B. выражает меньшую степень уверенности.
C. выражает большую степень уверенности.
D. выражает чувство.
E. указывает на приемы и способы оформления высказывания.
Но может быть вы хотите знать окончание истории Бэлы. Укажите количество знаков препинания
A. 3
B. 1
C. 2
D. 4
E. в предложении нет пропущенных знаков препинания
Я к сожалению должен прибавить что в этом же году Павла не стало. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 5
B. 4
C. 1
D. 2
E. 3
Да и наконец всегда лучше впасть в ошибку думая хорошо. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 3
B. 2
C. 1
D. 4
E. 5
Ты, сказывают, петь великий мастерище. Укажите причину постановки запятых.
A. запятые оформляют обособленное определение
B. запятые обособляют вводное слово
C. запятые оформляют обособленное обстоятельство
D. запятые оформляют обособленное приложение.
E. запятые оформляют обособленное дополнение.
Но, по слухам, какая-то часть упорно сражалась под Каменском. Укажите причину постановки запятых.
A. запятые оформляют обособленное определение
B. запятые обособляют вводное слово
C. запятые оформляют обособленное обстоятельство
D. запятые оформляют обособленное приложение.
E. запятые оформляют обособленное дополнение.
Нрава Татьяна была весьма смирного или, лучше сказать, запуганного. Укажите причину постановки запятых.
A. запятые оформляют обособленное дополнение.
B. запятые оформляют обособленное определение
C. запятые оформляют обособленное обстоятельство
D. запятые оформляют обособленное приложение.
E. запятые обособляют вводное слово
В письме матери было послано во-первых благословение во-вторых поклоны всех и наконец известие о том что Аксинья пошла в люди. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 7
B. 5
C. 4
D. 3
E. 6
Печорин, я уже говорил, страстно любил охоту. Укажите, чем осложнено предложение
A. вводным словом.
B. обращением.
C. вводным предложением.
D. обособленным дополнением.
E. однородными дополнениями.
Цезарь, так звали льва в зверинце, спал и тихо взвизгивал. Укажите, чем осложнено предложение
A. обособленным дополнением.
B. обращением.
C. вводным словом.
D. вводным предложением.
E. однородными дополнениями.
Да и, наконец, всегда лучше впасть в ошибку, думая хорошо. Это предложение осложнено
A. вводным словом и деепричастным оборотом
B. обращением и вводным словом
C. вводным словом и обособленным определением
D. обособленным дополнением.
E. однородными дополнениями.
Звезда печальная вечерняя звезда твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив и черных скал вершины. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 2
B. 5
C. 4
D. 3
E. 1
Звезда печальная вечерняя звезда твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив и черных скал вершины. Это предложение осложнено
A. обращением и обособленным определением
B. обращением и вводным словом
C. обращением и однородными членами предложения
D. обособленными обстоятельствами.
E. однородными дополнениями.
Здравствуй, солнце да утро веселое! Это предложение осложнено
A. обособленным обстоятельством.
B. вводным словом.
C. вводным предложением.
D. обособленным дополнением.
E. обращением.
Отец отец оставь угрозы свою Тамару не брани. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 1
B. 5
C. 2
D. 3
E. 4
Родилась я милые внуки мои под Киевом в тихой деревне. Укажите количество пропущенных знаков препинания
A. 5
B. 3
C. 2
D. 1
E. 4
Отец отец оставь угрозы свою Тамару не брани. Это предложение осложнено
A. обращением и вводным словом
B. обращением и однородными сказуемыми
C. обращением и обособленным определением
D. обособленными обстоятельствами.
E. однородными дополнениями.
Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы. Это предложение осложнено
A. вводным словом
B. обращением.
C. вводным предложением
D. обособленным дополнением
E. обособленным обстоятельством
Предложение с вводным предложением:
A. Сергей отстранил Веру, кивнул ей и ушел, посвистывая.
B. Науки, чуждые музыке, были постылы мне.
C. Казаки сдержанно посматривали на него, расступаясь.
D. А ты, я вижу, шелковый.
E. Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно.
Мне завещал отец, во-первых, угождать всем людям без изъятья… Это предложение осложнено
A. вводным словом.
B. обращением.
C. вводным предложением.
D. обособленным дополнением.
E. обособленным обстоятельством.
Родилась я, милые внуки мои, под Киевом, в тихой деревне. Это предложение осложнено
A. обращением и вводным словом.
B. вводным словом и словом-предложением.
C. обращением и уточняющим обстоятельством.
D. словом-предложением и обособленным приложением.
E. обособленным приложением и уточняющим обстоятельством.
Отпусти меня, родная, на простор широкий. Это предложение осложнено
A. обращением.
B. вводным словом.
C. обособленным приложением.
D. обособленным определением.
E. уточняющим обстоятельством места.
Я верю тебе, дядя. Это предложение осложнено
A. уточняющим дополнением.
B. вводным словом.
C. однородными членами.
D. обращением.
E. обособленным определением.
Тимур! Тебя ищет твой дядя. () Это предложение осложнено
A. обращением.
B. вводным словом.
C. однородными членами.
D. уточняющим дополнением.
E. обособленным определением.
Нераспространенным обращением осложнено предложение
A. Вы откуда будете, молодые люди?
B. Вперед чужой беде не смейся, голубок.
C. Ты, солнце святое, гори!
D. Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?
