Портфолио учителя татарского языка и литературы МБОУ «Лицей-интернат (школа для одаренных детей) г. Буинска РТ» Галимовой Гулии Вакиловны с 2009-2013 г (стр. 2 )

Председатель первичной профсоюзной организации МБОУ «Лицей-интернат(школа для одаренных детей) г. Буинска РТ»

Закон «Об образовании РФ» Государственный стандарт общего образования по предмету татарский язык и литература Федеральный компонент государственного стандарта общего образования Программа по предмету

Федеральный перечень учебников на 2012-2013 учебный год Рабочие учебные программы Календарно-тематическое планирование по предметам

СОДЕРЖАНИЕ

- Материалы, характеризующие результаты освоения обучающимися образовательных программ и сформированность у них ключевых компетенций по преподаваемым учителем предметам (успеваемость, качество знаний за год)
- результаты участия школьников в школьных, районных, городских олимпиадах, предметных конкурсах.
- Результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся.
- Наличие среди учеников медалистов.
- Данные о поступлении учеников в вузы по предметной направленности.

Предмет	Учебный год	Успеваемость	Качество
Татарский язык	2009-2010 (1 четверть)	100%	82%
2011-2012	100%	92%
2012-2013	100%	87%
Литература	2009-2010 (1 четверть)	100%	90%
2011-2012	100%	92%
2012-2013	100%	89%

Сравнительный анализ успеваемости учащихся

за I, II, III четверти  2012-2013 учебного года по предметам

Татарский язык  Литература

Класс	I чет	II чет	III  чет	Класс	I чет	II чет	III  чет
Кач.	Кач.	Кач.	Кач.	Кач.	Кач.
1АБ	-	-	-	1АБ	-	-	-
2АБ	79%	85%	81%	2АБ	-	-	-
5А	92%	92%	92%	5А	92%	92%	92%
7АБ	81%	77%	84%	7АБ	81%	81%	84%
11АБ	-	100%	-	11АБ	-	100%	-

Год	Предмет	Класс	Кол-во уч-ся	Успеваемость	Качество
2011-2012	Татарский язык	4А	11	100%	100%
6АБ	25	100%	80%
10АБ	19	100%	95%

Результаты участия  в районных, республиканских, региональных предметных олимпиадах

Учебный год/ предмет	Ф. И. ученика	Класс	Место	Уровень олимпиады
2011-2012 Татарский язык и литература (рус. гр.)	Кириллова Кристина	10	2	Район
2012-2013 Татарский язык (рус. гр)	Кириллова Кристина	11	3	Район

Учебный год	Уровень мероприятия
Школьный	Муниципальный	Региональный	Федеральный
2011-2012	1	1	5	-
2012-2013	1	1	1	-

Результаты итоговой аттестации

Учебный год	Предмет	Класс	Кол. учащихся	«5»	«4»	«3»	Качество знаний
2011/2012	Татарский язык	9а	17	9	6	2	88%

Количество выпускников,  награжденных  золотыми и серебряными  медалями

Учебный год	Всего медалистов	Из них награждены золотой медалью	Из них награждены серебряной медалью
2008/2009	3	1	2
2011/2012	-	-	-
2012/2013

Сведения о выпускниках, обучающихся по направлению

«татарский язык  и татарская литература»

№ п\п	Ф. И. выпускника	Где  учится
1
2
3

СОДЕРЖАНИЕ

-информация об использовании современных образовательных технологий в учебной и воспитательной работе
- участие учителя в конференциях, семинарах, конкурсах и т. д. различного уровня
- отчеты о работе за год
- отчеты по теме самообразования
- методические разработки: образцы тестов, карточек, контрольных, диагностических материалов
- конспекты открытых и отчетных уроков
- информация об участии в профессиональных и творческих педагогических конкурсах.
- перечень созданных презентаций, проектов и т. д.

       Использование современных образовательных технологий на уроке татарского языка и литературы, базирующихся на применении компьютера, позволяет активизировать познавательные интересы учащихся, контролировать деятельность каждого, значительно увеличить темп работы, решить сразу несколько задач: изучить новый материал, закрепить, выполняя практическую работу, включающую разные виды упражнений, углубить знания, провести контроль. Очень важно, что учащиеся работают с увлечением на любом этапе урока, и это поддерживает интерес к предмету в целом. В своей работе широко использую компьютерные технологии: Word, Excel применяю при подготовке  к урокам, для проведения мониторингов по предметам; PowerPoint - для подготовки презентаций. Презентации использую при проведении уроков развития речи, а также при объяснении новой темы. Мною подготовлены  следующие презентации по творчествам многих писателей (Ш. Галиев, Ф. Хусни, Ф. Яруллин, М. Джалиль, Г. Кутуй  ит. д.).

Огромную помощь компьютер оказывает при проверке знаний, умений и навыков учащихся, т. е при проверочных и контрольных работах в форме тестов.

         Ресурсы Интернет использую для подготовки к урокам, внеклассным мероприятиям,  для работы с одаренными детьми. Заинтересованность учащихся работать с информацией на татарском языке дает возможность

В Интернете можно обнаружить новые произведения татарских писателей и поэтов, а также редкие издания известных авторов. Для урока татарской литературы необходимы иллюстрации, записи выразительного чтения стихотворений поэтов, музыкальное исполнение песен на стихи поэтов. Их также можно найти в Интернете. В своей работе широко использую  образовательный  портал МО и Н  РТ, материалы татарской электронной библиотеки, интерактивной мультимедийной библиотеки «БАЛА».

Также в своей работе использую мультимедиа диски из комплекта “Татар әдәбияты дәресләренә фонохрестоматия” (6 дисков), “Фәнис Яруллин”, “Гаяз Исхакый”, “Кайт, карлыгач” (популярные песни для для учащихся), “Габдулла Тукай. Тормышы һәм иҗаты”. Казан, 2005 и т. д.