часов, 1 час в неделю)
№ урока | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы обязательного минимума образования | Требования к уровню подготовки обучающихся | Практические работы | Формы контроля | Обеспечение урока | Домашнее задание | Дата проведения |
план | факт | |||||||||
ВВЕДЕНИЕ (2 ч) | ||||||||||
1 | Политическая карта мира. Из- менения на поли- тической карте мира в новейшее время. | 1 | Урок повторения и обобщения изученного в 10 класса | Политическая карта мира. Из- менения на политической карте мира в новейшее время. Многообразие стран современного мира и их основные группы. Государ- ственный строй, формы правления и административ- нотерриториаль- ного устройства стран мира. Гео- политика и политическая география. Междуна- родные органи- зации. Роль и место России в современном мире | Знать/понимать основные гео- графические по- нятия и термины | Эвристическая беседа с использова- нием карт атласа, работа по заполне- нию контурных карт | Презентация Политическая карта | § 1-2, стр 5-17 | 02.09 | |
2 | Многообразие стран современ- ного мира и их основные группы. Государственный строй, формы правления и ад- министративно- территориального устройства стран мира. Геополити- ка и политиче- ская география | 1 | урок повторения, практикум | Пр р Составление таблицы «Формы гос. правления и административно0территориального деления стран мира» | Эвристическая беседа с использова- нием карт атласа, выполнение практической работ | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | §3-4, стр 17-29 | 11.09 | ||
Раздел II. РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (30 часов) | ||||||||||
Тема 2. Зарубежная Европа (9 часов) | ||||||||||
3 | Общая характеристика Зарубежной Европы. Географическое положение. Деление на субрегионы. Природно-ресурсный потенциал. | 1 | Вводная лекция | Комплексная гео- графическая ха- рактеристика при- родных ресурсов, населения и хо- зяйства Зарубеж- ной Европы. Ре- гиональные раз- личия. Особенно- сти географиче- ского положения, природно- ресурсного потен- циала, населения, хозяйства, культу- ры, современные проблемы разви- тия наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Знать страны входящие в субрегионы европы уметь показывать их на карте, оценивать и объяснять ре- сурсообеспеченность отдельных стран Европы, их демографиче- скую ситуацию, уровни урбани- зации и террито- риальной кон- центрации насе- ления и произ- водства, степень природных, ан- тропогенных и техногенных из- менений отдель- ных территорий; составлять ком- плексную гео- графическую ха- рактеристику | Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интегра- ции стран Зарубежной Европы. Создание экономико- географическо- го обоснования размещения двух-трех отраслей промышленности в одной из стран. | Тестирование, Работа с Картами атласа, составление характеристики ГП региона | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | Стр 191-193, конспект, выучить страны входящие в различные субрегионы | 17.09 |
4 | Население Зарубежной Европы. Демографическая ситуация в Зарубежной Европе | 1 | Комбинированный урок | Работа с картами атласа, беседа, фронтальный опрос | Учебник, карты атласа | Стр 191-198, 210-215 | ||||
5 | Хозяйство. Хозяйственные различия между странами. Международные экономические связи. | 1 | семинар | Частично- поисковая беседа. Сопоставление карт атласа | Учебник, атлас | Стр 198-210 | ||||
6 | Страны Европы. ФРГ | 1 | комбинированный | Частично- поисковая беседа. Сопоставление карт атласа | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | Конспект, стр 215-226 | ||||
7 | Страны Европы. Великобритания | 1 | комбинированный | Частично- поисковая беседа. Сопоставление карт атласа | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | конспект | ||||
8 | Страны Европы. Франция | 1 | комбинированный | Частично- поисковая беседа. Сопоставление карт атласа | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | конспект | ||||
9 | Страны Европы. Италия | 1 | комбинированный | Частично- поисковая беседа. Сопоставление карт атласа | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | конспект | ||||
10 | Страны Европы | 1 | практикум | Пр. Раб №1 Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух развитых стран Европы | Выполнение практической работы | Учебник, атлас Полити ческая карта мира, карты атласа | Повт стр 191-235, вопр стр 229-233 | |||
11 | Итоговый урок по теме «Зарубежная Европа» | 1 | Контроля знаний и умений | Контрольная работа | повторять | |||||
Тема 3. Зарубежная Азия (6 часов) | ||||||||||
