Краткие аннотации рабочих программ дисциплин и программ практик основной профессиональной образовательной программы (стр. 2 )

Общая часть

Б.1.19. Иностранный язык (спецкурс) Цели освоения дисциплины: развитие и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции, приобретенной на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано также обеспечить: повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию; развитие когнитивных и исследовательских умений; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей культуры студентов; воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов. Содержание дисциплины: Учебно-познавательная сфера общения. Образование в России и за рубежом. Учёба в ННГАСУ. Обоснование выбора профессии. Профессия и деятельность дизайнера. Профессия и деятельность дизайнера. Многоликость и многоаспектность профессии дизайнера. Философия дизайна. Профессия дизайнера в России и за рубежом. Межкультурно: Работа в одиночку или в команде. Основы профессиональных коммуникаций. История дизайна. Известные дизайнеры и их влияние на развитие дизайна в мире. Современные тенденции в дизайне. Проект моей мечты. Межкультурно: Общение в команде. Планы на будущее. Совместный проект. День из жизни дизайнера. Межкультурно: Коммуникативная игра. Основные направления дизайна. Эстетика архитектуры и дизайна. Современные философские концепции творчества. История художественной культуры. Философия предметного творчества. Профессиональная сфера общения. Элементы дизайна. Соприкосновение с технологией. Дизайн и  современные компьютерные технологии. Принципы дизайна. Баланс. Пропорция. Ритм. Среда дизайна. Живопись. Рисунок. Композиционное моделирование. Цвет и пространственная форма. Создание гравюр и эстампов. Текстиль в дизайне. Развитие современного искусства. Декоративное искусство. Дизайн-проектирование. Современные направления дизайна

Б.1.20. Русский язык и культура речи Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации; формирование необходимых языковых, социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи; монологический, диалогический, полилогический виды речи). Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие. Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность, логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые особенности основных функциональных стилей речи Научный стиль речи. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография, доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи. Разговорная речь. Условия функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.

Б.1.21. Проектирование (спецкурс) Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров представления об основных областях и объектах профессиональной деятельности дизайнера среды; изучение средств и приемов анализа объектов дизайн-проектирования; развитие пространственного мышления, воображения, а также освоение навыков отображения свойств объектов с использованием различных видов, средств и приемов изображения, обучение студентов графике и композиции; формирование профессиональных знаний и умений в области дизайнерского проектирования объектов материально-пространственной среды; освоение обучающимися основных этапов, задач, последовательности и формы представления результатов работы; использование в процессе учебного проектирования знаний и навыки, полученные в результате освоения курсов общепрофессиональных и специальных дисциплин. Содержание дисциплины: Основные принципы и методика проектирования жилого пространства. Основные принципы и методика проектирования простейших объектов малой архитектурной формы с учетом окружающего пространства. Основные принципы и методика проектирования простейших архитектурно-дизайнерских объектов с учетом окружающего пространства. Проектирование специализированного пространства. Проектирование специализированного пространства. Проектирование специализированного интерьера с графическими элементами среды. Проектирование специализированного городского пространства. Проектирование многофункционального пространства специального назначения (подготовка к дипломному проектированию).

Б.1.22. Культурология Цель освоения дисциплины: знание концепций развития культуры; историю европейской культуры, представленную в различных видах и жанрах изобразительного искусства. Иметь научное представление  о духовно-мировоззренческих основах ценностных ориентаций человечества в различные эпохи и их отражение в формировании пространственной среды. Иметь научное представление о культурно-мировоззренческих основах современного европейского менталитета. Уметь формулировать и обосновывать свою позицию по проблемам современной культуры; в практической деятельности следовать алгоритмам и закономерностям культурной традиции. Содержание дисциплины: содержание явлений и понятий “культура”, “варварство”, “цивилизация”. Культура традиционная и посттрадиционная. Миф как «словесность» и театр как «литература». Роман как отражение кризиса Античности и как литературный жанр. Культурно-исторические типы Данилевского. пенглера о кризисе культуры. Средневековая картина мира: представления о времени и пространстве. Праздник как сфера культуры. Карнавал и псевдокарнавал. Идеи обновления и реформации в Средние века. Ренессанс и «ренессансы»: их качественное своеобразие. «Ренессансный миф о человеке». Соотношение заявок и итогов Возрождения. Ренессанс в культуре Нидерландов и Германии. Временная ориентация немецкого гуманизма. Протестантизм и культура Европы. Его роль в развитии буржуазной трудовой морали. Тема прогресса культуры в трудах Гердера, Вико, Шеллинга, И. Канта. Культура Византии и Древней Руси. Реформы Петра I и народная культура. Свобода индивида, специфика ее реализации в условиях самодержавия. Понятие «карьера» в русском менталитете. Кризис ренессансной картины мира в памятниках европейской культуры последней трети XIX века. Социальные предпосылки авангарда, его творческая природа. Культура и политика. Проблема взаимодействия культуры и политики сегодня.

