Без имени (стр. 4 )

Создание ОФБУ (общий фонд банковского управления). Инвестиционная декларация. Основания для отказа в регистрации ОФБУ. Регламентация деятельности ОФБУ. Прекращение ОФБУ.

Отчетность кредитных организаций – доверительных управляющих.

3.4.1.2. Темы практических занятий

Практическое занятие - форма учебных занятий, где на основе ранее получен­ных знаний и сформированных умений обучающиеся решают познавательные задачи, представляют результаты своей творческой деятельности или осваивают более сложные познавательные приемы изучения материала.

Практические занятия разделяют на три вида:

-  первый вид - практическое занятие по развитию познавательных умений;

- второй вид - практическое занятие по решению познавательных задач, ис­по­ль­­­­зуется как способ актуального повторения, систе­матизации и практического применения новых знаний и умений.

- третий вид - практическое занятие по проверке результатов творческо-поис­ковой деятельности.

Ведущей дидактической целью практических занятий является форми­ро­вание практических умений:

- профессиональных - выполнять определенные действия, операции, необходи­мые в последующем в профессиональной деятельности;

- учебных - решать задачи, необходимые в последующей  деятель­нос­ти, в том числе учебной, по профессиональным дисциплинам.

В соответствии с ведущей дидактической целью содержанием практичес­ких занятий являются решение разного рода задач, в том числе профессиональных (анализ ситуаций, решение ситуационных задач, выполнение профессиональных фун­к­ций в деловых играх и т. п.), работа с нормативными документами, справоч­ни­ками, составление специальной докумен­тации и др.

Практическое занятие проводится в учебном классе или спе­ци­ально оборудо­ванном помещении (зал судебных заседаний). Продолжи­тель­ность заня­тия опреде­ля­ется исходя  из содержания темы и целесообразности выделения учеб­ного време­ни, но не менее двух академических часов. Необходимыми струк­тур­ными элемен­тами практического занятия, помимо самостоятельной деятельности обучающихся, являются инструктаж, проводимый преподавателем, а также анализ и оценка вы­пол­ненных работ и овладение обучающимися запланирован­ных умений.

Практическое занятие ориентировано на закрепление изученного теоретичес­кого материала и формирование определенных профессиональных умений и навы­ков.

Во время проведения практических занятий обучающимся предлагается ре­шить групповым методом задачи, обсудить решения задач, мотивировать решения (вы­во­ды) ссылками на норма­тивные акты. 

Под руководством и контролем со стороны преподавателя обучающиеся могут выпол­нять комплексные задания и упражнения.

При необходимости (по решению преподавателя) обучающиеся изучают и кон­с­пектируют отдельные поло­жения нормативных актов.

При проведении каждого конкретного занятия необходимо:

1. Изучить прикладное значение теоретических вопросов, связанных с темой практического занятия.

2. Рассмотреть круг лиц, которым предоставляется или воспрещается право или лицензия на какой-либо вид (-ы) деятельности.

3. Изучить основания, связанные с порядком разрешения на запрашиваемый вид деятельности.

4. Изучить нормативные ак­­ты, регу­ли­рую­щие деятельность основных институтов банковского права, правовые особенности создания, реорганизации, функционирования и ликвидации кредитных организаций.

5. Решать задачи, моделирующие условия осуществления банковских операций, поскольку такие задачи могут затрагивать вопросы не только экономической сущности, но и правового оформления той или иной банковской операции, в том числе, связанные с безопасностью страны.

6. Воспитывать культуру поведения, умение слушать, выбирать, и конспек­тировать самостоятельно необ­ходимый материал для подготовки к любым видам занятий и аттестаций.

Тема 1. Банковское право: основные положения

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. Что понимается под банковским правом?

2. Что является предметом правового регулирования банковского права?

3. Назовите основные методы правового регулирования, присущие банковскому праву.

4. Перечислите источники банковского права.

5. Перечислите основные федеральные законы, регулирующие банковские правоотношения.

6. Дайте общую характеристику Федеральному закону «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)».

7. Дайте общую характеристику Федеральному закону «О банках и банковской деятельности».

8. Какие нормативно-правовые акты принимает Банк России?