12 | Общая характери- стика Зарубежной Азии. Субрегионы Зарубежной Азии. | 1 | Вводная лекция | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хо-зяйства Зарубежной Азии. Регио- нальные различия. Особенности географического положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы развития наиболее крупных стран мира. Внутренние географичес кие различия стран | Оценивать и объяснять ре- сурсообеспечен- ность отдельных стран Азии, их демографиче- скую ситуацию, уровни урбани- зации и террито- риальной кон- центрации насе- ления и произ- водства, степень природных, ан- тропогенных и техногенных из- менений отдель- ных территорий; составлять ком- плексную гео- графическую ха- рактеристику стран Азии; | Характеристика специализации основных сель- скохозяйствен- ных районов Китая, объяс- нение причин. Отражение на картосхеме ме- ждународных экономических связей Японии. Оценка при- родных пред- посылок для развития про- мышленности и сельского хо- зяйства Индии | Учебное исследо- вание по картам, | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | Стр 235-246 | |
13 | Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные группировки стран зарубежной Азии. | 1 | Комбинированный урок | Работа с картами атласа, исследование, фронтальный опрос | конспект | |||||
14 | Китай | 1 | лекция | Анализ карт, составление таблицы по результатам сравнения карт, | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | Стр 246-254 | ||||
15 | Япония | 1 | семинар | Эвристическая беседа с использова- нием и сопостав- лением карт атласа | учебник | Стр 254-263 | ||||
16 | Индия | 1 | семинар | Анализ карт, индивидуальная работа | Учебник, атлас Полити ческая карта мира | Стр 263-270 | ||||
17 | Практическая ра- бота. Зачет по теме «Зарубежная Азия» | 1 | Практикум, контроль знаний | Пр. р №2 Построение картосхемы и диаграммы экономических связей крупных стран Азии | Учебное исследование по картам, Практическая работа, тестирование | Учебник, атлас. Политическая карта мира, тетради для пр. работ | повторять | |||
Тема 4. Африка (4 часа) | ||||||||||
18 | Общая характеристика региона. Субрегионы Африки. | 1 | лекция | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хо- зяйства Африки. Региональные различия. Осо- бенности геогра- фического поло- жения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры, современные проблемы разви- тия наиболее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Оценивать и объяснять ре- сурсообеспечен- ность отдельных стран Африки, их демографиче- скую ситуацию, уровни урбани- зации и террито- риальной кон- центрации насе- ления и произ- водства, степень природных, ан- тропогенных и техногенных из- менений отдель- ных территорий; составлять ком- плексную гео- графическую ха- рактеристику стран Африки; | Учебное исследование по картам, фронтальный опрос | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 284-291 | ||
19 | Место и роль Африки в Мировом хозяйстве. Охрана окружающей среды и экологические проблемы | 1 | Комбинированный урок | Учебное исследование по картам, фронтальный опрос | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 284-296 | ||||
20 | ЮАР | 1 | практикум | Эвристическая беседа с использова- нием и сопостав- лением карт атласа | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 296-297, вопр стр 302-303 | ||||
21 | Урок обобщения | 1 | практикум | Пр. раб №4 Составление комплексной экономико-географической характеристики одной из развивающихся стран мира ( на примере стран Африки) | Работа с картами атласа, выполнение практической работы | Атлас, тетради для пр. работ | Повт стр 285-303 | |||
Тема 5. Северная Америка (4 часа) | ||||||||||
22 | Общая характеристика региона. | 1 | лекция | Комплексная гео- графическая ха- рактеристика при- родных ресурсов, населения и хо- зяйства Северной Америки. Регио- нальные разли- чия. Особенности географического положения, при- родно-ресурсного потенциала, насе- ления, хозяйства, культуры, совре- менные проблемы развития наибо- лее крупных стран мира. Внутренние географические различия стран | Оценивать и объяснять ре- сурсообеспечен- ность отдельных стран Северной Америки, их де- мографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и про- изводства, сте- пень природных, антропогенных и техногенных из- менений отдель- ных территорий; составлять ком- плексную гео- графическую ха- рактеристику стран Северной Америки; | Учебное исследо- вание по картам, фронтальный опрос, работа с учебником | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 305-309 | ||
23 | США. Хозяйство. Макрорегионы | 1 | семинар | Групповая работа, исследование по картам, | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 309-326 | ||||
