Моя малая Родина. туристско-краеведческая работа в походе (стр. 6 )

  пер. Хэлгин (Пятиозёрный)

 

 

пер. Невидимка

  спуск к р. Хэлгин

пер. Пятиозёрный (Хэлгин)

 

  перевал Чойган-Дабан 

   

  Мин. источники Чойган (Тыва) 

 

минеральный бассейн - Хойто-Гол  в кратере вулкана Перетолчина

Таблица перепада высот (по дням)

день	Высота объекта в метрах	Разница высот между объектами
подъём	спуск
2	зим. Хурген-Тала	1388м
р. Хадарус	1830м	+442м
3	р. Хадарус	1830м
зим. Халун-Ухан, мин. ист.	1478м	- 352м
устье р. Даргыл	1540м	+62м
4	устье р. Даргыл	1540м
ЗЛ р. Даргыл	2300м	+ 760м
5	ЗЛ р. Даргыл	2300м
пер. Невидимка	2560м	+ 260м
р. Хэлгин (базовый лагерь)	2098м	- 462м
6	днёвка	2098м	-	-
7	р. Хэлгин (базовый лагерь)	2098м	-	-
пер. Хэлгин (Пятиозёрный)	2395м	+ 297м
р. Аржан-Хем	1530м	- 865м
мин. ист. Чойган	1560м	+ 30м
8	мин. ист. Чойган	1560м
пер. Чойган-Дабан	1931м	+ 371м
р. Дунда-Гол, ЗЛ	1600м	- 331м
9	р. Дунда-Гол, ЗЛ	1600м
р. Сенца	1540м	- 60м
мин. ист. Хойто-Гол	1720м	+ 180
10	мин. ист. Хойто-Гол	1720м
пер. Черби	2420м	+ 700м
нижнее озеро под перевалом	2200м	- 220м

График перепада высот

Анкета.

Опросили 35 человек, из них 11 – взрослые, 24 – учащиеся школ г. Ангарска (участники походов).

Вопросы:

Какие памятники природы на Байкале вы знаете? Назовите населённые пункты, расположенные вдоль р. Иркута. Знаете ли вы о происхождении названий посёлков  Шаманка, Введенщина, Баклаши, Смоленское; р Иркут, оз. Байкал? Можете ли вы назвать места, связанные с рождением и деяниями героя эпоса народов Азии "Гэсэр"? Какие легенды и предания о Байкале вы знаете?

Ответы:

Назвали мыс Хобой – 10 человек,

мыс Саган-Хушун – 9 чел.,

мыс Бурхан – 12 чел.,

о. Огой – 16 чел.

Назвали населённые пункты: Смоленское, Баклаши, Введенщина.

О происхождении названий посёлков  Шаманка, Введенщина, Баклаши, Смоленское дали приблизительные ответы - 16 чел., варианты названий р. Иркут, оз. Байкал дали все.

Места, связанные с рождением и деяниями героя эпоса народов Азии "Гэсэр".

Назвали Бурятию 12 человек (уч-ся изучают «Гэсэр» по литературе Восточной Сибири), более точного ответа не дал никто.

Легенду о Байкале и Ангаре назвали все, предание об омулёвой бочке – 28 чел., назвали легенды о байкальских ветрах, об Ангаре и Иркуте – 16 чел.

Аннотация

В данной работе излагаются полученные в ходе туристическо-краеведческой деятельности сведения о природных, ландшафтных и др. памятниках природы Иркутской области, о происхождении названий некоторых гидронимов и топонимов. В работе рассматривается изучение своей страны с “малой Родины”.

Предлагаемая работа может использоваться как дополнительный материал учащимися и учителями при изучении географии Иркутской области. 

Отзыв

  Краеведение - основа нравственного воспитания народа,  уже в средней школе, с юных лет приучающего к сохранению своими руками культурного и природного наследия (,1998г.).

  Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остаётся воспитание патриотизма и гражданственности, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений.

  Туристско–краеведческая  деятельность позволяет обучающемуся знакомиться со своим краем, изучать свою страну с “малой Родины”, познавать патриотические, трудовые, нравственные традиции народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания.

  Русский писатель и общественный деятель начала XVIII в. Николай Иванович Новиков (1744-1818) в статье «О воспитании и наставлении детей» писал: «Не заставляйте детей ваших из книг или по изустному наставлению учиться тому, что они сами могут видеть, слушать и чувствовать». В походах процесс познания Родины реализуется в предметно-наглядной, активной форме, когда ребёнок непосредственно видит, слышит, осязает окружающий, мир, воспринимает его в более ярких, эмоционально насыщенных, запоминающихся образах, чем те, которые предстают перед ним со страниц книг, учебных пособий и т. д..

  Самодеятельный туристский поход сочетает активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, родного края, что ставит его в ряд наиболее эффективных методов комплексного воспитания подрастающего поколения. Это спорт и здоровый образ жизни. Туристская деятельность во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребёнка. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности (коммуникативный компонент, лидерство, способности к организации и самоорганизации).

  Занятия топографией, ориентированием на местности и тактикой движения в горах и тайге имеют большое значение для военно-прикладных знаний и допризывной подготовки, для выполнения нормативов по туризму,  комплекса ГТО.

  Работа ученика 9 класса МБОУ «СОШ № 25» Илюшина Владислава направлена на

расширение знаний детей о богатстве природного и культурного наследия края (традициях, быте, народе); формирование чувства патриотизма через осознанное чувство любви и интереса к своей «малой родине»; воспитание  гордости своим Отечеством; пропаганду здорового образа жизни

и может быть использована как дополнительный материал при изучении географии Иркутской области (краеведение, работа с картой, дневник погоды, географическое положение, происхождение названий и т. д., фотографии). Также данный материал можно использовать на уроках литературы Восточной Сибири.

  Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ДТДиМ» г. Ангарска

  высшей квалификационной категории,

  спасатель 1-го класса Юго-Западного ПСО г. Ангарска (ОГБУ «Аварийно- 

  спасательная служба Иркутской области»)  ________________