Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Явка на прохождение аттестации обязательна для всех обучающихся. Отсутствие на сдаче какой-либо предметной области без уважительной причины может являться поводом для отчисления обучающегося из Школы.
Для обучающихся не явившихся на аттестацию по уважительной причине аттестация будет назначена на другое время.
В случае неудачной сдачи требований аттестации обучающийся имеет право на повторную аттестацию, но не более одного раза.
На следующий этап (период) подготовки переходят только обучающиеся успешно прошедшие промежуточную аттестацию по всем предметным областям Программы. Те, кто не справился с промежуточной аттестацией на следующий этап (период) подготовки не переводятся, для них возможно повторное прохождение данного периода подготовки (но не более одного раза на данном этапе): либо данный обучающийся отчисляется из "КДЮСШ" за не освоение программных требований.
Для досрочного перехода на этап (период) подготовки необходимо успешно сдать требования промежуточной аттестации предшествующего данному этапу (периоду) периода подготовки.
4.3. Требования к результатам освоения Программы,
выполнение которых дает основание для перевода
обучающегося в дальнейшем на программу спортивной подготовки
Одаренные обучающиеся, по собственному желанию и по результатам сдачи промежуточной аттестации могут быть переведены на Программу спортивной подготовки. Для перехода необходимо:
- показать высокие спортивные результаты на соревнованиях; выполнить требования для зачисления на Программу спортивной подготовки по общей и специальной физической подготовке; по остальным предметным областям необходимо показать наивысшие показатели по результатам промежуточной аттестации.
4.3.1. Требования к результатам освоения программы по предметным областям
Результатами освоения Программы является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:
в области теории и методики физической культуры и спорта:
- история развития избранного вида спорта;
- место и роль физической культуры и спорта в современном обществе;
- основы законодательства в сфере физической культуры и спорта (правила избранных видов спорта, нормы, требования и условия их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранным видам спорта; федеральные стандарты спортивной подготовки по избранным видам спорта; общероссийские антидопинговые правила, утвержденные федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, и антидопинговые правила, утвержденные международными антидопинговыми организациями; предотвращение противоправного влияния на результаты официальных спортивных соревнований и об ответственности за такое противоправное влияние;
- основы спортивной подготовки;
- необходимые сведения о строении и функциях организма человека;
- гигиенические знания, умения и навыки;
- режим дня, закаливание организма, здоровый образ жизни;
- основы спортивного питания;
- требования к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке;
- требования техники безопасности при занятиях избранным спортом.
в области общей и специальной физической подготовки:
- освоение комплексов физических упражнений;
- развитие основных физических качеств (гибкости, быстроты, силы, координации, выносливости) и психологических качеств, в том числе, базирующихся на них способностях, а также их гармоничное сочетание применительно к специфике занятий избранным видом спорта;
- укрепление здоровья, повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию.
в области избранного вида спорта:
- овладение основами техники и тактики в избранном виде спорта, повышение плотности технико-тактических действий в обусловленных интервалах игры;
- приобретение соревновательного опыта путем участия в спортивных соревнованиях;
- освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности занимающихся тренировочных и соревновательных нагрузок;
- выполнение норм, требований и условий их выполнения для присвоения спортивных разрядов и званий по избранному виду спорта.
в области развития творческого мышления:
- развитие изобретательности и логического мышления;
- развитие умения сравнивать, выявлять и устанавливать закономерности, связи и отношения, самостоятельно решать и объяснять ход решения поставленной задачи; - развитие умения концентрировать внимание, находиться в готовности совершать двигательные
действия в игре в период проведения тренировочных занятий (в том числе в спортивных соревнованиях).
4.3.2. Требования к освоению программы по этапам подготовки.
Результатом реализации Программы является:
на этапе начальной подготовки:
- формирование устойчивого интереса к занятиям спортом;
- формирование широкого круга двигательных умений и навыков;
- освоение основ техники по виду спорта шахматы;
- всестороннее гармоничное развитие физических качеств;
- укрепление здоровья спортсменов;
- отбор перспективных юных спортсменов для дальнейших занятий по виду спорта шахматы.
на тренировочном этапе (этапе спортивной специализации):
- повышение уровня общей и специальной физической, технической, тактической и психологической подготовки;
- приобретение опыта и достижение стабильности выступления на официальных спортивных соревнованиях по виду спорта шахматы;
- формирование спортивной мотивации;
- укрепление здоровья спортсменов.
на этапе совершенствования спортивного мастерства:
- повышение функциональных возможностей организма спортсменов;
- совершенствование общих и специальных физических качеств, технической, тактической и психологической подготовки;
- стабильность демонстрации высоких спортивных результатов на региональных и всероссийских официальных спортивных соревнованиях;
- поддержание высокого уровня спортивной мотивации;
- сохранение здоровья спортсменов.
