21)Обведи верные утверждения. Жидкая вода:
а) не имеет цвета и запаха;
б) имеет цвет и запах;
в) имеет форму;
г) не имеет формы;
д) прозрачна;
е) не прозрачна;
ж) при нагревании расширяется и при охлаждении сжимается;
з) при замерзании расширяется и превращается в лёд;
и) обладает текучестью.
22)Узнай материки и подпиши названия.
Критерии оценивания.
Оценивание:
Каждый верный ответ оценивается 1 баллом
17-22 баллов - «5»
14 - 16 баллов - «4»
10-13 баллов - «3»
Ниже 10 баллов - «2»
Использованная литература.
Окружающий мир. 3 класс: методическое пособие для учителя / , , - М.: Академкнига / Учебник, 2013
Проверочная работа №4
№ | Предмет | Окружающий мир |
1 | Класс | 3 |
2 | Дата | 16 февраля 2016 г. |
3 | Временной регламент | 45 мин |
4 | Форма | Тестирование |
5 | Источник | Окружающий мир. Итоговая аттестация 3 класс 10 вариантов заданий. М. «Экзамен» 2016 |
6 | Учитель |
Пояснительная записка
Задания тестовой работы для контрольной работы в 3 классе по программе базового курса «Окружающий мир» составлены в соответствии с учётом требований ФГОС и программным материалом 3 класса. Данный материал направлен на обобщение и контроль пройденного материала за 3 четверть. В тест включены задания по разделу «Тайны недр»
Работа состоит из 22 заданий.
1 вариант
1. Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) полезные ископаемые; б) камни; в) вода.
2. Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
а) ножницы, ложки, вилки; б) кирпич, бензин, известняк;
в) нефть, глина, торф.
3. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи; б) геологи; в) строители.
4. Установи соответствие.
а) твёрдые 1) гранит
б) газообразные 2) природный газ
в) жидкие 3) глина
4) нефть
5) железная руда
5.Какие из полезных ископаемых служат топливом?
а) оловянная и медная руды; б) каменный уголь, природный газ;
в) глина, известняк.
6.В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений?
а) глина; б) торф; в) гранит.
7.Жидкое горючее полезное ископаемое
а) природный газ; б) нефть; в) известняк.
8. Установи соответствие, что изготавливают из этих полезных ископаемых.
а) известняк 1) стекло
б) торф 2) мел
в) кварцевый песок 3) удобрение
9. 3ачем собирать металлолом?
1) чтобы сохранить запасы руды;
2) чтобы очистить территорию от мусора
10. Кто создал горные породы?
а) люди; б) природа; в) животные.
2 вариант
1. Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) полезные ископаемые; б) камни; в) вода.
2. Установи соответствие.
а) твёрдые 1) каменный уголь
б) жидкие 2) известняк
в) газообразные 3) природный газ
4) нефть
5) песок
3. Кто создал горные породы?
а) люди; б) природа; в) животные
4. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи; б) геологи; в) строители.
5. Какие из перечисленных полезных ископаемых образовались из магмы?
а) песок; б) каменный уголь; в) базальт.
6. 3ачем собирать металлолом?
1) чтобы сохранить запасы руды;
2) чтобы очистить территорию от мусора
7.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве?
а) песок, глина; б) гранит, торф;
в) каменный уголь, поваренная соль.
8.Газообразное полезное ископаемое
а) природный газ; б) нефть; в) известняк.
9. Установи соответствие, что изготавливают из этих полезных ископаемых.
а) нефть 1) сталь
б) железная руда 2) керамика
в) глина 3) бензин
10. Какие бывают горные породы?
а) твердые, жидкие и газообразные; б) твердые и жидкие;
в) твердые и газообразные.
Критерии оценивания.
Оценивание:
Каждый верный ответ оценивается 1 баллом
17-22 баллов - «5»
14 - 16 баллов - «4»
10-13 баллов - «3»
Ниже 10 баллов - «2»
Использованная литература.
