Утверждаю_____________
Директор МБОУ «МСОШ»
План психологического сопровождения участников образовательного процесса в период подготовки к ЕГЭ 2014г.
в МБОУ «МСОШ».
№ | Вид деятельности, направление | Содержание | Цель, задачи | Инструментарий | Ответственные | Сроки |
1. | Диагностическая работа. Входная диагностика учащихся 11кл. | Диагностика уровня ситуативной и личностной тревожности, самочувствия, настроения, мотивации достижения успеха, интеллектуальной лабильности, уровня самооценки, уровня внимания. | Выявление учащихся «группы риска». | Методика «САН» Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера) Методика изучения уровня самооценки Мотивация достижения успеха и боязнь неудачи ( Реана) Анкета «Трудности на ЕГЭ» | Педагог-психолог | Январь |
2. | Просветительская, профилактическая работа. Родительское собрание «Как помочь детям сдать ЕГЭ» | Родительское собрание с элементами тренинга. | Информационное обеспечение родителей по подготовке учащихся к экзаменационному периоду; развитие педагогической культуры родителей; принятие совместных мер по эффективной подготовке выпускников к экзаменационному периоду. | Ролевая игра «Сдаем ЕГЭ» Мозговой штурм Анкетирование Вручение памяток | Педагог-психолог | 30.01.14 |
3. | Коррекционно-развивающая работа. Коррекционно-развивающие занятия с учащимися 11кл. | Тренинговые занятия по темам: Объективный взгляд на ЕГЭ. Стратегия подготовки. Трудности. Развиваем: память, внимание, самоконтроль. Эмоции, тревога, стресс. Сдадим на все 100. | Задачи: 1.Познакомить выпускников с особенностями и процедурой ЕГЭ для снижения тревоги и повышения интереса к результатам экзамена; 2.Научить справляться с психологическими трудностями при подготовке и сдаче экзаменов; 3.Развить умение адекватно оценивать свои возможности, планировать и распределять время; 4.Освоить на практике методы саморегуляции, методы снижения напряжения и самоподдержки; 5.Повысить самооценку учащихся, уверенность в себе и в положительном результате сдачи экзамена. 6. Обучение приемам эффективного запоминания. | Программа психологической подготовки учащихся 11 кл., родителей и учителей к сдаче ЕГЭ. «Психологическая подготовка к ЕГЭ». (адаптационная) 2012г. МЭС 29.10.2012 № 000/1 | Педагог-психолог | Апрель-май |
4. | Просветительская, профилактическая работа. | Семинар для педагогов «Психолого-педагогическая готовность к ЕГЭ» | Задачи: 1.Выделить трудности, возникающие у учащихся при подготовке к ЕГЭ. 2.Выработать рекомендации для учителей. 3.Сформировать индивидуальные стратегии подготовки учащихся. 4.Обучить навыкам снятия эмоционального напряжения. | Методы релаксации, аутотренинга, флештренинга. Вручение памяток. | Педагог-психолог | Апрель |
5. | Информационно-просветительская работа. | Оформление стендов «Скоро ЕГЭ», «Как подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ» | Информирование участников образовательного процесса о процедуре, требованиях, тактике подготовки к ЕГЭ. Снижение уровня тревожности, стресса. | Информационные плакаты, листовки, рекомендации. | Педагог-психолог | Декабрь-Май |
6. | Итоговая диагностика. | Диагностика уровня ситуативной и личностной тревожности, самочувствия, настроения, готовности к сдаче экзамена. | Анализ эффективности коррекционно-развивающих мероприятий. | Анкета «Готовность к ЕГЭ» Методика «САН» Тест «Исследование тревожности» (опросник Спилбергера) Рисунок «ЕГЭ» | Педагог-психолог | Май |