4.4. Нормативные требования
Нормативные требования для зачисления в группы начальной подготовки
развиваемое физическое качество | Контрольные упражнения | |
юноши | девушки | |
Скоростно-силовые качества | прыжок в длину с места (не менее 115 см) | прыжок в длину с места (не менее 110 см) |
выносливость | приседание без остановки (не менее 10 раз) | |
сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 7 раз) | сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 4 раз) | |
подъем туловища лежа на спине (не менее 8 раз) | подъем туловища лежа на спине (не менее 5 раз) | |
гибкость | наклон вперед из положения стоя с выпрямленными ногами (пальцами рук коснуться пола) | |
развиваемые предметные компетенции | оценка результатов в баллах 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | |
ценностно-смысловые компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
общекультурные компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
учебно-познавательные компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
информационные компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
коммуникативные компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
социально-трудовые компетенции | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
компетенции личностного самосовершенствования | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Нормативные требования
для зачисления в группы на тренировочном этапе подготовки
развиваемое физическое качество | Контрольные упражнения | |
юноши | девушки | |
Скоростно-силовые качества | прыжок в длину с места (не менее 120 см) | прыжок в длину с места (не менее 115 см) |
Выносливость | приседание без остановки (не менее 20 раз) | приседание без остановки (не менее 10 раз) |
подъем туловища лежа на спине (не менее 11 раз) | подъем туловища лежа на спине (не менее 8 раз) | |
сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 10 раз) | сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 5 раз) | |
Гибкость | наклон вперед из положения стоя с выпрямленными ногами, пальцами рук коснуться пола (не менее 2 раз) | |
развиваемые предметные компетенции | оценка результатов в баллах 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | |
Знание основных стратегических идей игры в дебюте | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Знания об особенностях игры в простейших окончаниях | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Умение оценивать простейшие позиции и реализовывать материальные преимущество | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Способствовать реализовывать позитивное преимущество в малофигурных окончаниях | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Представление о последовательности приёмов построения матов лёгкими фигурами | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Знание основных тактических ударов и приёмов | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Умение применять в игре простейшие тактические приёмы: двойной удар, связка, прорыв и др. | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Умение вводить варианты определённых дебютов и схем в компьютер | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Навыки самостоятельной работы над шахматами | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Первичные навыки по анализу собственных партий | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Знание основных видов соревнований | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Способность производить расчёт вариантов | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Нормативные требования
для зачисления в группы на этапе совершенствования спортивного мастерства
развиваемое физическое качество | Контрольные упражнения | |
юноши | девушки | |
Скоростно-силовые качества | прыжок в длину с места (не менее 160см) | прыжок в длину с места (не менее 150 см) |
выносливость | приседание без остановки (не менее 30 раз) | приседание без остановки (не менее 15 раз) |
подъем туловища лежа на спине (не менее 16 раз) | подъем туловища лежа на спине (не менее 12 раз) | |
сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 16 раз) | сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (не менее 12 раз) | |
Гибкость | наклон вперед из положения стоя с выпрямленными ногами, пальцами рук коснуться пола (не менее 5 раз) | |
развиваемые предметные компетенции | оценка результатов в баллах 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | |
Знание приемов тактической, стратегической атаки в шахматной партии | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Знание выдающихся шахматистов мира | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Развитое комбинационное зрение и позиционное «зрение» | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Знание технических приемов разыгрывания окончаний | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Способность анализа ситуации | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Понимание причинно-следственных связей | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Умение анализировать и комментировать собственные партии | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
Способность анализировать и обобщать имеющийся материал | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 | 1 / 2 / 3 / 4 / 5 |
5. Перечень информационного обеспечения
Список литературных источников
- «Психология физического воспитания и спорта» Москва Академия 2005г.
- «Спортивные игры» Москва Академия 2005г.
- «Как улучшить память и развить внимание за 4 недели» Москва Издательство Центрополиграф 2010г.
- «Психология» Москва Владос 2005г.
- «Шахматные окончания» Ростов – на – Дону 2005г.
- «Шахматная школа» Ростов – на – Дону 2005г.
- «1000 сенсационных поражений шахматных королей» Москва Астрель АСТ 2006 г.
- А. Карпов «Начальный курс дебютов» 2007г.
- «Шахматные дебюты для детей» 2013г.
- «Шахматные окончания для детей» 2013г.
- «Программа подготовки шахматистов II разряда», Русский Шахматный Дом, Москва, 2016г.
- «Программа подготовки шахматистов I разряда», Русский Шахматный Дом, Москва, 2016г.
- «Программа подготовки кандидатов в мастера спорта», Русский Шахматный Дом, Москва, 2016г.
Перечень аудиовизуальных средств
- «Чемпионы мира»
- playerbook. ru›videouroki-po-shaxmatam. html «Видео уроки по шахматам»
- todostep. ru «Самоучитель игры в шахматы»
- «Короли шахмат»
5.3. Перечень Интернет-ресурсов, необходимые для использования в работе лицами, осуществляющими спортивную подготовку и при прохождении спортивной подготовки лицами, проходящими спортивную подготовку
- window. edu. ru «Школа шахмат»
- window. edu. ru «Учимся играть в шахматы»
- window. edu. ru «Развиваем интеллект»
- window. edu. ru «Научится играть в шахматы самостоятельно»
- window. edu. ru «Общая психология»
- window. edu. ru «Возрастная психология»
- window. edu. ru «Педагогическая психология»
- window. edu. ru «Теория физической культуры и спорта»
- window. edu. ru «Гигиена»
- window. edu. ru «Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта шахматы»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