Окружающий мир. 3 класс: методическое пособие для учителя / , , - М.: Академкнига / Учебник, 2013
Контрольная работа №4
№ | Предмет | Окружающий мир |
1 | Класс | 3 |
2 | Дата | 8 апреля 2016 г. |
3 | Временной регламент | 45 мин |
4 | Форма | Тестирование |
5 | Источник | Окружающий мир. Итоговая аттестация 3 класс 10 вариантов заданий. М. «Экзамен» 2016 |
6 | Учитель |
Пояснительная записка
Задания тестовой работы для контрольной работы в 3 классе по программе базового курса «Окружающий мир» составлены в соответствии с учётом требований ФГОС и программным материалом 3 класса. Данный материал направлен на обобщение и контроль пройденного материала. Тест включает в себя задания по разделам: «Природные сообщества», «Человек и природные сообщества»
Работа состоит из 21 заданий.
1.Лес называют природным сообществом, потому что…
а) в лесу рядом друг с другом растут разнообразные растения;
б) все обитатели леса живут совместно, тесно связаны между собой;
в) весь лес – от верхушек деревьев до земли – заселён животными.
2.В лесу растения образуют ярусы:
а) верхний – мхи и лишайники, средний – деревья, нижний – кустарники;
б) верхний – деревья, средний – кустарники, нижний – травы, мхи и лишайники;
в) верхний – деревья, средний - травянистые растения, нижний – кустарники.
3.На деревьях обитают…
а) белки, дятлы, кедровки;
б) мыши, зайцы, медведи;
в) кроты, лоси, черви.
4. В лесной подстилке живут …
а) бактерии, насекомые и их личинки;
б) ежи, кроты, землеройки;
в) божьи коровки, жуки-короеды, лесные мыши.
6. На лугу растут…
а) мхи и лишайники;
б) кустарники и травянистые растения;
в) только травянистые растения.
7. На лугу живут …
а) трясогузки, шмели, кобылки;
б) шмели, совы, глухари;
в) лебеди, рябчики, шелкопряды.
8. Растениями луга являются…
а) ландыш, осока, ягель;
б) тимофеевка, клевер, нивяник;
в) черника, пион, типчак.
9. Птицы луга устраивают свои гнёзда …
а) на деревьях б) на земле в траве в) на кустарниках
10. Основной пищей для птиц луга являются…
а) травы б) грызуны в) насекомые
11.К искусственным водоёмам относятся…
а) реки, моря, океаны; б) водохранилища, пруды, каналы;
в) ручьи, озёра, плавни.
12. Растения водоёма это…
а) тимофеевка, пастушья сумка, нивяник;
б) брусника, черника, мох;
в) кувшинка, ряска, тростник.
13.Санитарами пресного водоёма считают …
а) рака, беззубку; б) прудовика, катушку;
в) клопа-водомерку, жука-плавунца.
14. Очищают водоёмы от бактерий и зелёных водорослей…
а) головастики; б) лягушки; в) рачки дафнии.
15. Строителями хаток и плотин на пресных водоёмах являются…
а) люди; б) ондатры; в) бобры.
16. С водоёмами связана жизнь …
а) зябликов, трясогузок, соек; б) цапель, уток, гусей;
в) лебедей, тетеревов, сов.
17. Вода пресных водоёмов имеет зелёный цвет, потому что…
а) это плавает ряска;
б) много микроскопических водорослей;
в) на дне много ила.
18. Хищниками пресных водоёмов являются…
а) жуки-плавунцы, щуки, клопы-водомерки;
б) караси, мотыли, раки;
в) прудовики, головастики, бобры.
19. Водоём называют природным сообществом, потому что…
а) в нём богатое разнообразие растений, которые служат пищей животным;
б) в нём совместно обитают разнообразные живые существа, которые тесно связаны между собой;
в) в нём от поверхности до дна обитают разнообразные живые организмы.
20. Какое растение превращается в торф?
а) ряска; б) стрелолист; в) мох сфагнум.
21. Какие болотные растения являются хищниками?
а) тростник; б) росянка; в) рогоз.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
