Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Разработка:

,

ГБОУ Школа № 000

Название:

Здоровый образ жизни – здоровое питание


Цель и задачи работы:

Цель работы: Научиться соотносить уровень употребляемых калорий с уровнем физической нагрузки.

Задачи работы:

Научиться определять калорийность продуктов. Установить связь между выполняемыми упражнениями и затратами энергии. Научиться корректировать соотношение употребляемых и расходуемых калорий.
Профиль:

Химия. Физкультура.


Оборудование и реактивы: Штатив с кольцевым кронштейном Емкость термостойкая для образца продукта питания (не менее 50 мл) Емкость термостойкая для воды (100-200 мл) Сухие образцы продуктов питания Весы Стеклянная палочка для перемешивания воды (2 шт.) (или магнитная мешалка) Мерный цилиндр Холодная вода Спички или зажигалка Датчик температуры (-25 — +110°C) Регистратор или ноутбук
Основные этапы работы: Обоснование темы; Постановка цели и задач; Составление обзора литературы; Проведение измерений калорийности наиболее часто употребляемых в пищу продуктов; Консультация с учителем физкультуры по вопросу зависимости энергозатрат от вида физической нагрузки; Анализ полученных данных, сравнение с литературными данными; Составление рекомендаций по коррекции питания или физической нагрузки в зависимости от поставленной индивидуальной цели.
Результаты работы:

1. Таблицы полученных данных по калорийности продуктов.

2. Рекомендации по коррекции питания и (или) физической нагрузки в зависимости от поставленной индивидуальной цели.


Рекомендуемые источники информации:

1) Методические материалы цифровой лаборатории Архимед. Версия 3.0. Москва, 2007 год.

2) имия Лабораторный практикум. Москва: «Химия», 1995 год.

3) Метод компьютерных проектов в практике обучения химии //

Материалы III областной научно-практической конференции учителей химии и преподавателей вузов, 2006 год.

4) Лечебная физическая культура (кинезотерапия): Учеб. для студ. высш. учеб, заведений. — 2-е изд., стер. — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 608 с.

5) Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие.- Ставрополь: Изд-во СГУ. – 2001. – 224 с.

6) Физическая культура студента: Учебник / Под ред. . М.: Гардарика, 2000. — 448 с.

7) Основные принципы дозирования и контроля физических нагрузок во время занятий физической культурой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mosclinici. ru/article/95/117221

8) Сердце и физические нагрузки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://medinfa. ru/article/16/118544/