9. Какова роль норм международного права в регулировании банковской деятельности в Российской Федерации?

Тема 2. Банковская система Российской Федерации

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. Каков правовой статус Банка России? Чем он определяется?

2. Каковы главные цели деятельности Банка России? Где они закреплены?

3. Перечислите полномочия Национального банковского совета Банка России.

4. Каковы полномочия Совета директоров Банка России?

5. Каковы полномочия Председателя Банка России?

6. В капиталах каких кредитных организаций вправе участвовать Банк России?

7. Перечислите основные инструменты денежно-кредитной политики.

8. Расскажите об основных полномочиях Банка России как органа банковского надзора.

9. Каково правовое положение территориальных учреждений Банка России?

10. Каково правовое положение расчетно-кассовых центров Банка России?

11. Какими нормативно-правовыми актами определяется правовое положение служащих Банка России?

Тема 3. Правовое положение кредитных организаций

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. Какие виды кредитных организаций существуют в Российской Федерации?

2. Каковы основные отличия банка от небанковской кредитной организации?

3. Назовите существующие сегодня виды небанковских кредитных организаций.

4. В каких организационно-правовых формах могут создаваться кредитные орга­низации?

5. Какие банки и по каким критериям можно назвать универсальными? специализированными?

6. Что такое государственный банк? Является ли государственный банк коммер­чес­ким?

7. Какими нормативно-правовыми актами регулируется порядок государст­вен­ной регистрации кредитных организаций?

8. Какие требования предъявляются к учредителям (участникам) кредитной ор­га­низации?

9. Какие требования предъявляются к уставному капиталу кредитной организа­ции?

10. Какие квалификационные требования предъявляются к кандидатам на долж­ности руководителей кредитной организации, главного бухгалтера, заместителей глав­ного бухгалтера кредитной организации?

11. Что такое бизнес-план кредитной организации и какую информацию он должен содержать?

Тема 4. Государственная регистрация и лицензирование банковской деятельности создаваемых путем учреждения кредитных организаций

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. Какие нормативно-правовые акты регулируют порядок государственной ре­гист­рации, создаваемых путем учреждения, кредитных организаций?

2. Каков порядок государственной регистрации, создаваемых путем учреждения, кредитных организаций?

3. Каков срок рассмотрения учредительных документов кредитной организации территориальным учреждением Банка России и чем он может быть обоснован?

4. Каковы правовые основания отказа в государственной регистрации кредитной органи­зации?

5. Какой орган осуществляет лицензирование банковской деятельности?

6. На какой срок выдается лицензия на осуществление банковских операций и чем он может быть обоснован?

7. Что является основанием для выдачи лицензии на осуществление банковских операций вновь созданным кредитным организациям?

8. Что означает «правомерность оплаты уставного капитала кредитной органи­за­ции»?

9. Перечислите виды лицензий и их особенности на осуществление банковской деятельности.

Тема 5. Расширение деятельности кредитных организаций

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. Каким образом можно расширить деятельность кредитной организации?

2. Какие требования предъявляются к кредитной организации для расширения деятельности путем получения дополнительных лицензий на осуществление банковских операций?

3. Когда банку может быть выдана лицензия на привлечение во вклады денежных средств физических лиц в рублях?

4. Когда и при каких условиях банку может быть выдана генеральная лицензия?

5. Какие лицензии могут быть выданы небанковским кредитным организациям для расширения их деятельности?

6. Какие нормативно-правовые акты регулируют порядок открытия (закрытия) филиала кредитной организации?

7. Что является внутренними структурными подразделениями кредитной организации?

8. Какими нормативно-правовыми актами регулируется порядок открытия (закрытия) обменного пункта?

9. Каковы основания закрытия обменного пункта?

Тема 6. Реорганизация кредитных организаций

Практическое занятие первого вида:

При проведении данного конкретного занятия необходимо, с точки зрения прикладного применения, изучить следующие вопросы:

1. В каких формах возможна реорганизация кредитной организации?

2. Какими нормативно-правовыми актами регулируется реорганизация кредитных организаций?

3. Каковы особенности реорганизации кредитных организаций в форме слияния? присоединения? разделения? выделения? преобразования?

4. Может ли Банк России запретить проведение реорганизации кредитной организации?