18. Совокупность коллективных действий, направленных на поддержку социальных изменений или поддержку сопротивления социальным изменениям в обществе или социальной группе - это:
а) социальное движение; б) социальное развитие; в) социальный контроль; г) социальный прогресс.
19. Общие цели социального движения и способы га достижения определяются: а) на стадии формирования движения;
б) на стадии мобилизации движения; в) на стадии формализации движения; г) на завершающей стадии движения.
20. Примером социального движения является: а) Белорусский республиканский союз молодежи;
б) социальное волонтерство; в) Всемирная федерация профсоюзов; г) экономическая система.
21. Какое из приведенных утверждений наиболее точное?
а) молодежь выступает нейтральным звеном социальных изменений; б) молодежь выступает объектом социальных изменений;
в) молодежь выступает объектом и субъектом социальных изменений; г) молодежь выступает субъектом социальных изменений.
22. Движение антиглобалистов, прежде всего, отражает: а) негативную сторону глобализации;
б) недопустимость глобализации; в) позитивную сторону глобализации; г) противоречивость глобализации.
вопросы к зачету
Предпосылки возникновения социологии Формирование социологии как самостоятельной науки. Научное творчество Огюста Конта. Основные этапы развития зарубежной социологии. Отечественная социология: историческое наследие и современное состояние. Современная социология: объект, предмет, функции. Основные теории макро-, микро - и среднего социологического уровней. Социологическое исследование: переменные, гипотезы, теории. Программа социологического исследования: методологический и процедурный разделы. Основные методы и процедуры сбора социальной информации в социологическом исследовании. Наблюдение в социологии: понятие, специфика, виды. Социальный эксперимент: его сущность и особенности в социологии. Анализ документов и существующих данных. Методы анализа документов: традиционный анализ и контент-анализ. Опрос как метод сбора социальной информации в социологии. Достоинства и недостатки метода. Виды опросных методик. Социологическое исследование феномена «культура». Основные элементы культуры. Культурные универсалии. Процессы аккультурации. Разнообразие культурных форм. Виды культурного конфликта. Социальный статус: понятие и виды. Социальная роль. Ролевой набор. Формальные и неформальные ролевые ожидания. Ролевой конфликт и ролевая напряженность. Социальные организации: понятие и типы. Бюрократия. Веберовская модель бюрократии. Современное понимание бюрократической организации. Социальные институты: понятие, функции. Семья и брак: социологический анализ (структура семьи, форма семьи, формы брака, распределение власти в семье, выбор партнера по браку родословная и наследование имущества, конфликты в семье). Процесс социализации: содержание и цели. Агенты социализации. Особенности социализации в детстве и социализация взрослых. Социальные группы: понятие и основные характеристики. Типы социальных групп. Динамические процессы в группах. Коммуникация в группе. Понятие девиации. Характеристики девиантного поведения. Причины преступности: биологические, психологические и социологические объяснения. Теория аномии Э. Дюркгейма и Роберта Мертона. Социальный контроль. Формы социального контроля. Социальное неравенство и стратификация. Социальная мобильность: понятие и проблемы. Индивидуальная (вертикальная и горизонтальная) и групповая мобильность. Социальный конфликт: понятие, характеристики и типы. Теории социального конфликта (К. Маркс, Р. Дарендорф, Л. Козер). Социальные процессы: понятие и типы. Социальные движения: понятие, причины возникновения и типы. Социальные изменения: сущность, типы, основные концепции. Теория личности . Дж. Мид о сущности личности. Социальный статус: сущность, структура, типы. Социальная роль и ролевое поведение. Ролевые конфликты и способы их решения. Природные факторы формирования и развития общества. Основные концепции общества. Типология обществ. Квази-группы, их основные характеристики. Толпа: сущность, основные характеристики, виды и формы поведения.
V. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная
Ковалевский, . Теоретико-методологические и историко-социологические работы /. – СПб.: Изд-во Русской Христианской гуманитарной академии, 2011. – 687 с. Кравченко, : учебник /. – М.: Проспект, 2012. – 534 с. Тихоокеанский государственный экономический университет // Социология: метод. указания для студентов спец. 040201 "Социология" и 040200.62 "Социология" (бакалавриат) очной и зочной форм обучения /сост.: , - Владивосток: Изд-во ТГЭУ, 2011. – 16 с. Фомичева, И. Д. Социология СМИ: учебное пособие для вузов /. – М.: Аспект Пресс, 2012. – 360 с.