Б.1.23. Пластическое моделирование Цели освоения дисциплины: Дать профессиональные знания и представления, навыки и приемы пластического моделирования, как одного из основных методов практической фиксации проектного замысла. Содержание дисциплины: лекции, семинары и практические занятия по следующим направлениям: Основные методы проектирования средствами пластического моделирования и макетирования; Художественные средства построения композиции (графические и пластические); Средства гармонизации художественной формы; Основные принципы композиционно-художественного формообразования; Выполнение курсовых работ с применением методов пластического моделирования по различным направлениям; Основные свойства материалов, применяемых в моделировании.

Б.1.24. Рисунок (спецкурс) Цели освоения дисциплины: обучение рисунку сложных по форме объектов с использованием смешанных техник графики. Содержание дисциплины:  Оборудование и материалы. Обучение специальным изобразительным средствам. Композиция объекта рисования на формате. Разработка цвето-графического решения объектов рисования. Выбор масштаба. Перспективные изображения.

Б.1.25. Академическая живопись 2 Цели освоения дисциплины: Цель изучения дисциплины -  всесторонне рассмотреть возможностей цвета с позиций «цвет и форма»», «цвет и плоскость», «цвет и пространство», творческое отношение к решению композиционных задач по трансформации формы, поискам стилевых, декоративных, пластических, ассоциативных и других качеств, свободное владение материалом и технологией. Содержание дисциплины: Натюрморт из 5-6 предметов, имеющих отношение к декоративно-прикладному искусству, ярких, сочных цветов на орнаментальных фонах; Натюрморт с угловым треугольным зеркалом и блестящими, отражающими свет предметами; Натюрморт с прозрачными предметами, стеклом и зеркалом; Фрагмент пространственной постановки из несущих конструкций (стеллаж, зеркало, наклонные элементы).

Б.1.26. Цветоведение и колористика Цели освоения дисциплины:  дать будущим бакалаврам  основные знания в области теории цвета. Содержание дисциплины: История науки о цвете. Древний мир. Средние века. Западная Европа; Эпоха Возрождения. Основные направления развития науки о цвете; Ньютон, Гёте, Рунге, Гельмгольц, Геринг, Оствальд. Типология цветовых кругов и цветовых тел. Современное учение о цвете; Физическая природа света и цвета. Монохромные излучения. Дифракция и интерференция. Спектральные цвета; Световой и цветоделенный поток. Направленное и диффузное отражение. Пропускание света. Светорассеивание; Ощущение и восприятие цвета. Глаз, мозг, процесс зрительного восприятия. Закон Вебера-Фехнера; Адаптация глаза. Зрительное восприятие пространства. Дневное и сумеречное зрение; Иррадиация. Последовательные образы и контрастные явления. Цветовые иллюзии; Живописная передача видимого. Иллюзия освещения. Светотень при различном освещении. Иллюзия свечения. Рефлекс; Смешение пигментов. Название цветов и пигментов. Влияние связующего вещества на цвет. Краски; Фильтры, красящие вещества и их субтрактивное действие. Дополнительные цвета; Нормативная теория колорита. Антисимметричное цветовое тело. 24 типа цветовых гармоний; Фактура. Матовые и блестящие поверхности. Линейная, цветная, воздушная перспектива; Синтез перспектив. Эстетика изолированного цвета. Темно - и светлонасыщенные цвета. Две дополнительные разрезки цветового круга.

Б.1.27. Компьютерная графика 2 Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавров знаний и умений, связанных с работой в программном пакете «Adobe Illustrator». Содержание дисциплины: знакомство с интерфейсом (расположение и назначение меню, панели инструментов, окна проекций, виды, переходы, настройка, навигация, «плавающие» окна, дополнительные панели инструментов, подгружаемые модули, слои, окно параметров объекта, работа с командной строкой и строкой состояния, библиотеки). Создание объекта (точки, линии, работа с поверхностями). Работа с поверхностями (редактирование, контуры, заливки и др.). Совместимость с другими программами компании «Adobe».

Б.1.28. Скульптура (спецкурс) Цели освоения дисциплины: научить особенностям создания абстрактной скульптуры, стилистически связанной со средой (экспозиционной, музейной, городской, интерьерной). Содержание дисциплины: абстрактная композиция в экспозиционной среде, абстрактная композиция в городской среде, абстрактная композиция в интерьере.

