Сказка (стр. 1 )

 

Рецензия

На дополнительную общеразвивающую программу  программу «Сказка», разработанную педагогом дополнительного образования

  Рецензируемая образовательная программа  представляет собой модифицируемый вариант разноуровневого планирования образовательной деятельности в детском объединении «Выжигание по дереву».

  Данная программа рассчитана на возрастную категорию детей 9-12 лет со сроком реализации 2 года.

  Актуальность заключается в формировании художественной культуры обучающихся как основной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, которая помогает им в овладении образного языка декоративно-прикладного искусства.

  Новизна и оригинальность  заключается в знакомстве с новыми технологиями выжигания.

  Целью образовательной программы является создание условий для духовного развития личности каждого ребенка и раскрытие его творческого потенциала посредством освоения приемов техники выжигания.

  Основным структурным компонентом программы является художественное выжигание по дереву. В ходе изучения программы у детей ожидается развитие и укрепление чувства любви к Родине, к родному краю.

В результате они смогут  приобрести следующие умения: проектировать и создавать декоративные изделия с учетом закономерности дизайна, знать и выполнять технологии различных изделий из дерева.

  Учебно-методический  материал в полной степени соответствует специализации системы ДОД, помогает дополнительно получать знания и умения в области обработки древесины. Важным элементом данной программы является отслеживание результатов. Способы и методики определения результативности образовательного и воспитательного процесса разнообразны и направлены на определение степени развития творческих способностей каждого ребенка.

  Качество данной образовательной программы отвечает всем современным требованиям.

  Данная программа рекомендуется для обучения детей младшего и среднего звена, педагогов дополнительного образования.

Методист: 

  ВВЕДЕНИЕ.

С глубокой древности народные умельцы не только создавали из дерева необходимые предметы домашней утвари, но и стремились украсить их.

Стоит внимательнее присмотреться, и ты начинаешь находить выжженные узоры буквально на каждом шагу. В той или иной форме выжигание по дереву встречается в культуре всех народов и насчитывает не одну тысячу лет.

Трудно сказать, кто и когда впервые сделал узор на дереве. Самые древние из дошедших до нас деревянных сосудов с выжженным рисунком были обнаружены и датируются 700 годом до Рождества Христова. Такие рисунки встречаются и при раскопках старинных городов, основанных еще во времена Римской империи.

Выжигание – уже как искусство, а не как форма народного творчества – известно в Европе начиная со Средневековья.

Известно, что рисунком по дереву занимались такие знаменитые художники, как Альбрехт Днерер, Рембрант и другие. Позже искусством выжигания по дереву увлеклись такие непохожие друг на друга люди, как писатель Виктор Гюго и художник-авангардист Пабло Пикассо.

В XVII и XVIII веках профессиональных пирографистов (так называли людей, занимающихся выжиганием) приглашали для того, чтобы украсить мебель, а широкую популярность искусство декоративного выжигания по дереву приобрело во второй половине XIX века. Тогда это занятие стало модным дамским развлечением и сумело потеснить традиционную вышивку.

Разумеется, благовоспитанные дамы не могли трудиться над узором с помощью раскаленной кочерги или шпаги, как это делали пираты. На помощь им пришел технический прогресс.

В ХХ веке появляются уже электрические приборы для выжигания.

Но очень долгое время в них накалялась игла из тугоплавкого металла, лишь в 1970-х годах появились приборы, которыми мы пользуемся в настоящее время – удобные, безопасные, позволяющие создавать тонкий рисунок с богатой светотенью.

Можно сказать, что выжигание по дереву занимает уникальное место в истории искусства. С одной стороны – это одно из древнейших ремесел, но с другой стороны, мы только сейчас начинаем открывать для себя истинные возможности этого вида творчества.

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Выжигание – интересное, увлекательное и полезное занятие для школьников. Наличие выжигательных приборов и материалов, доступность работы позволяют заниматься выжиганием детям всех возрастов.

Выжигательные приборы можно купить в магазине, а можно сделать самим на занятиях кружка под руководством педагога.

На чем лучше выжигать?

Основным материалом для выжигания является дерево во всех видах его переработки: доски, бруски, фанера, ДСП. Доски и бруски лучше выбирать хорошо просушенные, выпиленные из центральной части ствола, поскольку такой материал меньше коробится.

Немаловажное значение имеют такие природные свойства древесины, как текстура, цвет и блеск.

