Фамилия, имя _____________________________________.
Дайте определение: Революция –
Укажите: причины первой русской революции (5):
-
-
-
-
-
Укажите: Характер революции 1905 г.:
Движущие силы революции:
Задачи революции:
Три лагеря в революции:
-
-
-
Три этапа революции:
-
-
-
Укажите требования рабочих в петиции священника ____________ к царю:
-
-
Заполните пропуски: Крупным событием революции 1905 г. явилась начавшаяся 12 мая 1905 г. всеобщая стачка текстильщиков в городе _________________________, которая продолжалась 72 дня. В ходе стачки был избран Совет рабочих уполномоченных. Назовите 2-3 фамилии руководителей этих событий ______________ ____________________________.
Название восставшего в 1905 г. броненосца: «______________________________».
Революционная часть народа бойкотировала «______________________ думу».
Укажите дату царского Манифеста ______________ _______________.
Государственный деятель, убедивший Николая II подписать манифест 17 октября 1905г.:
а) С. Витте; б) К. Победоносцев; в) П. Столыпин
11–16 ноября 1905 г. восстал крейсер «______________» под руководством лейтенанта _____________.
Какое событие стало кульминацией революции: _________________________ _______________.
Название рабочего района Москвы, где происходили самые упорные бои _______________.
Назовите две революционные партии и их лидеров:
Назовите две черносотенные партии и их лидеров:
Назовите три либеральные партии и их лидеров:
Какие три из перечисленных событий связанны с революцией 1905-1907 гг.? Обведите соответствующие цифры.
Расположите в хронологической последовательности события революции 1905—1907 гг.:
А) начало всеобщей Октябрьской стачки; Б) «кровавое воскресенье»;
В) вооруженное восстание в Москве; Г) издание царского манифеста.
А | Б | В | Г |
Установите соответствие между названиями партий и фамилиями их лидеров:
1) кадеты; | А) и ; |
2) эсеры | Б) ; |
3) октябристы | В) |
4) социал-демократы - меньшевики | Г) |
5) социал-демократы-большевики | Д) (Ленин) |
Е) . |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Установите соответствие между партиями и их лидерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.
НАЗВАНИЯ ПАРТИЙ | ЛИДЕРЫ |
A) «Союз 17 октября» | 1) |
Б) РСДРП | 2) |
B) Конституционно-демократическая партия | 3) |
Г) Партия социалистов-революционеров (эсеров) | 4) |
5) | |
А | Б | В | Г |
Последствия революции 1905-1907 гг. (обведите цифры)
сокращение продолжительности рабочего дня; 2) безвозмездная передача помещичьих земель крестьянам; 3) установление рабочего контроля над производством; 4) отмена выкупных платежей крестьян за землю; 5) создание правительства, назначаемого Госдумой; 6) создание профсоюзов.Проявлением высшего подъёма первой российской революции стало событие:
1) образование первого Совета рабочих депутатов в Иваново-Вознесенске
2) восстание на броненосце «Потёмкин Таврический»
3) всероссийская октябрьская политическая стачка и Московское восстание в декабре 1905 г.
4) Кровавое воскресение; 5) созыв Первой Государственной думы.
Прочитайте отрывок из документа, подписанного Николаем II, и укажите дату его обнародования: «Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов»:
а) 17 октября 1905 г.; б) 3 июня 1907г.; в) 2 марта 1917 г.
Прочтите отрывок из дневника и напишите фамилию священника, о котором идет речь:
«Со вчерашнего дня в Петербурге забастовали все заводы и фабрики. Из окрестностей вызваны войска для усиления гарнизона. Рабочие до сих пор вели себя спокойно. Количество их определяется в 120 000 чел. Во главе союза какой-то священник-социалист».
Ответ:
Прочтите фрагмент листовки «К рабочим», относящейся к 1905 г. Впишите пропущенное слово. «Товарищи! Вы убедились теперь, что просить царя и его правительство о правах и справедливости, бесполезно.
Царь залил нашей кровью улицы Петербурга. Товарищи, с оружием в руках примыкайте к Российской социал-демократической рабочей партии...».
Событие, упомянутое в листовке, получило в народе название «_____________________ воскресенье».


