Фамилия__________________________ Школа _____________
Имя _____________________________ _______ 5 класс
Номинация «Школьная грамотность»
ЗАДАНИЕ
Отгадайте название описанного в диктанте предмета, выполнив ряд заданий:
Подсказка: в слове 5 букв, 2 слога.
Первая и вторая буквы: найдите в седьмом предложении грамматическую основу и выпишите из подлежащего вторую и третью буквы.
Третья буква: найдите во втором предложении слово с оглушением согласного. Выпишите букву, которая обозначает этот согласный.
Четвёртая и пятая буквы: найдите в четвёртом предложении антоним слова глухой и выпишите из него пятую и шестую буквы.
Ответ: ____________________________________
Запишите слово по его транскрипции /истар′и/ _________________
Выберите из текста слово, в котором все согласные мягкие: _________________________________
Выберите из текста имя прилагательное, соответствующее схеме:
ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ: _________________________________
Выберите из текста слово, в котором есть буква, обозначающая непроизносимый согласный звук: ____________________________
Подберите фразеологизм к слову издавна _________________________________
Выберите слово из текста по его грамматическим признакам: неодушевлённое, собственное, жен. р.,3 скл., ед. ч., предл. п. ________________________
Выберите из первого абзаца текста словосочетания, соответствующие схеме:
Ч
Имя числ.+имя сущ.: ____________________________________
Ч
Наречие +глагол: _______________________________________
Фамилия__________________________ Школа _____________
Имя _____________________________ _______ 5 класс
Номинация «Школьная грамотность»
Продолжение
Выберите из текста предложение, соответствующее схеме (простое, повеств., невоскл., двусост. с однородными сказуемыми, распр. с однородными определениями), и выполните графически синтаксический анализ.
Опишите данный предмет, каким вы его представляете:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговый балл_________ Подпись проверяющего _________________
Номинация «Школьная грамотность»
5 КЛАСС
КЛЮЧ:
Диктант
Этот народный музыкальный инструмент издавна любили на Руси. Он похож на испанские кастаньеты. Инструмент состоит из двух деревянных предметов. Их ударяют один о другой выпуклыми сторонами и получают чрезвычайно чёткий, звонкий звук. Исстари к ним привязывали маленькие бубенчики. До сих пор используют их в оркестрах народных инструментов.
Это слово также обозначает и всем известный бытовой предмет.
Подсказка: в слове 5 букв, 2 слога.
Отгадайте название этой птицы, выполнив ряд заданий:
Первая и вторая буквы: найдите в седьмом предложении грамматическую основу и выпишите из подлежащего вторую и третью буквы.
Третья буква: найдите во втором предложении слово с оглушением согласного. Выпишите букву, которая обозначает этот согласный.
Четвёртая и пятая буквы: найдите в четвёртом предложении антоним слова глухой и выпишите из него пятую и шестую буквы.
Ответ: ложки 10 баллов
Запишите слово по его транскрипции /истар′и/ (исстари) 5 баллов Выберите из текста слово, в котором все согласные мягкие: (любили) 5 баллов Выберите из текста имя прилагательное, соответствующее схеме:ПРИСТАВКА, КОРЕНЬ, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ: (известный) 10 баллов
Выберите из текста слово, в котором есть буква, обозначающая непроизносимый согласный звук: известный 5 баллов Подберите фразеологизм к слову издавна (давным-давно, испокон веков) 10 баллов Выберите слово из текста по его грамматическим признакам: неодушевлённое, собственное, жен. р.,3 скл., ед. ч., предл. п. (на Руси). 15 баллов Выберите из первого абзаца текста словосочетание, соответствующие схеме:Имя числ.+имя сущ.: из двух предметов 5 баллов
Наречие +глагол: издавна любили 5 баллов
Выберите из текста предложение, соответствующее схеме (простое, повеств., невоскл., двусост. с однородными сказуемыми, распр. с однородными определениями)Их ударяют один о другой выпуклыми сторонами и получают чрезвычайно чёткий, звонкий звук. 15 баллов
Опишите данный предмет, каким вы его представляете:(проверить объективно на предмет грамотности и субъективно на предмет стилистики) 15 баллов
Максимально – 100 баллов
