Конспект

индивидуального занятия во 2 «Б» классе.

ТЕМА: «Дифференциация звуков  П-Б.

Работа с деформированным текстом  «Покупка фруктов». 

        Подготовила и провела

  учитель по слуховой работе                                                                 Агукина  Елена Юрьевна        

декабрь 2012года

Цели: 

  Дифференцировать  произносительные навыки  звуков С, З.         Тренировать различение речевого материала слухо-зрительно и на слух.        

3.  Совершенствовать навык общения на слухо-зрительной основе восприятия  речевого материала.

4.  Закреплять навыки чтения сложных  слогов со стечением согласных в словах.

5.  Развивать фонематический слух, слуховую  и зрительную память, внимание.

Оборудование:

ЗУА, экран, инд. аппарат, компьютерные слайды, сигнальные карточки, профили артикуляции звуков, карточки, муляжи овощей и фруктов, фишки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ход занятия:

  I  часть

Организация начала занятия.

- Сними аппараты.

- Я снял аппараты.

- Надень наушники.

- Я надел наушники.

- Ты меня слышишь?  (Экран)

-Я слышу.

- Сегодня ты будешь слушать и говорить. Повтори.

-Я буду слушать и говорить.

II. Сообщение темы занятия.

- Будем  работать со звуками  (Экран)  П, Б.

  III. Работа  с профилями.                         

- Профиль  какого звука ты знаешь?

- Профиль звука  П, Б.

- Прочитай.

IV. Упражнения по выработке  артикуляционных дифференцировок.

1.Работа со слогами.

-Будем играть.

Игра называется «Внимательные ушки».

-Что будем делать?

-Будем играть.

Послушай.  (Экран)

БА-БА-ПА

Ба-ПА-БА

БО-БО-ПО

БУ-ПУ-ПУ

2. Работа со словами.

- Продолжим играть.

- Я говорю слова, а ты поднимаешь карточки со звуками П, Б и повторяешь слова.

Папа

Бабушка

Собака

Кошка

  3.  Работа         с        картинками. 

- Назови картинки.

4 .Развитие фонематического слуха.

1.Отработка слов.

- Посмотри на картинку. 

- Что это?

-Футболка.

- Прочитай.

- Полосатая футболка.

-Послушай.  (Экран)

- Полосатая футболка.

-Что это? 

- Яблоко.

- Прочитай.

- Спелое яблоко.

-Послушай.

- Спелое яблоко.  (Экран)

- Послушай.

- Буратино купил  …  ( Слухо - зрительно)

- Повтори.

2.Составь предложение на доске.

- Послушай.

- Буратино купил  (слухо-зрительно)  полосатую футболку.  (Экран)

- Прочитай.

-Составь предложение на доске.

  V. Игра « Магазин».

- Пойдём в магазин. 

- Прочитай.

- Овощи-фрукты.

- Что ты купишь? Назови.

Банан, яблоко, перец, помидор, апельсин, капуста, баклажан.  (муляжи)

- Положи таблички.

- Назови  (Экран)  овощи.

-Назови                         (Экран)  фрукты.

-Послушай.                                (Экран) .  Апельсин, яблоко….

  VI. Физкультминутка. 

-Буратино потянулся,

- Раз нагнулся, 

- Два нагнулся. 

VII.  Вставь пропущенные буквы  П, Б.

Ло…ата, …алка, са…ог, …очка, не…о, …анка.

II Часть.

Текст : «Покупка фруктов».

Папа и Боря купили фрукты. Папа любит бананы. А Боря любит апельсины. Маме купили яблоки. Фрукты помогают от болезней.

1 .Чтение текста по предложениям. (Экран)

- Послушай.

  2. Собери текст.

3.Прочитай текст.

Итог занятия.

- Сними наушники.

- Я снял (а) наушники.

- Надень аппараты.

- Я надел(а) аппараты.

- Ты молодец, ты  хорошо занимался (лась) .

- Оценка пять. Повтори.

- Пять.