E. Родилась я, милые внуки мои, под Киевом, в тихой деревне.
Распространенным обращением осложнено предложение
A. Дорогие товарищи, мы спаяны неразрывной дружбой.
B. Он был, о море, твой певец.
C. Расскажи свою биографию, Артем!
D. Петр, куда ты спрятался?
E. Ты с басом, Мишенька, садись против альта, я, прима, сяду против вторы.
Знаки препинания расставлены правильно в предложении
A. Отпусти меня родная, на простор широкий.
B. Здравствуй, солнце да утро веселое!
C. Петр Андреевич, Максимыч отведет вас на вашу квартиру.
D. Что же, ты, моя старушка, приумолкла у окна?
E. Вы, дядечка помолчите.
Знаки препинания расставлены правильно в предложении
A. Так вот судьба твоих сынов, о, Рим, о, грозная держава.
B. Дружная идешь, ты, с нами осень.
C. Я люблю тебя жизнь за весну и за страх, и за ярость.
D. Простите, вольные страницы, и край отцов, и тихий Дон.
E. Опять я ваш, о, юные друзья!
Для привлечения внимания слушающего к сообщению в устной речи употребляется
A. обращение.
B. вводное слово.
C. слово-предложение.
D. обособленное приложение.
E. уточняющие члены предложения.
Обращение обычно выражается
A. местоимением.
B. именем существительным.
D. междометием.
E. особой формой глагола – причастием.
Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? () Это предложение осложнено
A. вводным словосочетанием.
B. уточняющим дополнением.
C. обособленным приложением.
D. распространенным обращением.
E. нераспространенным обращением.
@@@ Знаки препинания в сложных предложениях
Определите сложное предложение.
А. Не дело создано для мысли, а мысль создана для дела.
B. Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле, ни в дубраве, ни при опасной переправе.
C. Ему внятно всё: и шум леса, и блеск воды на реке, и синева небес.
D. Великие, истинные дела всегда просты, скромны.
E. Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду чувствовалось приближение осени.
Определите сложносочинённое предложение.
А. Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза.
B. Но самой реки не было видно: она пряталась за рощей.
C. Изобразить чувство, которое я испытывал в то время, очень трудно.
D. Зелёный свет погас, и не стало видно теней.
E. Я прошёл мимо куста, где пел соловей.
Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:
А. Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее.
B. Охотник укладывал и носил камни, не отдыхая.
C. Освещённое окно в третьем этаже стукнуло и отворилось, и мы увидели тёмную голову Аси.
D. Они поглядывали то на нас, то на дым из очагов, подымавшийся в небо.
E. Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер.
Определите сложносочинённое предложение с противительным союзом:
А. Гром прошёл по небу, а тучи, как птицы, с криком неслись против ветра.
B. Не то было раннее утро, не то уже наступал вечер.
C. В акациях прошумел ветер, и пушечным ударом прокатился над морем гром.
D. Ветер задует, и загудят сосны, как колокола.
E. То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.
Определите сложносочинённое предложение с разделительным союзом:
А. Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют пологие холмы.
B. В ёлках нависла синяя тишина, а плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы.
C. Начинает пахнуть сирень, и цветёт жёлтая акация.
D. Хватил первый мороз, но с неба откуда-то капает.
E. Только изредка прошумят старые вербы, или прогудит высоко над домом самолёт.
Определите сложное предложение.
А. Иди в огонь за честь отчизны, за убежденья, за любовь.
B. Весь день пеликан бродил вокруг нас, шипел и кричал, но в руки не давался.
C. Она говорила скучновато, или устало, очень медленно и внятно.
D. К вечеру небо очистилось от туч, и ночь обещала быть холодной.
E. В городе не было нигде ни единого огня, ни одной живой души.
Определите сложносочинённое предложение только с соединительным союзом.
А. Соловьи давно перестали петь, а сонливый свист встрепенувшейся птички только усугублял тишину.
B. Музыка гремит, и танцующие пары кружатся всё быстрее и быстрее.
C. То ветер подует и тронет верхушки берёз, то лягушки зашелестят в прошлогодней траве.
D. Ночь ещё только обняла небо, а Бульба уже лёг спать.
E. Море швырялось жёлтой пеной, а к полудню оно поднялось мутными ровными валами.
Определите сложносочинённое предложение.
А. Роща не издавала ни звука, и в этом молчании чувствовалось что-то гордое, сильное, таинственное.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