Б.1.29. Основы производственного мастерства (спецкурс) Цели освоения дисциплины: познакомить студентов с технологиями настенной декоративно-монументальной живописи, продемонстрировать выразительные возможности различных техник исполнения, применяемых при декорировании интерьера. Содержание дисциплины: история возникновения декоративно-монументальной живописи; фрагмент фрески; фрагмент мозаики; фрагмент сграфитто.

Б.1.30. История дизайна, науки и техники Цели освоения дисциплины: ретроспективное рассмотрение моделей исторического развития дизайна в различных странах; ознакомление с факторами, обусловившими эволюцию формообразования; формирование умения ориентироваться в многообразии форм творческой деятельности в связи с профессиональными задачами; осмысление роли дизайна как самостоятельного вида творческой деятельности в формировании материально-художественной культуры. Содержание дисциплины: Дизайн – новый вид творческой деятельности, сложившийся в Новейшее время. Историческая модель развития дизайна в крупнейших странах мира. Историческая модель развития отечественного дизайна.

Б.1.31. Живопись (спецкурс) Цели освоения дисциплины: обучение бакалавров решению колористических задач при проектировании интерьерных и средовых комплексов, приобретение навыков работы с поверхностями разной плотности и фактуры (бумага, картон). Содержание дисциплины: колористическое решение интерьерного или средового комплекса (общий колорит, зонирование пространств средствами цвета, цветовая кодировка территорий и процессов); выполнение работы и изображением интерьера/экстерьера, насыщенного визуальными коммуникациями (общественное здание, транспортный узел).

Б.1.32. Керамика и гипсомодельное проектирование Цели освоения дисциплины: ознакомление с керамическими технологиями для дальнейшего использования их в проектировании и дизайне среды, приобретение профессиональных знаний и умений будущего специалиста в области дизайна (дизайн среды), развитие его творческих способностей в области художественной керамики и подготовка к самостоятельной профессиональной творческой деятельности, ознакомление с методами преподавания различных керамических технологий Содержание дисциплины: Формообразование керамических изделий. Лепка из цельного куска глины. Анималистическая скульптура. Копии или вариации на тему народной игрушки. Исследовательская работа: подбор и анализ аналогов, копии архаичной керамики. Метод вытягивания отдельных деталей и прикрепления деталей к общей форме на шликере. Формообразование керамических изделий. Спиральная лепка из жгутов (или полос). Декоративный сосуд на основе керамики Триполья. Лепка сосуда ( ваза, кувшин и т. д.)методом  поднятия формы спиралями либо наложением друг на друга глиняных полос для поднятия формы. Формообразование керамических изделий. Лепка из раскатанного глиняного пласта. Кашпо. Лепка на основе соединения простых композиционных частей (шар, цилиндр, куб, прямоугольник). Кашпо с геометрическим орнаментом. Живописные способы декорирования поверхностей (ангобы, глазури).  Декорирование  сосуда  геометрическим орнаментом. Работа глазурями и ангобами. Основные виды композиционного решения в круге, квадрате и полосе. Скульптурные способы декорирования поверхностей изделий.  Декорирование поверхности кашпо: лощение, сграфитто, отпечатывание штампом, гравировка, налепы и т. д. Работа в рельефе. Изготовление декоративных изразцов на основе Яролавских или Балахнинских изразцов 18 века: (копии и вариации).

Б.1.33. Технология работы с текстилем Цели освоения дисциплины: приобретение знаний о текстильных материалах и технологиях работы с ними, овладение практическими навыками применения текстиля в профессиональной деятельности по проектированию и декорированию среды. Содержание дисциплины: Текстильное материаловедение. Виды, декоративные и технологические свойства текстильных материалов. Текстиль как средство декорирования жилой среды. Текстильный декор интерьеров различных стилей и назначения. Оформление окон. Текстиль в экстерьере и сценографии. Использование текстиля в рекламе, оформлении праздников, сценографии.

Б.1.34. Материаловедение Цели освоения дисциплины: Материаловедение является формирование навыков обоснованного выбора отделочных материалов в зависимости от эксплуатационной технологии и способов обработки современных материалов. Содержание дисциплины: Материалы и изделия. Классификация материалов. Функционально-эстетическо-строительные требования к материалам и продукции. Общий обзор современных отделочных материалов. Потолочные системы. Классификация подвесных потолков. Финишные покрытия. Подготовка поверхности к финишной отделке. Технологические, эксплуатационные и декоративные свойства. Облицовочные панели. Классификация по форме и способу крепления. Способы монтаж. Листовые панели (панели из ГК, на основе ДВП, МДФ, НДФ, зеркальные, пластиковые, металлические панели, панели из пробки). Керамическая плитка. Мозаика. Камень. Обои. Напольные покрытия.

Дисциплины по выбору студента