Для художественного выжигания подходят породы лиственных мелкососудистых деревьев, не имеющих ядро выраженных годичных колец и не дающих ясной текстуры. К таким породам относятся липа, осина, клен, ольха и отчасти береза. Лучше всего если материал заготовки имеет светлую древесину без блеска. Поверхность должна быть гладкой, матовой. Если на продольных разрезах встречаются блестящие участки, то их блики будут мешать восприятию.

Как подготовить материал к работе?

После того, как подобран материал, ему необходимо придать нужную вам форму. Затем тщательно подготовить поверхность: отшлифовать сначала среднезернистой шлифовальной бумагой, а потом мелкозернистой.

Крупнозернистая бумага оставляет глубокие царапины на древесине. Их потом очень трудно убрать. При шлифовке фанеры или доски необходимо так же отшлифовать и торцовые стороны.

Для начала надо выбрать несложный рисунок. Если он не соответствует размеру заготовки, его можно увеличить или уменьшить (на ксероксе или воспользоваться размерной сеткой).

Предлагается такой способ перевода рисунка на заготовку. Положить рисунок на материал точно по центру и накрыть сверху прозрачной калькой.

Если рисунок очень темный и плохо виден сквозь кальку, ее следует промазать с двух сторон подсолнечным или машинным маслом с помощью тампона. Потом промасленную кальку насухо протереть с двух сторон чистой сухой тряпочкой. Подготовленную кальку и рисунок закрепить на поверхности материала двумя кнопками с одной стороны рисунка.

Приподняв рисунок вместе с калькой, осторожно вложить между рисунком и материалом копировальную бумагу и закрепить весь пакет кнопками по углам. Теперь хорошо заточенным, твердым карандашом обвести рисунок. Прямые линии лучше проводить по линейке, окружности циркулем.

Калька позволяет сохранить основной рисунок. Кроме того, через неё хорошо видно, какая часть рисунка уже переведена, а какую часть ещё предстоит перенести на материал. Чтобы не запачкать материал, копировальную бумагу применять старую, многократно использованную.

Данная программа рассчитана на два года. Занятия проводятся два раза в неделю по три часа с каждой группой обучающихся.

При комплектовании групп необходимо учитывать подготовленность и возрастные особенности детей, а также имеющиеся у них знания и умения, полученные на уроках изобразительного искусства и технологии.

Не все дети одинаково способны к занятиям выжиганием, но, внося посильный вклад в общее дело (коллективную работу), каждый член детского объединения имеет возможность показать себя.

Никакие особые условия при приеме детей не ставятся (умение рисовать и т. д.).

Целью данной программы является создание условий для духовного развития личности каждого ребенка и раскрытие его творческого потенциала посредством освоения приемов техники выжигания.

Одной из основных задач является формирование у детей навыков выполнения приемов выжигания и доведение уровня их мастерства до профессионализма.

Другой, не менее важной задачей является приучение детей к аккуратности, воспитание терпения на трудном пути постижения мастерства.

Занятия в детском объединении «Выжигание» позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время. Правильно организованная работа способствует развитию у детей интереса к активной творческой деятельности, объединению их в дружный коллектив.

Занятия состоят из теоретической и практической частей.

Теоретическую работу с кружковцами лучше ограничить краткими беседами (не более 10-15 минут) и пояснениями по ходу процесса. Чтобы интерес к теории был устойчивым и глубоким, необходимо развивать его исподволь, постепенно излагая теоретический материал по мере необходимости применения его на практике. Он может включать в себя – краткое пояснение педагога по темам занятий с показом дидактического материала и приемов работы.

Основную часть времени каждой темы занимает практическая работа, которая имеет общественно полезную направленность. Она состоит из нескольких заданий. На начальном этапе работы – освоение приемов выжигания – по каждому виду отдельно. Это должны быть небольшие работы по объему, выполняемые по образцу.

Все практические работы кружковцев строятся по принципу от простого к сложному. Они могут быть учебными и творческими.

Учебная работа может выполняться по образцу.

При выполнении творческих работ предусматривается развитие индивидуальных способностей каждого кружковца в художественном и технологическом исполнении.

Занятия проводятся как в учебных мастерских, так и других помещениях с хорошим освещением, вентиляцией, где имеется удобная мебель для работы, электрические розетки, к которым можно подключать удлинители.

Условно способы выжигания можно разделить на три основных вида: контурное, силуэтное и художественное. Отличаются они друг от друга в основном техникой исполнения.