Электронные образовательные ресурсы
http://www. /bookread. php? book=141902
Кондауров, . Общий курс: Учебник / , , и др. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 332 сhttp://www. /bookread. php? book=142565
Социология. Основы общей теории: Учебник для вузов / РАН-МГУ им. ; Отв. ред. , . - 2-e изд., испр. и доп. - М.: НОРМА, 2008. - 912 сhttp://www. /bookread. php? book=148175
Дополнительная
Методика и техника фокусированного интервью. М., Наука, 1993. оциология политики. М., 1993. збранные произведения. М., 1990. оциология: учебник. Челябинск, 1991. емь лекций по истории социологии. М., 1997. етоды статистических обследований. М., Финансы и статистика, 1985. оциология. М., 1990. збранное в 2-х тт. М., 1996. Как провести социологическое исследование. М. 1990. Юридическая социология. М., Прогресс, 1986. Мангейм Рич олитология. Методы исследования. Весь мир, М., 1997. История русской социологии. М., 1994. ультура и мир детства. М., Наука, 1988. овременная западная социология. СПб., 1992. Массовые опросы. Введение в методику демоскопии. М., Прогресс, 1978. Рабочая книга социолога. М., Наука, 1977 (1983). Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М., Добросвет, 1998. оциология экономической жизни. М., Мир, 1965. еловек. Цивилизация. Общество. М., 1992. Социологический словарь (Николас Аберкромби, Стивен Хилл, ернер). Изд-во Казанского университета, 1997. Социологический энциклопедический словарь. М., М-Норма, 1998. Тернер Дж. Структура социологической теории. М., Прогресс, 1985. ведение в психоанализ. М., Наука, 1991 Проектирование выборочного социологического исследования. Киев. Наукова думка, 1986. оциальная психология. Ростов н/Д., Феникс, 1998. Проблемы достоверности статистической информации в социологических исследованиях. М., Статистика, 1973. лементарные понятия социологии. М., Прогресс, 1969. Энциклопедический социологический словарь, Общая редакция академика РАН М., 1995. Социологическое исследование. Методология. Программа. Методы. М., Наука, 1993.
VI. Глоссарий
АВТОРИТЕТ – тип власти, при котором люди с готовностью подчиняются руководителю, поскольку считают его легитимным.
Эта проблема введена в социологию М. Вебером, который различал три типа авторитета, обеспечивающихся различными способами:
1) легально-рациональный авторитет основан на подчинении формальным правилам, носителем которых является руководитель, вере в их законность;
2) традиционный авторитет основан на вере в святость традиций и восприятии тех, кто управляет, как носителей данной традиции (короли и королевы);
3) харизматический авторитет основан на вере в экстраординарные качества лидера, на исключительной преданности лидеру и безусловном следовании его приказам и введенным им правилам.
Авторитет может искать себе опору в принуждении, вознаграждении и т. п.
АНОМИЯ (безнормность) – состояние общества, характеризующееся распадом норм, регулирующих социальные взаимодействия, индивидуальное поведение. Понятие введено в социологию Э. Дюркгеймом. По Дюркгейму, у человека отсутствуют какие-либо «естественные» ограничения потребностей и желаний. Ограничения носят социальный характер, т. е. устанавливаются обществом посредством социальных норм. Аномия возникает тогда, когда общество не в состоянии установить рамки социальных норм, когда в обществе имеется слабый консенсус относительно ценностей и целей, что ведет к утрате эффективности их воздействия на индивида. В дальнейшем понятие аномии было расширено американским социологом Р. Мертоном, который связал проблему аномии с несоответствием между определяемыми культурой целями и доступностью институциализированных средств их достижения. При ограниченности возможностей достижения широко распространенных и постоянно подчеркиваемых целей (в США – богатства), с помощью доступных средств индивид использует иные средства достижения цели, даже если эти средства незаконны. В рамках определенных социальных групп такие средства могут считаться нормальными. Мертон выделил пять возможных вариантов индивидуальной адаптации в обществе, где имеется разрыв между определенными культурными нормами и одобряемыми средствами их достижения, доступными отдельным индивидам или целым социальным группам:
– конформизм – подчиняющееся поведение, признающее и цели, и средства их достижения;
– инновация – использование социально осуждаемого средства достижения социально одобренных целей;
– ритуализм – попытка продолжать использовать одобренные средства без ожидания успеха (обесценивание цели);
– ретритизм – отказ и от одобряемых целей, и от одобряемых средств их достижения;
– восстание (бунт) – стремление изменить систему (т. е. отказ как от принятых целей, так и от средств их достижения и выдвижение новых).
В концепции Мертона аномия рассматривается не только как источник социальных проблем, но и как источник социальных изменений.
БЮРОКРАТИЯ – особый тип организации, особая система управления, основанная на подчинении человека не другому человеку, а безличной системе. В социологию в качестве особой категории бюрократия введена М. Вебером, который видел в ней специфическую форму организации, характерную для современного общества. Вебер связывает становление бюрократии с процессом рационализациии рассматривает ее как наиболее рациональную и эффективную форму достижения управленческих целей, основанную на легально-рациональном типе легитимности (господства). Рациональная бюрократия рассматривается Вебером как технически более совершенная и эффективная, чем все предшествующие формы администрации (патриархальная, патерналистская), поскольку она наиболее предсказуема, точна, беспристрастна и быстродействующа. Она пронизывает все основные учреждения капиталистического общества, начиная от государственного управления, экономики и кончая образованием и церковью. Современная социология отмечает ограниченность и неэффективность бюрократии, недостаточную гибкость, связанную именно с ее основным достоинством – предсказуемостью и стандартностью действия.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