24 | США. Внутренние различия. Экономические районы | 1 | Исследовательский практикум | Пр. раб №3 Сравнительная характеристика хозяйства главных экономических районов США | Выполнение практической работы, работа с картами | Учебник, атлас, практическая работа | Повт стр 305-326 | |||
25 | Канада | 1 | семинар | Групповая работа, исследование по картам, | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 326-329, вопр стр334-335 | ||||
Тема 6. Латинская Америка (4 часа) | ||||||||||
26 | Состав и общая характеристика региона | 1 | Лекция | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хо- зяйства Латинской Америки. Регио- нальные различия. | Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран Латинской Америки, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и про- изводства, сте- пень природных, антропогенных факт. | Определение международной специализации крупнейших стран и Латинской Америки. Установление взаимосвязей между размещением населения хозяйства и природными условиями | Индивидуальный, фронтальный оп- рос, работа с картами | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 339-346 | |
27 | Место Латинской Америки в мировом хозяйстве | 1 | Комбинированный урок | Анализ карт атласа, фронтальный опрос | Учебник, атлас | Стр 346-349 | ||||
28 | Бразилия | 1 | Семинар | Составление экономико-географической характеристики, работа с картами | Учебник атлас | Стр 349-352, подг к итог уроку | ||||
29 | Обобщающий урок по Темам «Северная Америка» «Латинская Америка» | 1 | Урок контроля знаний и умений | тестирование | повторять | |||||
Тема 7. Австралия и Океания (2 час) | ||||||||||
30 | Австралия. | 1 | лекция | Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии и Океании. Региональные различия. Осо- бенности геогра- фического положения | Оценивать и объяснять ре- сурсообеспечен- ность Австралии и Океании ихдемографиче- скую ситуацию, уровни урбани- зации и террито- риальной кон- центрации насе- ления и произ- водства, степень природных тропогенных и техногенных из- менений отдельных территорий | Групповая работа, исследование по картам, | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 271-273 | ||
31 | Океания | 1 | лекция | Работа с картами атласа, фронтальный опрос | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | конспект | ||||
Тема 8. Россия в современном мире (1 час) | ||||||||||
32 | Место России в современном мире | 1 | Конференция, семинар | Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени. Ха- рактеристика со- временных границ государства. Со-временное геополитическое положение России. Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда; Россия в системе международных финансово-экономических и политических отношений | Оценивать и объяснять ре- сурсообеспечен- ность России, демографиче- скую ситуацию, уровни урбани- зации и террито- риальной кон-центрации насе- ления и произ- водства, степень природных, ан- тропогенных и техногенных из- менений отдель- ных территорий. Применять раз- нообразные ис- точники географической информации. Сопоставлять географические карты различной тематики. Применять раз- нообразные ис- точники геогра- фической ин- формации | Анализ и объяснение особенностей современного гео- политического и геоэкономического положения России, тенденций их развития. Определение роли России в производстве важней- ших видов мировой промышленной и сельскохозяйственной продукции | Сообщения учащихся, , фронтальный опрос, работа с картами | Учебник, атлас. Политическая карта мира. | Стр 361-372, вопр стр 374-376, подг сообщения о «Глобальных проблемах человечества» | |
Раздел III. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (2 часа) | ||||||||||
33 | Понятие о глобальных проблемах. Взаимосвязь гло- бальных проблем. | 1 | Конференция | Глобальные про- блемы, их сущ- ность и взаимо- действие. Экологическая, энергетическая сырьевая, демографичес кая продовольственная проблемы и пути их решения. Проблема сохранения мира на Земле | Сопоставлять географические карты различной тематики; уметь находить приме- нение географи-ческой информа- ции, включая карты, статисти- ческие материалы, геоинформа-ционные системы и ресурсы Интернета | Эвристическая беседа с использованием карт атласа, сообщения учащихся | Учебник, атлас. Политическая карта мира. Презентация | Стр 380-398 | ||
34 | Глобальные проблемы человечества. | 1 | практикум | Пр. раб №6 Характеристика основных глобальных проблем мира | Учебное исследование по картам. Выполнение практической работы | Тетради для практических работ | Повт стр 380-398 | |||
35 | Итоговый урок | 1 | Семинар, практикум | Пр. раб №5Составление маршрута путешествия по одной из стран мира | Презентация проектов маршрутов |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
