Утверждаю

Зав. МБДОУ №41 «Подснежник»

______________

ПЛАН

КОРРЕКЦИОННЫЙ  РАБОТЫ

ПО  МКР  НА  ЛЕТНИЙ  ПЕРИОД 

ИЮНЬ

  1.  Максимальное  пребывание детей  на свежем  воздухе.

  2. На прогулке проводить с  детьми  игры  на  задержку  дыхания. 

- Игра – считалка  «раз, два, три…».

  3. Включать в  режимные  моменты  звукоречевые  игры  на  удлиненный  выход:

- Игра «Мычалка» - дети  соревнуются кто  дольше  промычит:  на  месте,  во время  бега.

- Игра «Найди  слово» - дети  находят  слова  со  звуками « м  - з – ж » и  громко  произносят  их.

  4. Проводить  с  детьми подвижные  игры:

- Игра «Ветер  на  улице» - дети  «гуляют»  на улице, налетел  ветер «у»  и  сдувает  всех,  кто не  успел  забежать в «дом» - тот становится водящим - «ветром».

  5. Включать  в  утреннюю  гимнастику  и  физ. занятия  различные  движения  со  звуками.

  - Движения  «Жук»:  И. п. – стоя, руки  на  поясе  повороты  туловища вправо, влево. 

  « Мы  жуки.  Мы  жуки.  Жу – жу – жу…».

  6. Задание  родителям  на  дом: 

  - проводить с детьми дыхательную гимнастику  со  звуками 

  - учить правильному носовому дыханию

ИЮЛЬ



Максимальное  пребывание  детей  на  свежем  воздухе.
Ежедневно  во  время  прогулок  увеличивать  количество  шагов на  задержку  дыхания.  - Игра-счет «раз, два, три…»
Проводить  с  детьми  звуковые  игры:  - Игра « Ветер» - дети  бегают, изображая насекомых, птиц  и  животных  со  звуками:  филин  кричит «у - у», насекомые  летают  «з – з – з».
Включить  в  дыхательную  гимнастику  упражнения  на  удлиненный  выдох.  - Игра «Мычалка» - кто дольше промычит.
Включать  в  утреннюю  гимнастику  движения  со звуками.  - Движение «Марш» - во время ходьбы имитируется игра на трубе  па-па-ра-па-ра-па.
Задание  родителям  на  дом:  - учить правильному носовому дыханию,  проводить игры со звуками.

АВГУСТ



Прогулки  детей  на  свежем  воздухе.
Ежедневно  во  время  прогулок  проводить  с  детьми  звуковые  игры.  -  Игра  «Кто  быстрее» - дети  соревнуются  кто быстрее  всех  на  одном  выдохе  произнесет  « да – да – да…».
Учить  детей  дышать  носом  ( делать  вдох  поочередно  одним  носовым  ходом, а  затем  другим).
Включать в  режимные  моменты  звукоречевые  игры  на  удлиненный  выдох.  -  Игра «Звенелка» - дети соревнуются  кто  дольше прозвенит: - на  одном  месте,  во  время  бега.
Проводить  с  детьми  игры  на  задержку  дыхания: «Выполню  задание, задержу  дыхание « раз, два, три…».
Задание  родителям  на  дом:  - учить  детей  правильному носовому дыханию,  - проводить с детьми игры на удлиненный выдох.