Контурное выжигание – этот вид выжигания используют многие начинающие. Он относительно прост и напоминает работу карандашом при выполнении контурного рисунка на бумаге.

Однако эта легкость только кажущаяся. Следует обратить особое внимание на правильное рабочее положение руки. Рука не должна быть скованной и обязательно должна иметь точку опоры. Контурное выжигание выполняется, как правило, кончиком иглы. При выжигании контуром нужно избегать появления точек, которые получаются при остановке иглы или замедлении ее движения. Необходимо учитывать и текстуру древесины. Плотные слои древесины труднее поддаются выжиганию. Наоборот, рыхлые легко прожигаются на глубину.

Следует помнить, что при выжигании нельзя нажимать на иглу, нужно касаться только слегка поверхности древесины: двигать иглу следует плавно и равномерно.

Контурным выжиганием удобно делать надписи. В работе с орнаментом можно использовать этот прием в качестве штриховки.

При силуэтном выжигании «подошва» касается всей своей плоскостью поверхности материала. Движение иглы должно быть направлено вдоль волокон древесины, а сама игла будет расположена поперек волокон. Накал иглы для начинающих рекомендуется минимальный. При этом происходит медленное сгорание древесины. Если технология силуэтного выжигания выполнена точно, получается очень гладкая черная поверхность, без ям и царапин, без сильных прожогов и без светлых пятен. Этот прием в силуэтном выжигании называется «гладкий штрих». Им можно выжигать довольно большие поверхности.

Другой важный прием силуэтного выжигания – «отжог». Можно не обводить контур рисунка, используя технику контурного выжигания, а сразу же начинать силуэтное выжигание. Используя отжог при росписях сидений и спинок стульев, столешниц столов и другой мебели, различных разделочных досок, кухонных наборов и т. д.

Технические приемы художественного выжигания в основе своей базируются на приемах контурного и больше всего силуэтного выжигания.

Начинать работу по художественному выжиганию целесообразнее всего с изображения геометрических тел самой простой формы: цилиндра, шара, конуса и т. п. Эта работа познакомит вас с такими важными понятиями, как свет и тень. При выполнении художественного выжигания нужно на время забыть о том, что форма имеет контуры. Ведь контур всего-навсего та линия, которая определяет границы формы. Задача художественного выжигания в том, чтобы передать не линию, а объемную форму, которую необходимо построить в воображаемом пространстве. Вначале выделяется самая темная тень. Затем постепенно переходим к полутонам. При художественном выжигании надо показать, что одни предметы находятся ближе, а другие – несколько в глубине и что между этими предметами находится свободное пространство.

Чтобы хорошо владеть всеми приемами художественного выжигания, надо быть хорошим рисовальщиком. А поэтому начинающим выжигальщикам нужно как можно больше рисовать.

По уровню освоения программа является общеразвивающей, так как способствует формированию духовного мира детей, коммуникативной культуры, самостоятельного мышления, развитию творческих способностей и эстетического вкуса.

По целевой установке программа является образовательной: знания не только усваиваются детьми, но и используются в их жизнедеятельности.

Программой предусмотрены задания, как для индивидуального, так и для коллективного исполнения.

Педагогу следует помнить, что занятие выжиганием дает хорошие результаты только в том случае, если проводятся систематически, по специально разработанному плану, который составлен с учетом возрастных особенностей детей их знаний, умений и навыков.

На сегодняшний день народные умельцы накопили колоссальный опыт создания красивых деревянных изделий. Среди большого числа художественных ремесел, связанных с обработкой дерева, особняком стоит декоративное выжигание. Одно из популярных ремесел, тесно связанное с традициями русского народного творчества, выжигание издавна развивалось параллельно с резьбой, точением, мозаикой и живописными работами по дереву, довольно часто дополняя эти виды искусства или выступая в качестве самостоятельного.

Особое место в работе кружка занимают экскурсии. Они служат развитию познавательного интереса детей, являются средством общения, позволяют выбрать объекты для работы.

Одним из показателей успеха в работе кружка является участие обучаемых в различных выставках, конкурсах. Педагог обязан заранее познакомиться с планом массовых мероприятий учреждения, а в кружке целесообразно обсудить возможность участия кружковцев в тех или иных делах, наметить конкретный план подготовки к такому участию.

Ожидаемые результаты:

За первый год обучения дети должны: